高中校长-威廉艾伦高中

雇主
艾伦镇学校District-2
位置
美国宾夕法尼亚州阿伦敦
工资
有竞争力的
截止日期
2021年12月4日,

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工作类型
管理员,主要
年级水平
高中
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工作细节

职位类型:
政府/主

  • 发布日期:
    8/31/2021


  • 地点:
    威廉·艾伦高中


  • 高中校长-威廉艾伦高中
    资格:
    1. 教育领导、教育督导或相关专业硕士学位;博士学位者优先。
    2. 有资格或持有宾夕法尼亚校长认证。
    3. 至少3年学校管理工作经验,在城市、周转和/或高需求环境工作的优先。
    4. 令人满意的工作记录和犯罪/儿童虐待许可(第34和151号法案)。
    5. 要成功地完成这项工作,一个人必须能够令人满意地履行每一项基本职责。以下列出的要求代表了所需的知识、技能和/或能力。可以作出合理的安排,使残疾人能够履行基本职能。
    6. 董事会或主管可决定上述资格的附加或替代资格是否适当和可接受。188金宝慱真人游戏
    总结
    通过亲自或通过下属管理人员执行以下职责,指导和协调与提高学生成绩有关的教育、行政和咨询活动基本职责和责任
    1. 合作建立明确的方法来衡量学生的成长,并对每个学生进行衡量。目的是确保每个学生都有机会上大学或中学后教育。
    2. 通过设计和实施策略,为长期表现不佳的学校提供必要的变革型领导,以计划、启动和管理扭转过程,显著提高学生成绩。
    3. 有能力建立一个积极的学校文化和氛围,以支持整个学生。
    4. 利用研究和数据来推动计划和指导
    5. 能够建立一个高效的员工和领导团队,通过合作努力实现和维持结果。
    6. 合作为专业人员设计和实施严格、透明和公平的评估体系,(a)将学生成长数据作为一个重要因素,使用多个评级类别区分有效性,(b)在主要参与下设计和开发。
    7. 对专业人员和支持人员进行年度评估,包括及时和建设性的反馈;评估的使用,至少,为有关发展专业人员的决定提供信息,包括提供相关指导,入职支持,和/或专业发展。
    8. 合作开发全面的教学改进系统,与标准、评估、课程框架、教学、资源和材料以及干预措施完全一致。
    9. 校长会与家长、社区成员、学校职员、地区行政人员,以及其他内部及外部的利益相关方合作,推行创新策略,以加速学生取得成就。
    10. 合作实施一个全面的教学改进系统,包括扩展和整合实时学校和地区数据到标准校准系统(SAS)在线工具(例如,诊断评估,自愿示范课程),并提供一个界面,提供易于访问和解释的信息,定制(例如,教师,家长)密码保护功能和额外的应用程序和工具。
    11. 协同举办夏季员工数据评审会议;季度员工数据审核会议;双周领导数据小组会议和审核每周教师协作计划会议。
    12. 通过与教职员的会议,教师活动的回顾和指示的发布,发展和协调教育计划。
    13. 与老师、学生和家长讨论学校的教育和行为问题;确保学生在整个教育项目中的适当安排。
    14. 审查季度预警系统报告,以评估干预措施在帮助有风险学生方面的有效性,并为新发现的和以前发现的有风险学生制定新的行动计划。
    15. 回顾和讨论学校改善计划中明确提出的目标,并使用数据来评估学校是否正在实现这些目标。
    16. 与社区和学生服务部门、英语教学和教学支持服务部门合作,设计和实施项目和计划,以满足有特殊需求的学生的特殊需求。
    17. 与教学执行总监紧密合作,执行总监制定的目标。188金宝慱真人游戏
    18. 与规划及外部资助事务执行总监及拨款及发展事务总监合作,确保第一篇拨款、学校改善拨款及其他拨款与策略性计划及反映学生成绩需要的数据(如公共服务资助计划、用于指导持续改进的视觉和其他数据。
    19. 监督、领导和评估由学校督学指定的每一位专业员工。188金宝慱真人游戏
    20. 保持对最佳教学实践的最新研究,并随时了解联邦、州和地方法规。
    21. 帮助家长/监护人/学生解决学生/家长/员工的投诉和安全问题。
    22. 与校长合作建立安全网项目,使学生有最大的机会达到年级水平期望和州和ASD标准。
    23. 提供信息并回答专业人员和公众提出的问题。
    24. 建立年度人员编制计划以满足学校的招生和教学需求。
    25. 在使用数据通知每一所受监督学校的工作时,与评估主任进行接口。
    26. 通过与教职员的会议,教师活动的回顾和指示的发布,发展和协调教育计划。
    27. 与老师、学生和家长讨论学校的教育和行为问题。
    28. 监督项目的启动、设计和实施,以满足包括残疾学生在内的学生的特殊需求。
    29. 在适当的地区协调人和行政人员的协助下,协调课程的设计、发展、实施和评估。
    30. 监督建筑纪律、学生、教师和职员的出勤、课程表、累积记录和成绩报告,确保所有这些都符合地区的政策和规定。
    31. 与大学、社区组织和其他学校建立并保持关系,以协调教育服务。
    32. 为有特殊需要的学生管理教育项目。
    33. 阅读、分析和解释专业期刊、最佳实践研究、联邦、州和地方法规。
    34. 监督课外活动并定期参加这些活动来评估这些活动。
    35. 计算学生/教师的比例,百分比,并解释柱状图和其他有关教育领导和教学成就的数据。
    36. 定义问题,收集数据,确定事实,并得出有效的结论。
    37. 完成由学校主管或指定人员指派或委派的其他任务和职责。188金宝慱真人游戏

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    南佩恩街31号
    艾伦镇
    巴勒斯坦权力机构
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