高中校长-威廉艾伦高中
工作细节
职位类型:
政府/主
发布日期:
8/31/2021
地点:
威廉·艾伦高中
高中校长-威廉艾伦高中
资格:
通过亲自或通过下属管理人员执行以下职责,指导和协调与提高学生成绩有关的教育、行政和咨询活动基本职责和责任
在我们的社区分享吧!与学生一起成长!今天就加入我们的地区,成为我们未来的一部分!
阿伦敦校区致力于追求卓越!阿伦敦校区的多样性的丰富性通过其在教育我们的学生为美国的未来的核心作用得到加强,通过学术卓越和庆祝学校的文化响应,体育和艺术领域的人才。ASD学生来自51个国家,说26种语言。
阿伦敦学区为符合条件的学生提供全面的福利。
这可能包括*
医疗保险啊
o牙齿保险
o愿景报销
学费报销啊
o私人和病假时间
o PSERS退休基金
*具体福利的资格将在每个劳工团体的具体集体谈判协议中列出。
有关该职位的更多信息,请阅读完整的描述文件。
政府/主
8/31/2021
威廉·艾伦高中
高中校长-威廉艾伦高中
资格:
- 教育领导、教育督导或相关专业硕士学位;博士学位者优先。
- 有资格或持有宾夕法尼亚校长认证。
- 至少3年学校管理工作经验,在城市、周转和/或高需求环境工作的优先。
- 令人满意的工作记录和犯罪/儿童虐待许可(第34和151号法案)。
- 要成功地完成这项工作,一个人必须能够令人满意地履行每一项基本职责。以下列出的要求代表了所需的知识、技能和/或能力。可以作出合理的安排,使残疾人能够履行基本职能。
- 董事会或主管可决定上述资格的附加或替代资格是否适当和可接受。188金宝慱真人游戏
通过亲自或通过下属管理人员执行以下职责,指导和协调与提高学生成绩有关的教育、行政和咨询活动基本职责和责任
- 合作建立明确的方法来衡量学生的成长,并对每个学生进行衡量。目的是确保每个学生都有机会上大学或中学后教育。
- 通过设计和实施策略,为长期表现不佳的学校提供必要的变革型领导,以计划、启动和管理扭转过程,显著提高学生成绩。
- 有能力建立一个积极的学校文化和氛围,以支持整个学生。
- 利用研究和数据来推动计划和指导
- 能够建立一个高效的员工和领导团队,通过合作努力实现和维持结果。
- 合作为专业人员设计和实施严格、透明和公平的评估体系,(a)将学生成长数据作为一个重要因素,使用多个评级类别区分有效性,(b)在主要参与下设计和开发。
- 对专业人员和支持人员进行年度评估,包括及时和建设性的反馈;评估的使用,至少,为有关发展专业人员的决定提供信息,包括提供相关指导,入职支持,和/或专业发展。
- 合作开发全面的教学改进系统,与标准、评估、课程框架、教学、资源和材料以及干预措施完全一致。
- 校长会与家长、社区成员、学校职员、地区行政人员,以及其他内部及外部的利益相关方合作,推行创新策略,以加速学生取得成就。
- 合作实施一个全面的教学改进系统,包括扩展和整合实时学校和地区数据到标准校准系统(SAS)在线工具(例如,诊断评估,自愿示范课程),并提供一个界面,提供易于访问和解释的信息,定制(例如,教师,家长)密码保护功能和额外的应用程序和工具。
- 协同举办夏季员工数据评审会议;季度员工数据审核会议;双周领导数据小组会议和审核每周教师协作计划会议。
- 通过与教职员的会议,教师活动的回顾和指示的发布,发展和协调教育计划。
- 与老师、学生和家长讨论学校的教育和行为问题;确保学生在整个教育项目中的适当安排。
- 审查季度预警系统报告,以评估干预措施在帮助有风险学生方面的有效性,并为新发现的和以前发现的有风险学生制定新的行动计划。
- 回顾和讨论学校改善计划中明确提出的目标,并使用数据来评估学校是否正在实现这些目标。
- 与社区和学生服务部门、英语教学和教学支持服务部门合作,设计和实施项目和计划,以满足有特殊需求的学生的特殊需求。
- 与教学执行总监紧密合作,执行总监制定的目标。188金宝慱真人游戏
- 与规划及外部资助事务执行总监及拨款及发展事务总监合作,确保第一篇拨款、学校改善拨款及其他拨款与策略性计划及反映学生成绩需要的数据(如公共服务资助计划、用于指导持续改进的视觉和其他数据。
- 监督、领导和评估由学校督学指定的每一位专业员工。188金宝慱真人游戏
- 保持对最佳教学实践的最新研究,并随时了解联邦、州和地方法规。
- 帮助家长/监护人/学生解决学生/家长/员工的投诉和安全问题。
- 与校长合作建立安全网项目,使学生有最大的机会达到年级水平期望和州和ASD标准。
- 提供信息并回答专业人员和公众提出的问题。
- 建立年度人员编制计划以满足学校的招生和教学需求。
- 在使用数据通知每一所受监督学校的工作时,与评估主任进行接口。
- 通过与教职员的会议,教师活动的回顾和指示的发布,发展和协调教育计划。
- 与老师、学生和家长讨论学校的教育和行为问题。
- 监督项目的启动、设计和实施,以满足包括残疾学生在内的学生的特殊需求。
- 在适当的地区协调人和行政人员的协助下,协调课程的设计、发展、实施和评估。
- 监督建筑纪律、学生、教师和职员的出勤、课程表、累积记录和成绩报告,确保所有这些都符合地区的政策和规定。
- 与大学、社区组织和其他学校建立并保持关系,以协调教育服务。
- 为有特殊需要的学生管理教育项目。
- 阅读、分析和解释专业期刊、最佳实践研究、联邦、州和地方法规。
- 监督课外活动并定期参加这些活动来评估这些活动。
- 计算学生/教师的比例,百分比,并解释柱状图和其他有关教育领导和教学成就的数据。
- 定义问题,收集数据,确定事实,并得出有效的结论。
- 完成由学校主管或指定人员指派或委派的其他任务和职责。188金宝慱真人游戏
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阿伦敦校区致力于追求卓越!阿伦敦校区的多样性的丰富性通过其在教育我们的学生为美国的未来的核心作用得到加强,通过学术卓越和庆祝学校的文化响应,体育和艺术领域的人才。ASD学生来自51个国家,说26种语言。
阿伦敦学区为符合条件的学生提供全面的福利。
这可能包括*
医疗保险啊
o牙齿保险
o愿景报销
学费报销啊
o私人和病假时间
o PSERS退休基金
*具体福利的资格将在每个劳工团体的具体集体谈判协议中列出。
有关该职位的更多信息,请阅读完整的描述文件。
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