职位描述:

教育诊断师将负责管理和解释教育和/或发展测试的学生谁被推荐为特殊教育资格的评估。教育诊断专家将选择和管理正式和非正式的评估，以协助一个团队确定学生是否符合联邦和州规定的特殊教育服务资格。他们将负责对评估结果进行分析，并将报告提交给家长和学校教职员，作为特殊教育资格评估的组成部分。诊断医生将审查相关的评估数据，包括学生的学习记录、课堂教师、校长、支持人员、家长和其他由儿童研究小组审查的信息，以帮助选择适当的正式和非正式评估。诊断专家将作为教育评估小组的成员与其他部门人员密切合作。他们必须乐于接受反馈，并考虑他人的想法。

*该职位将于2021年10月1日正式招聘。

资格:

• 教育:特殊教育或相关专业硕士学位。至少5年教学或相关工作经验。
• 证书和执照:弗吉尼亚州教育局特殊教育或相关学科的有效执照。

最低资格

• 了解教育评估和诊断程序，特殊教育合格标准，通识教育预期课程结果。
• 弗吉尼亚州残疾儿童特殊教育项目管理条例的知识。
• 优秀的组织、沟通和人际交往能力。
• 能够出差到指定的多个工作地点。
• 能够与学生、家长和学校工作人员保持冷静和耐心的态度。
• 能够与学生，教师和/或员工在团队环境中互动。
• 能够以家长容易理解的方式有效地沟通测试结果和分析。
• 了解教育发展、考试管理和口译。

技能：

• 展示知识和能力，以保持所有联邦，州和地方特殊教育的最新命令，以确保学校部门是合规的。
• 有向州和联邦机构报告特殊教育的数据收集方法和数据分析的经验，并有规划和评估特殊教育服务的经验。
• 具备与校务部人员合作推行及监察特殊教育服务的基本技能。
• 表现出杰出的书面和口头沟通技巧，以回应家长和倡导团体，并作为学校部门的代表。
• 具有较强的管理和解决问题的能力。

基本功能:

• 接受儿童研究小组的学生推荐并开始评估。
• 
  根据联邦和州的规定，选择和管理正式和非正式的评估，以确定学生是否有资格接受特殊教育服务。
  
• 
  从学生的累积资料夹、课堂教师、校长、支持人员、家长和外部资源人员中收集和整理相关的评估数据。
  
• 
  进行课堂观察和学生和/或员工访谈。
  
• 
  参加资格评审委员会，根据州的要求和地区的程序来解释评估数据和确定资格标准。
  
• 
  为指定学校的教职员提供发展机会，协助学校人员认识和了解残疾学生。
  
• 
  参加由主管决定的专业发展活动。
  
• 
  向家长咨询学生的教育需求，并解释评估数据。
  
• 
  编制、维护和归档所有报告、记录和其他所需文件。
  
• 
  在特殊教育的学生评估和鉴定方面，遵守联邦和州法规以及地方委员会制定的政策。
  
• 
  在与来自不同文化背景的人进行互动时，要保持敏感性和公平性。
  
• 
  以直接和完整的方式巧妙地解决问题。
  
• 
  与同事、学生和家长进行有效的沟通。
  
• 
  与学生和家长发展并保持有效的个人和团体关系。
  
• 
  严格保密学生信息。
  
• 
  采用协作决策流程，培养和促进团队合作和团队建设。
  

许可:

• 刑事司法指纹/背景许可。
• 肺结核皮试。

公共卫生依从性

• COVID - 19疫苗接种证明。对宗教/医疗的豁免将予以审查。
• 必须遵守安全和健康协议

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