位置类型：
学生支持服务

公布日期：
2/3/2021

地点：
学习6-北芝加哥

截止日期：
直到填满

意图
社会工作者实习生将通过各种社会工作方法，包括个人、团体和家庭咨询，为特许学校学生及其家庭提供社会工作/咨询/治疗服务。这些职能在学校社会工作者和行政部门的监督下履行。

基本工作职能

• 参与跨学科团队成员制定和实施方案政策和程序和预防危机。
• 评估学生（学生、参与者、成员）的社会和情感需求。
• 为自我、教员、行政、特殊教育和其他学校辅助人员推荐的学生提供直接咨询/社会服务。
• 协助跟踪和跟进所有内容和辍学的推荐。
• 协助协调社会工作/咨询/治疗服务以及该计划与在学校和当地社区提供社会和教育服务的其他机构之间的学生推荐。
• 与学生和父母的外部机构建立转诊网络/联系。
• 参加并偶尔出席教师会议、集会等。
• 作为学校内部的患者权利的倡导者，作为父母，儿童和学校之间的调解员。
• 在紧急社会服务机构需要或安排此类覆盖时，仍然可以进行危机干预社会工作。
• 出席所有预定的临床会议（RTI）。
• 确保所有患者（学生、参与者、成员）访客、客人以及同事都能得到个性化的、及时的关注，并且无论接触有多有限，都能以包容、尊严和尊重的态度对待患者。
• 执行项目的理念和目标。
• 根据需要履行其他相关职责。

需要资格

• 参加社会工作硕士学位和认证课程的73类课程。

知识，技能，能力和个人特征

• 参与和化解危机局势的能力。
• 能够与儿童，家庭，专业人士和其他人员有效地工作，来自各种文化，社会和经济背景。

证书、执照、注册

• 接受认可的社会工作/73类计划。

首选资格
N / A.

身体需求
照顾孩子可能需要体力。社会工作者可能会举起和搬运儿童和设备，可能会花时间坐在地板上或儿童大小的家具上。工作性质要求具备操作标准商务办公设备的能力。要求具备沟通和交流信息、收集、编译和准备工作文件、建立和维护工作文件的能力。社会工作者还将负责清洁和维护设备和设施，并可能带着儿童在社区内流动。身体需求要求每天有60%以上的时间能够站立、弯曲、上下伸展、弯腰、在教室里走动和跪下。此外，每天上下楼梯几次。必须能够在短时间内举起15到20磅，推拉15到20磅

工作条件
社会工作者将在繁忙，偶尔嘈杂的环境中工作。可能有许多活动和发生的情况一次，社会工作者必须在任何时候都要监督所有孩子。大部分工作将在一般的办公室/学校环境中进行。职位需要延长时间加上履行工作所需的非传统时间。还需要参与和出席组织赞助活动和会议。
本职位描述不打算是工作所需的所有责任、职责或技能的完整清单，并根据学习特许学校网络的需要随时进行审查和更改，无论是否通知。由于没有任何工作说明可以详细说明在履行工作时可能不时需要的所有职责，以及履行工作合理需要的工作固有的职责，由于工作性质的变化而需要或需要的，也应视为工作人员责任的一部分。