高级程序员/数据库管理员
工作细节
职位类型:
专业技术
公布日期:
2/1/2021
地点:
Admin BLDG 1 (gma)
每年的日子:226
最低:82698美元
中期:99637美元
职位名称:高级程序员/数据库管理员
报告:应用程序支持服务总监
每小时工资现状:免除
薪酬等级:这6
主要目的:
高级程序员/数据库管理员负责指定地区应用软件的技术支持和开发,包括系统分析、设计、编程和测试。他/她还支持、设计、配置和维护整个Spring独立学区的数据库。高级程序员/数据库管理员还为分配给其项目的程序员/分析师提供领导、培训和专业发展。高级程序员/数据库管理员与内部和外部实体一起工作,以支持所有系统数据库。
SISD的所有员工都应正直行事,支持组织目标,以明确和尊重的方式进行沟通,支持学生的需求并推动持续改进。
资格:
必修的:
特殊知识/技能:
主要职责:
工作条件:
执行工作职能的通常和习惯的方法需要以下的体力要求:体力活动、站立、长时间坐着、长时间使用计算机和网络工具、进行一些起重、搬运、推和/或拉的活动。该职位还需要在地区和州范围内出差。心理需求:有解决问题和应对各种情况的能力;能够解释各种数据;能够解释TEC和政策;能够应用现有的研究和理论知识,具有良好的口头和书面沟通能力;在压力下保持情绪控制的能力。
上述声明描述了分配给该工作的一般目的和责任,并不是可能分配的所有责任和职责或可能需要的技能的详尽列表。
专业技术
2/1/2021
Admin BLDG 1 (gma)
每年的日子:226
最低:82698美元
中期:99637美元
职位名称:高级程序员/数据库管理员
报告:应用程序支持服务总监
每小时工资现状:免除
薪酬等级:这6
主要目的:
高级程序员/数据库管理员负责指定地区应用软件的技术支持和开发,包括系统分析、设计、编程和测试。他/她还支持、设计、配置和维护整个Spring独立学区的数据库。高级程序员/数据库管理员还为分配给其项目的程序员/分析师提供领导、培训和专业发展。高级程序员/数据库管理员与内部和外部实体一起工作,以支持所有系统数据库。
SISD的所有员工都应正直行事,支持组织目标,以明确和尊重的方式进行沟通,支持学生的需求并推动持续改进。
资格:
必修的:
- 计算机科学、信息系统或相关领域的认证学院学士学位;或者六年的副学士学位
- 相关工作经验;或10年相关工作经验
- 至少5年的信息系统经验,包括故障排除分析,系统配置,修改,测试,文档和部署职责
- 至少五年的工作经验编程、调试和系统设计
- 至少5年以下工作经验:JavaScript, XML, SQL, C/ c++, Java, Python和。net
- 熟悉SQL Server分析服务(SSAS)、SQL Server集成服务(SSIS)、SQL Server报告服务(SSRS)
- 有脚本编写和Cognos经验
- 有电子学校和学校学的经验
特殊知识/技能:
- 对当前计算机硬件和软件在教育环境中的应用有广泛的知识
- 在数据库环境的故障排除、配置和调优方面的经验
- 熟悉数据库管理软件和应用工具
- 项目启动、计划、优先级和资源管理
- 在优先级不断变化且相互竞争的环境中工作时,成功地提供了高质量的应用程序开发和支持
- C在实时数据上调试数据库问题的经验
- 对SQL有透彻的了解
- 具有故障排除分析、系统配置、修改、测试、文档和部署方面的经验
- 有能力评估情况并制定/实施解决方案
- 舒适地使用生产服务器
- 具有复杂应用程序的规划、设计和编程经验
- 能够检测和解决技术或编程相关问题
- 根据需求开发系统方面的专业知识
- 优秀的组织、沟通和人际交往能力
- 能够在动态的工作环境中,在有限的监督下,协同工作,优先考虑和处理多个与学校相关的项目
- 具备分析、解决问题和研究的能力
主要职责:
- 计划和实施与地区应用软件系统相关的数据导入和导出项目。
- 在学校和其他应用程序之间开发中间件解决方案。
- 与学区应用程序合作,如Eduphoria、DecisionEd、Istation、PEIMS Data Plus/TSDS、eSped、eFinance和eSchool Plus,以协助学区的数据质量计划。
- 协助为公众和最终用户编制异常报告,以确保数据质量,并识别学生信息系统中的数据异常。
- 协调、推荐、配置、安装和维护Microsoft SQL Server。
- 保护电子学校数据,因为它与关键地区信息相关。
- 分析现有计算机应用程序和程序的增强功能和性能改进。
- 结合捷运局的愿景和目标,预测即将到来的基于数据的项目。
- 当需求发生变化时,维护现有的应用程序和计算机程序,包括更改和测试代码以及维护文档。
- 评估未来地区数据需求以支持长期规划。
- 就长期产能计划和增长向管理层提供建议。
- 协调、推荐、配置、安装和维护Microsoft SQL Server。
- 分析数据库更改对业务的影响。
- 保护与关键地区信息有关的数据。
- 分析现有系统数据库以获得增强和性能改进。
- 当需求发生变化时,维护现有的应用程序和计算机程序,包括更改和测试代码以及维护文档。
- 测试数据库以确保所有内容都能有效地运行而不会出错。
- 优化对实时数据的查询。
- 修复程序错误并恢复丢失的数据。
- 持续审查改进过程。
- 在数据库更新和设计方面与开发团队密切合作。
- 完成其他指派的工作。
工作条件:
执行工作职能的通常和习惯的方法需要以下的体力要求:体力活动、站立、长时间坐着、长时间使用计算机和网络工具、进行一些起重、搬运、推和/或拉的活动。该职位还需要在地区和州范围内出差。心理需求:有解决问题和应对各种情况的能力;能够解释各种数据;能够解释TEC和政策;能够应用现有的研究和理论知识,具有良好的口头和书面沟通能力;在压力下保持情绪控制的能力。
上述声明描述了分配给该工作的一般目的和责任,并不是可能分配的所有责任和职责或可能需要的技能的详尽列表。
公司
斯普林独立学区为位于休斯顿市中心以北20英里的多样化学区的35000多名幼儿园前至12年级学生提供服务。
在其战略计划的指导下,2020年每个孩子该学区正在为学生在大学、职业和生活中取得成功做准备。以识字作为所有年级学习的基础,该地区提供满足所有学习者需求的学术计划。从高质量的幼儿教育项目,到大学预科课程,再到职业道路探索,都有满足每一位ISD学生需求的项目和服务。
学区以不断改进和发展而自豪,包括加强和扩大其特殊教育和天才服务,以及其屡获殊荣的表演和视觉艺术项目,以服务更多的学生。
- 除了已经建立多年的双语教学和英语作为第二语言的项目外,该地区还在三所小学增加了双语项目。
- 一系列课外机会,包括UIL 16-6-A田径和国家认可的JROTC项目,鼓励学生探索和追求自己的兴趣。
目前,该区有38个校区,包括26所幼儿园至小学5年级,7所中学6年级至8年级,5所中学9年级至12年级。随着一些新设施的建设,这个数字很快就会改变——包括两所中学,三个九年级中心和一个将服务于整个学区的最先进的体育场——所有这些都是由一个债券公投2016年被选民批准。
找到我们
- 网站:
- http://www.springisd.org/
- 电话
- 2818916050
- 位置
-
16717年埃拉大街上。
休斯顿
德州
77090
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