2021-2022秋季学期，兼职教育(资优教育，1-8年级)，启动
2021-2022秋季学期，兼职教育(资优教育，1-8年级)，启动
汇报对象:虚拟教育校长
工作时间表/FLSA状态:豁免
终身跟踪:是的
社保缴费:不符合条件
薪金:每节$ 2610
现场教学和可用的时间在学校的白天8点和下午3点是必需的。
《条例》规定，新退休人员在向本区提交就业申请前，必须有30天的工作休息时间。https://www.psrs-peers.org/PSRS/Working-After-Retirement
目的宣言
启动天才教师-兼职教师将提供和提供支持的教学计划，具体负责发展学生在学术和/或技能上的成功;在网上兼职指导学生;与教师、专业人员和管理人员合作，提供预先设计的课程和课程作业;并回应来自学生家长或监护人关于教学计划和学生进步的广泛询问。启动教师被期望成为内部和外部利益相关者在线学习机会的积极促进者。
2020年传统虚拟、征信启动教师期望https://docs.google.com/document/d/1vBH_f4cGecYd8D5nBoAfX20oF770fRx6x6zDA2d8BtU/edit?usp=sharing
基本功能
为参加资优教育计划的学生提供同步和异步的指导。教学将在传统的学校日进行。
管理特定科目的作业，以评估学生的能力水平。
向家长和/或法定监护人提供学生进步的建议，以传达学生的期望和成绩，并制定改进的方法。
分析成绩数据以提高学生成绩。
评估学生在目标、期望和/或目标方面的进步，定期向学生、家长和管理部门提供高质量的反馈。
评估学生在目标、期望和/或目标方面的进展，以便向学生、家长和学生提供反馈
与启动在线工作人员、课程协调员、其他学校人员和家长合作，以提高学生成绩的整体质量，实现既定目标
演示课堂作业和/或特定主题作业所需的方法，以提供针对个别学生学习的有效教育
在预先设计的课程中促进学生的学习(例如创造学习环境、整合科技、鼓励学习环境、促进合作)，藉由预先设定的方法，使学生在学术、人际关系及日常生活技能方面取得成功
维护各种保密和非保密档案和记录(例如成绩、考试成绩、出勤、轶事记录、教案)，以便根据既定的指导方针和法律要求提供最新信息、历史参考和记录学生的进步。
监控学生和管理学生在网络环境中的行为，以提供一个安全和积极的学习
参加各种培训，以传达和/或收集执行所需的信息
向行政人员和/或适当的机构报告健康和安全问题，以维护学生的人身安全、积极的学习环境和遵守法规要求
条件和要求
教育和经验
本科以上学历，工作相关专业。
证书、许可证和其他特殊要求
需要密苏里州天才教育教学认证。
有能力获得并保持密苏里州初等和中等教育部门规定的“高度合格”地位。
知识、技能和能力
胜任工作所需的知识基础能力包括:相关的法律、法规、政策和/或法规;人事流程;标准的商业行为;教学策略;工作与家庭;以及儿童发展的各个阶段。
代数和/或几何知识;审查和解释技术性很强的信息，撰写技术性材料，并/或有说服力地进行演讲，以实现预期的行动;分析情况，确定问题并得出结论。
执行多项技术性任务的技能，需要定期升级技能，以满足不断变化的工作条件。
胜任工作所需的技能，包括:操作标准办公设备，包括使用相关软件;计划和管理项目和计划;监督项目财务活动;发展有效的工作关系;准备和维护准确的记录;管理人事政策和程序;并与其他机构协调。
能够安排大量的活动、会议和/或活动;收集、整理、分析和/或分类数据;确保部门和项目的有效运作。
能够在不同的环境下与不同的人一起工作。
能够分析问题，数据，制定行动计划，确保部门和地区战略目标的成功。
能够与内部和外部的利益相关者进行有效的合作和沟通。
运用批判性思维/解决问题的能力来改进工作流程。
保密能力;设置优先级;完成最后期限和时间表;使用详细信息进行工作;并适应不断变化的优先事项。
能够为自己和他人设定高期望;设定和监督目标的进展;并利用和提供有效的反馈来持续改进。
具有团队合作精神;适应不断变化的优先事项;运用逻辑流程和分析技巧。
工作条件和物理要求
通常和习惯的工作方法需要以下的体力要求:一些举起，搬运，推和/或拉，和显著的精细手指灵巧。一般来说，这份工作需要20%的时间坐着，5%的时间走路，75%的时间站着。这项工作必须在一般清洁和健康的环境中进行。
工作环境主要在室内，噪音和温度适中。
这个功是轻功，需要偶尔施加20磅的力，和/或10磅的力来移动物体。
必须具备主要用手指工作的身体能力，感知声音的本质，通过声音的逻辑和演绎过程做出理性的决定，通过口头表达或交换思想，用手、手腕和/或手指进行大量的运动，并在一定距离内识别字母或数字。
此外，还需要下列身体能力:平衡能力、抓握能力、听力、手的灵巧性、精神敏锐度、触觉、重复性动作、说话能力、视觉敏锐度和行走能力。
汇报对象:虚拟教育校长
工作时间表/FLSA状态:豁免
终身跟踪:是的
社保缴费:不符合条件
薪金:每节$ 2610
现场教学和可用的时间在学校的白天8点和下午3点是必需的。
《条例》规定，新退休人员在向本区提交就业申请前，必须有30天的工作休息时间。https://www.psrs-peers.org/PSRS/Working-After-Retirement
目的宣言
启动天才教师-兼职教师将提供和提供支持的教学计划，具体负责发展学生在学术和/或技能上的成功;在网上兼职指导学生;与教师、专业人员和管理人员合作，提供预先设计的课程和课程作业;并回应来自学生家长或监护人关于教学计划和学生进步的广泛询问。启动教师被期望成为内部和外部利益相关者在线学习机会的积极促进者。
2020年传统虚拟、征信启动教师期望https://docs.google.com/document/d/1vBH_f4cGecYd8D5nBoAfX20oF770fRx6x6zDA2d8BtU/edit?usp=sharing
基本功能
为参加资优教育计划的学生提供同步和异步的指导。教学将在传统的学校日进行。
管理特定科目的作业，以评估学生的能力水平。
向家长和/或法定监护人提供学生进步的建议，以传达学生的期望和成绩，并制定改进的方法。
分析成绩数据以提高学生成绩。
评估学生在目标、期望和/或目标方面的进步，定期向学生、家长和管理部门提供高质量的反馈。
评估学生在目标、期望和/或目标方面的进展，以便向学生、家长和学生提供反馈
与启动在线工作人员、课程协调员、其他学校人员和家长合作，以提高学生成绩的整体质量，实现既定目标
演示课堂作业和/或特定主题作业所需的方法，以提供针对个别学生学习的有效教育
在预先设计的课程中促进学生的学习(例如创造学习环境、整合科技、鼓励学习环境、促进合作)，藉由预先设定的方法，使学生在学术、人际关系及日常生活技能方面取得成功
维护各种保密和非保密档案和记录(例如成绩、考试成绩、出勤、轶事记录、教案)，以便根据既定的指导方针和法律要求提供最新信息、历史参考和记录学生的进步。
监控学生和管理学生在网络环境中的行为，以提供一个安全和积极的学习
参加各种培训，以传达和/或收集执行所需的信息
向行政人员和/或适当的机构报告健康和安全问题，以维护学生的人身安全、积极的学习环境和遵守法规要求
条件和要求
教育和经验
本科以上学历，工作相关专业。
证书、许可证和其他特殊要求
需要密苏里州天才教育教学认证。
有能力获得并保持密苏里州初等和中等教育部门规定的“高度合格”地位。
知识、技能和能力
胜任工作所需的知识基础能力包括:相关的法律、法规、政策和/或法规;人事流程;标准的商业行为;教学策略;工作与家庭;以及儿童发展的各个阶段。
代数和/或几何知识;审查和解释技术性很强的信息，撰写技术性材料，并/或有说服力地进行演讲，以实现预期的行动;分析情况，确定问题并得出结论。
执行多项技术性任务的技能，需要定期升级技能，以满足不断变化的工作条件。
胜任工作所需的技能，包括:操作标准办公设备，包括使用相关软件;计划和管理项目和计划;监督项目财务活动;发展有效的工作关系;准备和维护准确的记录;管理人事政策和程序;并与其他机构协调。
能够安排大量的活动、会议和/或活动;收集、整理、分析和/或分类数据;确保部门和项目的有效运作。
能够在不同的环境下与不同的人一起工作。
能够分析问题，数据，制定行动计划，确保部门和地区战略目标的成功。
能够与内部和外部的利益相关者进行有效的合作和沟通。
运用批判性思维/解决问题的能力来改进工作流程。
保密能力;设置优先级;完成最后期限和时间表;使用详细信息进行工作;并适应不断变化的优先事项。
能够为自己和他人设定高期望;设定和监督目标的进展;并利用和提供有效的反馈来持续改进。
具有团队合作精神;适应不断变化的优先事项;运用逻辑流程和分析技巧。
工作条件和物理要求
通常和习惯的工作方法需要以下的体力要求:一些举起，搬运，推和/或拉，和显著的精细手指灵巧。一般来说，这份工作需要20%的时间坐着，5%的时间走路，75%的时间站着。这项工作必须在一般清洁和健康的环境中进行。
工作环境主要在室内，噪音和温度适中。
这个功是轻功，需要偶尔施加20磅的力，和/或10磅的力来移动物体。
必须具备主要用手指工作的身体能力，感知声音的本质，通过声音的逻辑和演绎过程做出理性的决定，通过口头表达或交换思想，用手、手腕和/或手指进行大量的运动，并在一定距离内识别字母或数字。
此外，还需要下列身体能力:平衡能力、抓握能力、听力、手的灵巧性、精神敏锐度、触觉、重复性动作、说话能力、视觉敏锐度和行走能力。