EX ED教育助理 - 备用评估支持
工作细节
额外的位置
概述
这项工作的目的是提供在一般或特殊教育教室，一对一或小组环境中为残疾学生执行个人教育方案的持牌特殊教育教师方向的教学支持和服务。或具有特殊，更狭义的服务，或其他必要的服务。
这可能包括但不限于，为各种残疾学生提供一般身体援助，协助教师进行课堂项目/活动，监测/收集学术和/或非学术定期课程参与的数据，以及其他支持提供特殊教育服务的一般职责。任务将需要在课堂上发挥身体努力以满足学生的个人需要。这种姿势需要一系列的身体动作来帮助学生完成整个校园，比如但不限于:弯腰、跪着、蹲着、抬起、如厕、推和/或拉中等到重的物体和材料。
责任
资格
教育要求
高中文凭/格
年工作经验的要求
概述
这项工作的目的是提供在一般或特殊教育教室，一对一或小组环境中为残疾学生执行个人教育方案的持牌特殊教育教师方向的教学支持和服务。或具有特殊，更狭义的服务，或其他必要的服务。
这可能包括但不限于，为各种残疾学生提供一般身体援助，协助教师进行课堂项目/活动，监测/收集学术和/或非学术定期课程参与的数据，以及其他支持提供特殊教育服务的一般职责。任务将需要在课堂上发挥身体努力以满足学生的个人需要。这种姿势需要一系列的身体动作来帮助学生完成整个校园，比如但不限于:弯腰、跪着、蹲着、抬起、如厕、推和/或拉中等到重的物体和材料。
责任
- 旨在使用旨在防止或脱升到行为行为的学生的口头和非语言技术的使用。
- 能力和愿意纳入一致的自信通信模式，包括提供三部分的同理心表，言语调整冲突行为，并在行为冲突显而易见的情况下沟通整顿声明。
- 能够在紧急情况下维护一个团体或教师必须远离集团的时间。
- 为残疾学生提供教育援助;协助准备，修改和利用教学材料以满足学生的个人需求;协助开发和实施每个学生的个人教育计划;协助学生的物理，沟通，社会/情绪和教育发展水平的数据收集和进度监测;使用特殊的教育策略和技术来解决学生的学术需求。
- 根据学生的个人教育计划，为残疾学生提供身体帮助，包括但不限于如厕、定位、提升、搬运、喂食、个人卫生或其他根据学生具体需求确定的帮助。
- 在教师短期缺席期间，监督、监督或代课。
- 在各种课堂活动中协助老师和学生;准备课堂使用的教学材料;借助教学和辅助技术，
- 有助于数据收集和进度监测用于评估学生的性能和技能水平;
- 遵循既定程序确保学生是安全的。
- 执行文书工作以支持教学活动，办公室运作，和/或其他学校职能。
- 对学生的不当行为作出适当回应。必须愿意接受必要的培训，并保持非暴力积极行为干预和支持方法的认证，以应对、扩散、降级和控制攻击性行为，适当使用身体约束。
- 在社区经验或基于工作的学习期间帮助学生和模型适当的社会和专业行为。
- 在常规上学日期间的外地旅行的伴侣学生。
- 执行需要阅读，笔迹，奖学性，口头和书面沟通技巧的任务，以及各种设备和技术的使用，以支持教师职责，以确保在这个想法下的合规性和实施学生IEP。
- 展示基本的手语习得能力，沟通促进能力，以及必要的盲文技能。
- 与主管，学校官员，老师，学生，家长，供应商，社区和其他个人沟通，在行政或特殊教育老师/主管的指导下协调工作活动。
- 参加员工会议、家长会议、IEP-Team会议或其他需要的会议。
- 按照既定的程序确保指定区域的安全。
- 与主管、行政人员、员工、学生和其他利益相关者合作。
- 定期参加工作，并及时到达工作。
- 保持机密性。
- 遵守田纳西州法律所定义的伦理师辩护规范。
- 其他职责可以包括提升，转移和定位学生的物理支持需求;适当使用辅助技术;喂养/口服运动干预;签署;纪念教学材料;增强系统;等等。
- 注:6年级或7年级的分类将由特殊教育部门与人力资源部门合作，根据学生人数和障碍条件的严重程度每年决定。
- 执行分配的其他职责。
资格
- 高中或同等学历;所需的基本技术技能;办公厅/文员经验;或提供工作所需知识、技能和能力的同等学历、培训和经验的组合。有知识和技能来支持PreK-12一般课程。(1) 48学期学时或72学时;(2)大专及以上学历;(3)通过PRAXIS for Parapro考试。有一年残疾学生工作经验者优先。
- 具备学习和实施多种教学策略的能力。
- 展示熟练的口头和书面沟通技巧。
- 具有与各种残疾学生合作的能力。
- 接受或愿意接受非暴力危机干预技术方面的培训。
- 按照每个IEP目标的措辞，对所有IEP目标/目标进行持续的数据收集，但每周每个目标至少收集1个数据点。在每个季度的进度报告之前，在学生的特殊教育档案中放置一份数据收集的副本。使用收集的数据完成easyep中的进度监控数据点，并完成发送回家给父母/监护人的季度进度报告。
- 案例管理人员和服务提供者将使用easyep进度监控向导，在每九周评分周期内，绘制每个目标至少3个数据点的图表。(使用easyep进度监控图的唯一例外是语音语言人员、OTs、PTx和听力学家，他们使用Stellar Docs进行进度监控。据了解，使用Stellar Docs的服务人员也将在季度进度报告中输入数据。)
- 该职位正在等待预算批准和可用的22财政年度资金、州能源部的联邦综合申请批准和汉密尔顿县教育委员会的批准
教育要求
高中文凭/格
年工作经验的要求
公司
汉密尔顿县学校，位于美丽的查塔努加，TN，正在招聘，支持和保留杰出的顶级教学人才。我们是田纳西州进步最快的地区，我们的目标是成为最好的。汉密尔顿县有近80所学校，分布在城市、农村和郊区社区，我们有信心让你在汉密尔顿县找到自己的位置。
为什么加入我们的团队?
新老师的支持我们的新教师三年进行性入职计划，您将得到以下支持:
- 新教师学院
- 第一年导师和支持性专业发展
- 全职教师/良好的教师（健康和思维训练）
领导机会无论你的职业目标是什么，在汉密尔顿县学校发展你的职业生涯:
- 火车成为导师老师或专业发展演示者
- 获得国家委员会认证，获得4000美元的加薪
- 申请领导能力管道项目，用于指导或管理
- 成为汉密尔顿县独特的创新项目的一部分Teacherpreneur和斯特沃斯
- 环游世界教师基金收件人
所有查塔努加所提供的体验:
- 查塔努加拥有50万人口的都会区——不太大也不太小——距离纳什维尔、亚特兰大、诺克斯维尔和伯明翰不到两小时
- 户外活动、音乐、艺术和文化的获奖城市
- 每年25 +当地音乐，艺术和食物节日
我们正在寻求教学候选人：
- 致力于高学术成就和对所有学生的高期望
- 具有积极的团队合作精神，能与同事、主管、学生和家人进行有效沟通
- 乐于接受指导和反馈，以促进学生的学习和成长
- 在高处或题目学校设置中经验丰富。英语学习者的经验是一个加号。
- 具有高个人标准和诚信的专业人士
赔偿和完全奖励
- 根据工作经验，有竞争力的薪资范围
- 综合福利包括多种健康保险选择、视力、牙科报销、短期和长期残疾、人寿保险、现场诊所和健康计划
- 汉密尔顿县托儿教师可在多个学校
- 通过田纳西州综合退休系统(Tennessee Consolidated retirement System)制定有竞争力的退休计划，包括401k和养老金计划的混合计划。2018年，TCRS被皮尤慈善信托(Pew Charitable Trust)评为资金最充足的四个州养老金计划之一。
关于汉密尔顿县学校
汉密尔顿县学校位于TN美丽的Chattanooga，是田纳西州的最快改良地区。我们相信所有学生的成功，致力于帮助所有学生成功地成功潜力。汉密尔顿县有近80所学校，分布在城市、农村和郊区社区，我们有信心让你在汉密尔顿县找到自己的位置。
我们服务的谁：汉密尔顿县学校为城市，农村和郊区社区各多样的县提供超过42,000名学生。我们的家人会说125种语言，大约8.5％的学生是英语学习者。
我们的结果：田纳西州的州已将汉密尔顿县作为“推进”学区。
我们最近的一些成就包括：
- 在田纳西州的146个地区中有146个学生成长和2018-2019分区的第2区
- 45所5级学校和32所奖励学校
- 大众电子实验室——美国或国外任何地区中制造实验室最集中的地方
- 挤奶奖获奖教师;州校长年度校长（2017年）
- 13所高中，18所未来准备机构
找到我们
- 网站:
- http://www.hcde.org/
- 电话
- 4234987048
- 位置
-
山核桃谷道3074号
chattanooga.
TN.
37421
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