职位类型:
网络团队

发布日期:
8/9/2021

地点:
学习网络

截止日期:
直到填满

背景:
LEARN是一个由优秀的大学预科、免学费的公立中小学组成的网络。这为孩子们服务。芝加哥、沃基根和芝加哥北部有10所学习学校，为4100名PK-8年级的学生提供服务。

LEARN和我们出色的教育工作者因对公共教育的影响而获得了众多认可，包括2018年芝加哥杂志的顶级小学特许学校和2018年伊利诺伊州特许学校网络年度校长奖。

LEARN的使命非常明确:为孩子们提供获得大学学位的学术基础和抱负。LEARN目前正在寻找努力工作、充满激情的专业人士，致力于改变公共教育。

目的

高中安置和校友支持工作的助理主任发展战略和执行高中安置项目，促进8年级毕业班的学者进入表现最好的高中，为他们准备大学。这项重要的工作从六年级和七年级开始，包括准备和领导力研讨会，并继续与校友项目合作，校友项目遵循、指导、维持和支持我们的校友进入大学并通过大学实现我们网络的承诺和对我们使命的承诺。
主要责任/结果%所花费的时间项目战略与协调

• 发展和协调策略(ies)成功的高中安置和通过大学支持学习毕业的8年级。
• 招募、管理和支持一个基于学校的高中升学顾问团队，以建立和实现每个八年级毕业班的高中升学和大学成功目标，基于共同的成功衡量标准。可能包括重新分配个案量，以支持多个学校的学者。
• 为高中就业顾问提供高质量的持续职业发展、绩效指导和评估。
• 审查和分析学者/大学成功率的安置数据，并向董事会学术成就委员会提交信息。
• 当学校扩大到引入6年级水平和/或学者数量过低而不能保证有专门的辅导员(如2019/2020年的L9和L10)时，启动新的高中实习计划。
• 开发和审查提供给学者的领导力课程。

25％校友支持与追踪

• 保持与校友的关系，并为他们提供与LEARN Charter Network保持联系的机会。并帮助他们在高中和大学取得持续的成功。
• 为当前的LEARN员工、家庭和捐助者提供一致的校友更新。

• 跟踪所有高中和大学/军队/职业技术教育的校友。
• 为大学里的学者确定并选择强有力的指导计划。
• 识别并促进校友招生程序,促进学院保留和获得实际工作经验(例如,进展、铅、赞助商教育机会)为校友提供支持如果需要包括但不限于会见高中校友和员工全年识别需求和支持的手段。
• 收到一致的成绩报告。

30％高中和奖学金伙伴关系

• 与高中安置协调员一起，发展、培养和维持与当地和全国的高中和奖学金组织的持续合作关系。
• 确定潜在的奖学金资金来源。
• 为八年级学生协调全网会议和小组讨论，以提高意识和获得高中选择。
• 与伙伴高中建立网络，以保持牢固的关系和支持。安排高中及团体参观学习特许学校网络。
• 协助高中就业顾问策划家长小组会议，讨论高中申请和经济援助流程。
• 确保高中就业顾问举行一对一的家长会议，讨论每个学生的申请和经济援助时间表，并帮助家长完成材料。

30％暑期实习项目

• 促进和监督LEARN为校友提供的暑期实习项目。
• 与学校和CMO(最终还有外部合作组织)合作，确定暑期工作的空缺职位
• 管理校友申请流程
• 面试，选择和与内部人员合作，以确保选择进入决赛的校友为可用的工作和管理(人力资源，主管，学校人事)。
• 与顾问一起，提供工作培训，直到周五学习会议和指导。
• 为主管和校友提供员工关系支持，包括指导时间报告，缺勤管理，手机使用等。
• 与人力资源部和工资部紧密合作，处理任何工资单提交并管理时间跟踪。

15％
所需的资格

教育、培训和/或经验

1. 学士学位
2. 能够与来自不同文化、社会和经济背景的儿童、家庭、专业人员和其他人员有效地工作
3. 在快速发展的企业环境中具有项目和过程管理经验
4. 最近担任团队领导或直接主管的经验

知识、技能、能力和个人特点

1. 坚信所有的孩子都能上大学并毕业。
2. 战略计划和执行。
3. 具有管理员工的领导能力。
4. 良好的人际交往能力，能够说服和影响他人。
5. 数据驱动的。
6. 对特许学校运动的热情和家长对孩子教育的选择权。
7. 对帮助他人实现人生目标抱有真诚的兴趣。
8. 了解选择性入学，公立，私立，独立，教区和寄宿学校。
9. 了解气候和服务不足社区面临的挑战。
10. 熟练使用谷歌Suite和Microsoft Office工具(如Word, Power Point, Excel等)，互联网研究和数据库功能。
11. 能够在学校内外管理多个项目。

首选的资格

1. 教育、商业、咨询或其他相关学生支持专业硕士学位。
2. 奖学金的知识
3. 职业或生活指导经验
4. 有中学或高中学生的课堂教学经验

物理的要求/旅游
能够通过电话和面谈进行沟通和交换信息。需要一天的车程。工作的性质要求具备操作标准商务办公设备的能力。需要沟通和交换信息，收集，编写和准备工作文件，建立和维护工作文件的能力。

工作条件
大部分工作是在一般的办公环境中进行的。该职位需要加班或非传统工作时间。有能力在芝加哥地区旅行，偶尔也可以在该地区以外旅行。也要求参加和出席组织赞助的活动和会议。

基本功能/能力

• 有能力管理和支持其他人提供指导和过程，以进入大学预科高中。
• 较强的计划、组织和跟进能力，即使是在高压力和高要求的时期(如实习季节)。
• 能够根据听众的需要和兴趣进行口头和书面的沟通
• 舒适地建立融洽的关系并影响他人采取行动

本职位描述不打算是一份工作所需的所有职责、职责或技能的完整清单，并根据LEARN Charter School Network的需要随时进行审查和更改，无论是否事先通知。由于没有工作描述能详细说明在工作中可能不时需要的所有职责和责任，职责和责任可能是工作中固有的，为其表现合理需要的，或因工作性质的变化而需要的，也应被视为工作人员责任的一部分。
所有符合条件的申请人，不论种族、肤色、宗教、性别(包括怀孕、性取向、性别认同、国籍、年龄、家庭病史、残疾或退伍军人身份)，都将获得就业考虑。