职位类型:
学术管理员/副校长

发布日期:
5/5/2021

地点:
威廉D 'Abate小学

C l 一个 William D'Abate ES小学助理校长

类定义：非工会12个月职位

ID: 3583年

G E 一般的职责说明:副校长负责支持校长管理和监督学校的总体计划，建立高期望的学生成绩;营造有利于全体学生的积极校园氛围;利用研究和数据来推动计划和指导;建立和发展一支高效的员工和领导团队，以实现学校的愿景和目标。助理校长将支持校长与家长、社区成员、顾问以及其他内部/外部资源和利益相关者建立合作伙伴关系，以实施教育计划、资本改善、系统改革、工具和其他资源，以加速学生的成就。

年代 U P E RVISION收到:助理校长在上级的监督下工作，有主动和独立判断的自由;工作完成后，通过会议和报告审查工作是否符合既定的政策、目标、规则和条例。

年代 U P E RVISION行使:计划、协调、组织、监督和评估教学、专业、技术和文书人员的工作。

所进行工作的示例:这并不是这类在职者所履行的所有职能和职责的全面清单;员工可能会被分配以下未列出的职责。职位描述不构成雇佣协议，可能会有更改。基本职责包括但不限于以下内容:

在建筑校长的指导下，副校长将:

• 推广一种广泛共享的制度信念，即每个孩子都应该也可以得到专家指导，所有团队成员都必须是学生的倡导者。

• 尽管存在不稳定因素和成功障碍，但为自己和他人设定高绩效目标。培养紧迫感，并立即采取行动确保早期成功。与学生、教师、员工建立并监督高标准的卓越表现，员工和其他利益相关者。根据愿景和目标，调整学校资源并优先安排活动，以实现最大的成果。坚持不懈地将学校活动重点放在学生成绩上。有效地规划和采取行动，实现目标和目的，而不带任何方向。始终如一地发现潜在问题和障碍，并主动采取行动创建和实施解决方案的行动。制定和执行行动计划，尽管不明确，障碍或阻力。建立学习和成就的文化。始终如一地影响他人的想法和行为以取得成果。传达成功的清晰愿景和利益以吸引他人。确定和吸引利益相关者（如家长、社区）以推动共识，建立信任并促进变革。影响他人采取行动并要求变革。有效地建立和组织成人团队以反映愿景并产生最大结果。了解团队优势和差距。选择任务以培养团队能力。有效地委托他人并让团队参与决策。鼓励学习和创新始终提供指导、期望，反馈和其他发展活动，以鼓励领导能力和能力建设。始终如一地激发卓越并提高士气。快速识别与学校绩效相关的模式和趋势。分析复杂信息，制定战略愿景和行动计划。确定适当的指标，并使用定性和定量方法评估绩效、推动目标和决策的定量数据。认识教学活动和结果之间的因果关系。制定战略和战术计划的正确平衡，以实现即时成功，同时保持长期愿景。制定有效流程以实现预期结果。始终如一地承担责任具有挑战性的情况，相信有能力实现变革。表现出对他人的坚定承诺，自信地提出想法。冒风险实现愿景和目标，即使这些愿景和目标偏离了规范。对错误承担个人责任并从中吸取教训，同时持续跟进分析和纠正措施。

任职所需资格:罗德岛州教育部认证大楼管理员K-12

K N 知识、技能和能力：

• 信心领导社会的多样化learnersFocus行动和结果,以创造一个积极学习cultureAbility构建和导致成人团队促进PPSDMust的使命和愿景的知识和技能建立积极的人际关系与来自不同populationsCommitment PPSD的使命和愿景您必须在入职第一天前完成新员工的合规培训双语优先选择的候选人将被要求通过入职前的犯罪历史背景检查。被选中的候选人必须通过背景调查才能开始工作。

E 教育和经验 ：

教育:如已获得认可的学院或大学的硕士学位，重点是教育管理/领导;和
E x 者：通过至少五（5）年的教学经验获得的；熟悉课程、教学、学校运营和学生服务；有城市学校行政居住资格者优先；在教师领导岗位上的经验，提供了参与以下工作的机会：领导协作数据分析、行动计划、课程研究和同行观察；领导和/或支持学校改进计划；和/或协调学校参与活动；优秀的口头和书面沟通及人际交往能力

或者，与上述教育和经验实质上相等的任何教育和经验组合。
特殊要求：
除了满足教育、培训和经验标准外:

• 必须是保密的，必须具备并一贯树立良好的人际关系和客户服务技能，以及在快节奏和苛刻的环境中保持镇定的能力。

骑认证要求:
建筑管理PK-12

薪资范围取决于资金和学校
$102,410.