描述

签约奖金1500美元

住房资源可以共享

美国手语能力要求

沃尔登学校(WS)是一个全国认可的针对7 - 22岁聋哑儿童和青少年的住院治疗和教育项目。瓦尔登学校利用创伤信息的方法为有行为健康挑战的学生提供服务，并有治疗需求，这些需求在其他学术和住宿环境中没有得到成功解决。与精通美国手语的工作人员(超过75%的人是聋人)一起工作，沃顿商学院的学生在一个有结构的、有支持的、像家一样的环境中接受高度个性化的、创伤知情的护理和治疗。学生们白天上课，课程根据个人需要进行修改，并有机会与玛丽·菲利普学院的同学们一起参加一系列校园活动和体育运动。

瓦尔登学校的校长负责监督瓦尔登学校管理的各个方面，确保优质的教育、治疗和娱乐项目、招聘、合规、财务目标、项目发展和战略规划。

主管:首席运营官

职责:

1.项目的监督

• 确保高质量的治疗规划，反映以儿童为中心，以力量为基础的重点，和创伤知情的治疗护理方法
• 确保所有节目都采用种族平等的视角
• 为所有青少年及其家庭保持一个友好的环境，确保家庭参与并参与儿童的治疗，并以顾问的身份采取行动，制定方案

2.项目开发，战略规划和质量

• 首先，确保瓦尔登学校是一个治愈、乐趣、学习、创造性体验和表达的地方，包容所有学生和员工，一个他们可以学习、成长和归属的地方。
• 建立并实施一项计划，确保为可能需要瓦尔登学校服务的儿童提供服务的学校和机构随时了解项目发展和当前或预期的空缺。
• 确保完成必要的文件，以获得和保留认证证书(COA)和其他认证和许可证。
• 与领导团队一起，制定短期和长期目标，以确保高质量的规划和扩大服务。
• 确保沃顿商学院在与项目使命相关的会议和出版物中作为演讲者和参与者。寻求各种服务发展方案，作为替代方案，或为所服务的人口提供居住治疗以外的服务。
• 与财务办公室合作，确定和寻求适用于瓦尔登学校服务的拨款和合同。
• 本着倡导的精神，与国家机构合作，提高为所服务人口提供的服务质量。确保不断与父母和监护人沟通，获取他们对子女需要的意见，并使他们了解服务和进展情况。
• 确保与家庭合作，以促进包容和归属感。

3.项目管理

• 在财务部门的支持下，制定年度计划预算，每月进行管理，每季度进行调整。
• 与沃顿商学院领导团队合作，制定、保持和修订政策和程序。领导沃顿商学院所有领导职位的面试和招聘流程。
• 监督和批准所有直接护理岗位的招聘。
• 确保该项目符合马萨诸塞州中小学教育部、马萨诸塞州早期教育和护理部、马萨诸塞州儿童和家庭部以及所有其他相关机构的规定;保持许可证，并与这些机构重新谈判合同。
• 与其他州的机构保持合同和州批准，这些机构将学生安置在瓦尔登学校。
• 沃顿学校招收新学生。
• 积极参与华登学校在全国范围内的教育和营销工作。
• 作为聋人学习中心领导团队的合作成员参与。

4.监督

• 作为领导者，为瓦尔登学校的领导团队提供直接的监督和支持，以激发优秀和同情心。确保提供优质的教育、治疗和住宿服务的方式与瓦尔登学校的使命和哲学相一致。
• 直接监督沃顿学校的行政助理

5.财务目标

• 在预算范围内进行日常工作，包括尽量减少加班和其他可控制的费用。负责创建、提交和遵守沃顿商学院年度预算。
• 批准工资每两周。
• 根据任务、战略计划和预算参数批准供应商合同和付款。
• 定期沟通沃顿商学院的财务状况，并根据需要执行财务整改计划。

请注意，这份工作描述并不是为了涵盖或包含一个全面的工作活动、职责或职责的清单。职责、职责和活动可能在任何时候有或没有通知而发生变化。

TLC为自己是一个机会均等的雇主而感到自豪，所有雇员和求职者在雇用和就业的每个领域都享有平等的机会，而不考虑种族、肤色、宗教信仰、国籍、血统、性别、性别身份、年龄、犯罪记录(仅询问)、残疾(残疾)、精神疾病、报复、性骚扰、性取向、基因、现役军人以及任何其他受法律保护的特征。

需求

• 人类服务管理或相关领域的高等学历，以及作为人类服务专业人员与失聪儿童或有情绪/行为挑战的青少年一起工作的经验。
• 经验必须包括过去在领导岗位上的工作经验。
• 地道的或接近地道的美国手语
• 对聋儿的成功有爱心、有激情、有信念。
• 享受乐趣，创造一个让别人喜欢工作、生活和学习的环境。