职位类型:
支持人员/教育联系起来

发布日期:
5/7/2021

地点:
区

日期:
2021年8月

描述

2021-22学年所需的教育助理(教师助理/辅助专业人员)。

助理角色可以指定为特殊教育助理、一对一特殊教育助理、建筑助理、阅读助理、ELL助理、双语助理、教育生活技能助理和幼儿助理等。

目的:与教职员合作，在教学过程中为学生提供支援，并积极为学校作出贡献。

汇报关系:这个职位每天由指导老师或工作人员指导。教育协会每年由建筑管理员根据督导教师或工作人员的意见进行评估。

一般的职责:

• 以个人或小组的形式协助学生完成日常课程、项目和家庭作业:阅读语言艺术、英语作为第二语言、补习数学、技术和/或特殊教育课程监控学生的行为保持保密与课堂老师和/或特殊教育老师沟通在主管的指导下记录学生的进步情况。包括每天、每周和/或每月向家长、治疗师和/或其他工作人员提供或收集反馈信息。协助学生定期(正式和非正式)评估。和/或在学校之前或之后，由主管或建筑管理员指导协助组织和复制材料，当需要时，教育协会，满足伊利诺伊州替代认证要求，可能会被要求以代课老师的身份临时服务一天或半天。其他由主管指派的工作

资格:

• 伊利诺斯州副专业执照，代课教师执照，或职业教育执照
  • 大专学历或至少60个学时的大学学分，学士学位或更高学位者优先
  有良好的人际关系和沟通能力;以学生为中心;有与孩子们一起工作的经验;有耐心和灵活性。有较强的计算机技能，能够处理相关工作。有与他人合作的能力，至少有管理能力

就业期限:学年(10个月)

全职雇员有资格获得单一的医疗、牙科和人寿保险。

该职位要求具备与学生一起工作和安全监控学生在教室、学习中心、食堂、操场等场所的活动的身体能力，包括坐在地板上、使用健身器材、爬楼梯和梯子、推学生轮椅和提升/转移学生。

应用程序:
完成在线申请。