职位类型:
高中教师/特殊教育教师

发布日期:
1/24/2021

地点:
哥伦比亚高中

截止日期:
02/24/2021

特殊教育融合教师

1.0 FTE -哥伦比亚高中

立即可用的
应用程序
发布日期
工作年底薪截止日期
2020年9月3日根据SOMEA开放10个月直到填满
协议

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立即可用的
这个职位
应聘者应具有在特殊教育教室或资源室工作的经验，有行为矫正经验。他/她应该渴望在团队理念下与学术教师合作。

资格要求

1. 需要NJ残疾教师或残疾学生证书。
2. 数学或科学相关专业优先。
3. 特殊教育和课程内容方面的知识证明。
4. 有学生工作经验者优先。
5. 良好的人际关系和沟通技巧。
6. 要求犯罪史背景调查和医疗筛查，美国公民或合法居留外国人身份的证明。

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工作描述
职务名称
老师
最低资格

• 新泽西州教学证书或资格。
• 有教学经验者优先，但不要求。
• 在学科领域的知识证明。
• 熟悉使用技术作为教学工具。
• 良好的人际关系和沟通技巧。
• 要求进行犯罪历史背景调查。
• 美国公民或合法居民身份证明。

报告主要

工作目标(年代)
根据教育委员会批准的课程，在课堂上提供教学领导能力。

的主要责任

1. 根据学生的个人需要、兴趣和能力实施教学。

1. 创造有利于学习、适合学生成熟和兴趣的课堂环境。

1. 指导学习过程，以实现课程目标和目标。

1. 采用适合于达到既定目标的教学方法和可用材料。

1. 持续评估学生的表现，并根据需要提供进度报告。

1. 确定需要额外支持服务的学生。

1. 与同事、学生和家长沟通。

1. 对学生的表现和行为保持高期望。

1. 参与专业发展活动，以加强教学实践。

1. 参与适当的建筑及地区会议。

1. 努力保持和提高专业能力。

1. 
   
   完成指派的其他相关工作。

职位工作关系:与教师、学生、家长、行政人员和适当的社区团体保持有效的关系。

就业方面10个月

工资按照SOMEA协议