小学数学指导教练

职称
小学数学指导教练

地区名称
温斯顿塞勒姆/福赛斯县的学校

网站/部门名称
项目服务
475 CORPORATE SQUARE DR, WINSTON-SALEM, North Carolina, 27105

贴在
美国东部时间2021年6月16日上午12:01

截止日期
直到填满

工作描述

小学数学指导教练

功能的目的

学术内容区教学教练负责为教师提供咨询和教学支持，以加快示范性教学实践，提高学生的学习和成就。

职责和责任:

•股票模范实践;提供模型和例子。

•在内容领域进行演示课程。

•建立有效的课程计划、实施和反思性教学模式。

•与教师合作规划课程和单元;促进共享。

•与教师共同规划课程和单元;促进共享。

观察老师并提供反馈。

•与个人、年级和团队讨论课程和教学计划。

•提供培训，并监督教学材料的使用，如节奏指南，本地开发的课程指南，操作方法等。

计划、促进和监督专业发展活动(大的和小的团队)。

咨询教师，分析、解释和利用测试数据进行课程规划和重新教学。

•促进合作、分享想法和庆祝成功。

•提供学术资源。

•定期与学校管理人员合作进行反思和计划。

•与教师建立关系，为成长和现实反思创造安全空间。

完成分配的相关工作。

所需知识、技能和能力:

具备北卡罗来纳州标准和特定内容领域的教学知识。

•在研究/循证教学实践、评估驱动教学方面有丰富的知识和经验

•在有效的沟通、合作和人际交往能力方面具有丰富的知识和经验，能够建立一个具有共同教学重点的环境，促进主动性和传达期望。

•掌握有效的教学实践和课堂管理知识。

•在特定内容领域掌握适当的教学策略。

具备解决问题的技巧和指导老师解决问题的能力。

熟悉地区资源、课程和计划。

具备口头和书面的专业沟通能力。

•展示了组织能力和在最后期限内完成任务的效率。

具备团队协作能力。

•表现出对专业学习和反思的兴趣和参与

•能够与他人一起工作，优秀的人际关系技巧。

具有团队合作精神。

•指导新老师的能力。

•在课堂上展示最佳实践。

出色的演示和推动能力。

•领导力的展示。

•有效利用时间并合理安排任务优先级的能力。

能够分析课堂课程，项目或活动，并提出改进或解决方案。

•优秀的倾听技巧。

职业资格

薪酬等级认证表|全职| 12个月

教育和经验要求:

•最低要求:教育或其他相关领域的学士学位

硕士或以上学历，教育或其他相关专业

导师认证

•至少5年的教学经验

•理想:有小学5年级的数学经验

有数字化教学和学习整合的经验

认证和许可证要求:

目前需要北卡罗来纳州教师执照。需要有效的驾驶执照。

在申请时，请确保在您的TeacherMatch个人作品集(申请)中包含所有之前的经验。

请提供至少两份参考资料。一个必须是当前或最近的主管，另一个必须是以前的主管。