高中科学课程项目经理-兼职季节性

芝加哥公立学校(CPS)是美国第三大学区，在600多所学校中服务着34万多名学生，雇佣了近3.6万人，其中大多数是教师。CPS制定了雄心勃勃的目标，以确保每个学校和社区的每个学生都有机会获得世界级的学习经验，为每个人在大学、职业和公民生活中的成功做好准备。为了完成这一使命，我们对我们的学生、他们的家庭和所有芝加哥人做出三个承诺:学业进步、经济稳定和诚信。这些承诺包含了六个核心价值观——以学生为中心、全儿童、公平、学术卓越、社区合作和持续学习。

这是一个季节性的兼职角色，在科学课程设计师的监督下，负责管理一个小团队的合同课程作者。该角色每个日历年的最大工时不能超过1200小时。

的主要责任：

• 监测HS生物学，化学和物理课程的发展，与下一代科学标准，科学教育雄心勃勃的科学教学框架，以及股权和内容的CPS rubrics
• 为需要的作者提供支持。这可能包括一些任务，如制作幻灯片或作者为课程编写的学生回答样本
• 管理项目开发计划，跟踪进度，预测和减轻风险
• 确保在内容开发的三个领域的教学实践、结构和声音的一致性
• 监督对签约供应商的付款处理
• 向科学课程设计师报告进展、风险和障碍

的 HS课程项目经理 应具备以下资质

• 管理小组和协调课外材料的体验
• 深入了解教育公平问题，并致力于为所有学生提供与ngss相关的高质量数字课程。
• 对以下方面的知识和经验:
  • 科学教学的最佳实践
  • NGSS课程开发框架(即NGSS雄心勃勃的科学教学、NGSS故事情节、STEM教学工具)
  • 曾在知识中心发表的CPS高中科学课程(优先)
  • WIDA ELD标准(首选)
  • 通过设计原则理解课程设计
  • 普遍设计教学设计学习原则
  • MTSS和SEL的最佳实践
• 具有在教学中有效整合技术的经验。
• 深入了解有效的沟通技巧和解决问题的策略。
• 在与文化和教育 - 多样化的团队合作中取得了成功。

为了成功完成上述职责，HS课程项目经理必须具备以下资格:

所需的教育类型：

• 毕业于认可的学院或大学，获得科学教育、物理、化学、生物或相关科学学科的学士学位。教育领域硕士学位优先。
• 有伊利诺斯州(或同等)教师证书者优先。

工作经验及年限:

• 有科学课程开发和写作经验(2年以上)
• 3年以上的教学中学经验（在大型城市环境中的5年以上的HS科学教学中）
• 有教育技术和数字媒体经验