21-22图书馆媒体技术专家申请人池
工作细节
你想成为一个地区的一员，做变革的工作，以确保每个学生毕业后都为大学、职业和社区做好准备吗?
你想加入一个为有色人种学生提供更好体验和成果的团队吗?
你愿意加入一个致力于提升你职业水平的繁荣的城市学区吗?
如果是这样的话，麦迪逊大都会学区(MMSD)可以为你提供很多:清晰的愿景，合作设计的战略框架，合作时间，地区支持和优秀的专业发展机会。
21-22图书馆媒体技术专家申请人池
MMSD正在为2021-2022学年的空缺寻找高度积极和充满活力的教师申请者。麦迪逊大都会学区积极寻找并鼓励女性和有色人种候选人申请。
成为模范学区
麦迪逊大都会学区有一个简单但大胆的愿景——每一所学校都将是一个蓬勃发展的学校，为每一个学生从高中毕业为大学、职业和社区做准备。我们知道，若没有我们整个地区最优秀的领袖，愿景就无法实现。我们的战略是我们的战略框架，以三个主要目标为中心:所有的孩子在学业上取得成就，我们的学校是儿童和成人茁壮成长的地方，我们的黑人青年在学校表现优异。我们已经取得了重大进展，并比以往任何时候都更有决心继续取得进展。
我们知道，如果没有每个学校充满活力的领导者，这一愿景就无法实现。想了解更多关于我们的教师筛选和选拔过程的信息，请访问我们的TEACH Madison网页。
关于我们的区
麦迪逊大都会学区是威斯康星州第二大学区。这个地区的人口分布非常多样化，有超过27,000名学生。超过一半的学生是有色人种。近一半来自低收入家庭。近三分之一的人是英语学习者，在我们的学校里有100多种语言的代表。麦迪逊的学校致力于使这个地区成为每个孩子都能茁壮成长的地方。
关于这个职位
学校图书馆媒体技术专家(LMTS)职位的目的是提供必要的专业知识，以确保学校图书馆和教学技术(IT)项目与学区的使命、目标和目标相一致。lmt努力与教师合作，将所有学习者与文学、资源和技术联系起来，以灌输对学习的热爱，并确保公平和知情地获取信息。LMTS使学习者在信息和数字时代成为批判性思考者、热情的读者、熟练的研究人员、有效和有道德的思想和信息使用者。
计划和准备/环境:建立学习环境
答:学习空间
确保图书馆的时间、空间和座位为所有学习者提供最佳的访问机会
设计并维护一个提供全天候数字信息的图书馆网站
B.收集选择、开发和信息获取
构建并维护一个全面的、支持不同级别、语言和文化的当前集合
通过合作伙伴关系预测资源需求，定期从其他图书馆借阅、出借和响应请求
与教师和管理人员合作，选择和评估数字工具和资源，以加强教学和学习
资源管理:预算、政策和人员配备
按照州的指导方针使用公立学校基金分配
向学校社区(学生、员工和家庭)传达政策和程序
指导和指导支持人员，志愿者和学生助理
教学与评价:学习协同规划的创新教学
与教师团队合作，在规划、教学、反思和调整的同时实施数字和多媒体最佳实践
协助开发整个大楼的协作项目
信息和技术技能集成
谘询教师，并为教职员提供专业发展机会，将资讯及科技技能融入所有课程范畴
模拟使用在线数字内容和协作学习，以支持和扩展学生和教职员工随时随地的学习机会
为数字信息和技术的安全、健康、合法和合乎道德的使用提供模式和便利
三、教与学
支持阅读，并创造一个环境，阅读是有价值的终身学习
提供协作教学，解决多种读写能力，如书面、音频、视觉和数字
引导和模拟新兴资源的使用，使学生能够与之互动，策划和呈现信息
建立并促进多样性、文化理解和全球意识
专业责任与成长:通过领导来授权学习
答:员工的发展
与地区及建筑领导人合作，进行需求评估，并为员工发展和实施技术丰富的专业学习机会
b .宣传
倡导、推广和报道学校图书馆媒体计划的作用和服务，以及它对学生成就的影响
寻求行政支持，以确保图书馆媒体计划是学生成就的关键组成部分
c .专业发展
寻求并参与学习机会，以支持与SIP目标一致的领域的专业增长，并保持当前的问题和趋势，以提供建设级别的领导力和专业知识
最低资格
杰出的人际关系技巧;有客户服务经验者优先
较强的技术能力，适用于教学
有领导和培训经验者优先
位置的能力
威斯康星州公共教学部(DPI)教学执照:
所需的资格
薪资范围
年薪43,209.00 - 74,101.00
薪资安排基于两个标准:
1.学历(最高学历和在获得最高学历后获得的学分)
2.有在K-12教学岗位的合同工作经验，需要国家教学执照
具有学士学位且没有教学经验的新教师最低年薪为每年43,209美元。
有关福利的信息，请访问https://hr.madison.k12.wi.us/benefits
关于这个帖子
这是一个“申请人池”张贴。这并不意味着目前确实存在空缺。这个职位的目的是开发一个合格的申请人池，如果有空缺。想了解更多关于MMSD教学和申请流程的信息，请登录www.mmsd.org/teach-madison。
下一个步骤
提交申请后，人力资源部将审阅你的信息，如果你符合最低条件，将邀请你参加第一轮视频面试。
通过首轮视频面试的候选人，将有资格进入有特定职位空缺的学校进行第二轮校本面试。以学校为基础的面试从4月开始，整个夏天都在继续，因为整个学区都知道有新的空缺职位。
时间轴
从12月1日开始，人力资源部将根据需要对候选人进行滚动评估。具体职位的校内面试将于4月中下旬开始。面试时间将根据地区/学校的需要及申请人的证书/技能而定。
你想加入一个为有色人种学生提供更好体验和成果的团队吗?
你愿意加入一个致力于提升你职业水平的繁荣的城市学区吗?
如果是这样的话，麦迪逊大都会学区(MMSD)可以为你提供很多:清晰的愿景，合作设计的战略框架，合作时间，地区支持和优秀的专业发展机会。
21-22图书馆媒体技术专家申请人池
MMSD正在为2021-2022学年的空缺寻找高度积极和充满活力的教师申请者。麦迪逊大都会学区积极寻找并鼓励女性和有色人种候选人申请。
成为模范学区
麦迪逊大都会学区有一个简单但大胆的愿景——每一所学校都将是一个蓬勃发展的学校，为每一个学生从高中毕业为大学、职业和社区做准备。我们知道，若没有我们整个地区最优秀的领袖，愿景就无法实现。我们的战略是我们的战略框架，以三个主要目标为中心:所有的孩子在学业上取得成就，我们的学校是儿童和成人茁壮成长的地方，我们的黑人青年在学校表现优异。我们已经取得了重大进展，并比以往任何时候都更有决心继续取得进展。
我们知道，如果没有每个学校充满活力的领导者，这一愿景就无法实现。想了解更多关于我们的教师筛选和选拔过程的信息，请访问我们的TEACH Madison网页。
关于我们的区
麦迪逊大都会学区是威斯康星州第二大学区。这个地区的人口分布非常多样化，有超过27,000名学生。超过一半的学生是有色人种。近一半来自低收入家庭。近三分之一的人是英语学习者，在我们的学校里有100多种语言的代表。麦迪逊的学校致力于使这个地区成为每个孩子都能茁壮成长的地方。
关于这个职位
学校图书馆媒体技术专家(LMTS)职位的目的是提供必要的专业知识，以确保学校图书馆和教学技术(IT)项目与学区的使命、目标和目标相一致。lmt努力与教师合作，将所有学习者与文学、资源和技术联系起来，以灌输对学习的热爱，并确保公平和知情地获取信息。LMTS使学习者在信息和数字时代成为批判性思考者、热情的读者、熟练的研究人员、有效和有道德的思想和信息使用者。
计划和准备/环境:建立学习环境
答:学习空间
确保图书馆的时间、空间和座位为所有学习者提供最佳的访问机会
设计并维护一个提供全天候数字信息的图书馆网站
B.收集选择、开发和信息获取
构建并维护一个全面的、支持不同级别、语言和文化的当前集合
通过合作伙伴关系预测资源需求，定期从其他图书馆借阅、出借和响应请求
与教师和管理人员合作，选择和评估数字工具和资源，以加强教学和学习
资源管理:预算、政策和人员配备
按照州的指导方针使用公立学校基金分配
向学校社区(学生、员工和家庭)传达政策和程序
指导和指导支持人员，志愿者和学生助理
教学与评价:学习协同规划的创新教学
与教师团队合作，在规划、教学、反思和调整的同时实施数字和多媒体最佳实践
协助开发整个大楼的协作项目
信息和技术技能集成
谘询教师，并为教职员提供专业发展机会，将资讯及科技技能融入所有课程范畴
模拟使用在线数字内容和协作学习，以支持和扩展学生和教职员工随时随地的学习机会
为数字信息和技术的安全、健康、合法和合乎道德的使用提供模式和便利
三、教与学
支持阅读，并创造一个环境，阅读是有价值的终身学习
提供协作教学，解决多种读写能力，如书面、音频、视觉和数字
引导和模拟新兴资源的使用，使学生能够与之互动，策划和呈现信息
建立并促进多样性、文化理解和全球意识
专业责任与成长:通过领导来授权学习
答:员工的发展
与地区及建筑领导人合作，进行需求评估，并为员工发展和实施技术丰富的专业学习机会
b .宣传
倡导、推广和报道学校图书馆媒体计划的作用和服务，以及它对学生成就的影响
寻求行政支持，以确保图书馆媒体计划是学生成就的关键组成部分
c .专业发展
寻求并参与学习机会，以支持与SIP目标一致的领域的专业增长，并保持当前的问题和趋势，以提供建设级别的领导力和专业知识
最低资格
杰出的人际关系技巧;有客户服务经验者优先
较强的技术能力，适用于教学
有领导和培训经验者优先
位置的能力
- 对每个学生都寄予厚望
- 教学实践
- 文化能力
- 数据能力
- 团队协作
- 学生与家庭参与
- 弹性和结果导向
- 自我意识和成长心态
威斯康星州公共教学部(DPI)教学执照:
- 初始教学图书馆媒体专家
- 专业图书馆媒体专员
- 图书馆媒体主管
所需的资格
- 图书馆学硕士(MLS)， 2年图书馆管理工作经验。
- 适应性学校或其他促进技能培训。
- 英语和西班牙语双语
薪资范围
年薪43,209.00 - 74,101.00
薪资安排基于两个标准:
1.学历(最高学历和在获得最高学历后获得的学分)
2.有在K-12教学岗位的合同工作经验，需要国家教学执照
具有学士学位且没有教学经验的新教师最低年薪为每年43,209美元。
有关福利的信息，请访问https://hr.madison.k12.wi.us/benefits
关于这个帖子
这是一个“申请人池”张贴。这并不意味着目前确实存在空缺。这个职位的目的是开发一个合格的申请人池，如果有空缺。想了解更多关于MMSD教学和申请流程的信息，请登录www.mmsd.org/teach-madison。
下一个步骤
提交申请后，人力资源部将审阅你的信息，如果你符合最低条件，将邀请你参加第一轮视频面试。
通过首轮视频面试的候选人，将有资格进入有特定职位空缺的学校进行第二轮校本面试。以学校为基础的面试从4月开始，整个夏天都在继续，因为整个学区都知道有新的空缺职位。
时间轴
从12月1日开始，人力资源部将根据需要对候选人进行滚动评估。具体职位的校内面试将于4月中下旬开始。面试时间将根据地区/学校的需要及申请人的证书/技能而定。