服务描述:

位置都是集中
申请人将与来自多个学校的学生合作

虚拟暑期支援将于7月6日至8月6日以虚拟方式为所有小学的高需要学生服务，为期五周。在虚拟暑期支援校长的协调下，虚拟学习支援教师将准备和促进以下范畴的远程学习活动:识字和数学。所有的课程都应该融入社交情绪学习的元素(比如签到)。在线课程将由推荐的学生(目前JK-5年级)组成，每天上午9点至下午12点在小组虚拟环境中授课3小时，每天最多有1小时的准备时间。教师也会参加每周一次30分钟的员工会议。学生将在6月课程开始前分配给老师。根据被推荐学生的需要，学生的等级和作业将被确定。在项目开始和整个过程中，老师将被期望与家长和护理人员经常保持联系。
教师将有机会使用一些由学区数学和ELA部门开发的资源，按照DESE列出的前提标准。然而，教师将被期望计划课程，以确保在他们的虚拟课堂中，编程满足学生确定的和个人的需求。
我们的目标是创造一个有意义和差异化的学习机会，以满足学生的SEL、数学和读写需求。
就业是视学生入学而定的。

要求:

小学暑期支持教师必须具有公平的承诺，并证明有能力与来自不同背景、代表不同学习风格和年级水平的学生建立远程关系，并有效地吸引他们。根据ESSA规定，暑期虚拟学习支持教师需要获得适当的认证和高度合格的身份。我们将优先考虑来自剑桥公立学区的定期任命的教师，以及他们目前任职的学校所在地的教师

合同期限:7月6日- 8月6日，上午9点至下午12点，每天1小时准备;周一-周五(6月28日那周，课程开始前最多5小时的培训时间)

合同金额:每小时35.00美元，加上上述准备时间(最多105小时，不超过3,675美元)

合同期限2021年6月15日至2021年8月15日
合同金额:不超过$3,675
付款方式:每小时35美元