美洲的美国国际学校
关于美洲的美国国际学校
美洲国际学校(AMISA)成立于1961年，旨在发现和发展通过国际教育提高理解的途径和方法;改善社团学校的教与学质素;促进各协会学校之间的沟通与合作;并促进与国家、州、地方或非政府机构在国际教育领域的合作行动。
使命宣言:提高美国/国际成员学校的教育质量。
愿景陈述:我们是一个充满活力的、以会员为导向的学习组织，提倡有远见的领导、创新的计划和财政可持续的服务。
核心值
我们相信:
- 在安全和协作的环境中逐步学习对改善世界至关重要。
- 尊重、信任和同情会在学习社区中产生积极的关系。
# InternationalEducation # BetterTogether
在美洲的美国国际学校有15份工作
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教室的老师
整个拉丁美洲和加勒比地区的美国和国际学校都需要课堂教师。我们学校的宗旨和规模各不相同。
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教室的老师
整个拉丁美洲和加勒比地区的美国和国际学校都需要课堂教师。我们学校的宗旨和规模各不相同。
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教室的老师
整个拉丁美洲和加勒比地区的美国和国际学校都需要课堂教师。我们学校的宗旨和规模各不相同。
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教室的老师
整个拉丁美洲和加勒比地区的美国和国际学校都需要课堂教师。我们学校的宗旨和规模各不相同。
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教室的老师
整个拉丁美洲和加勒比地区的美国和国际学校都需要课堂教师。我们学校的宗旨和规模各不相同。
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教室的老师
整个拉丁美洲和加勒比地区的美国和国际学校都需要课堂教师。我们学校的宗旨和规模各不相同。
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教室的老师
整个拉丁美洲和加勒比地区的美国和国际学校都需要课堂教师。我们学校的宗旨和规模各不相同。
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教室的老师
整个拉丁美洲和加勒比地区的美国和国际学校都需要课堂教师。我们学校的宗旨和规模各不相同。
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教室的老师
整个拉丁美洲和加勒比地区的美国和国际学校都需要课堂教师。我们学校的宗旨和规模各不相同。
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教室的老师
整个拉丁美洲和加勒比地区的美国和国际学校都需要课堂教师。我们学校的宗旨和规模各不相同。
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教室的老师
整个拉丁美洲和加勒比地区的美国和国际学校都需要课堂教师。我们学校的宗旨和规模各不相同。
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教室的老师
整个拉丁美洲和加勒比地区的美国和国际学校都需要课堂教师。我们学校的宗旨和规模各不相同。
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教室的老师
整个拉丁美洲和加勒比地区的美国和国际学校都需要课堂教师。我们学校的宗旨和规模各不相同。
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课堂教师
·能学习新技能·以学生和团队为导向·大专学历·教学资格证书·有教学经验者优先
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数学老师所有科目
·能学习新技能·以学生和团队为导向·大专学历·教学资格证书·有教学经验者优先