2021-2022，切诺基中学男子径赛助理教练
职位:助理教练
报告:主要
工作时间表/ FLSA状态：季节性，不豁免
任务轨道：没有
社会保障金:必需的
薪水：GRPK.
目的宣言
斯普林菲尔德，密苏里州公立学区目前正在寻找合格的申请人的助理教练的职位。
斯普林菲尔德学区是密苏里州最大的公立学区，由于我们的学生和学校的出色表现而建立了学术卓越的声誉。大约25000名学生在36所小学、1所初中、9所初中、5所高中和各种替代教育和选择项目中学习。
助理教练的工作是根据适用的规则和规定，协助设计和实施指定运动项目的体育计划;指导其他教练员;在课程的各个方面为学生提供监督;使用合理的教学技术监督项目活动;为学生运动员树立积极的榜样;并以联络人的身份为学校服务，并与地区内外的其他学校、社区和各种组织合作。
基本功能
在比赛前和/或比赛期间，分析对手的比赛策略，以评估对手的优势和劣势，为制定比赛计划/方法提供依据。
评估学生运动员，为学生提供关于他们的个人表现和/或决定团队的反馈
出席各种会议，讲习班，会议，以获得和传达与其作用有关的信息。
协助各种支持性活动(如家长迎新活动、表彰活动、宴会等)，以提供有关活动的信息和/或表彰参与者的成就。
为学生运动员制定团队和个人训练制度(如力量、速度、敏捷性、营养、伤害预防)，以提高和改善他们的表现。
制定比赛策略/计划，以准备团队和个人的学生运动为目的
为潜在危害，设备不充分的设备进行评估，以便实施和/或协助进行修改或建议，以减少伤害的风险。
确定项目需要，以便为活动、设备、用品的支出提供建议，以加强指定的体育项目。
确定计划资金的适当用途(例如学校预算、资助扶轮社、体育扶轮社、税收抵免帐户)，以满足符合州和地区政策和惯例的计划需要。
实现实践时间表和相关事件（例如，设施和设备，员工分配的使用），以确保有效的计划操作。
指导学生运动员，以促进个人在运动技能，团队合作，和
维护各种记录(例如比赛/学生运动员统计数据、保险、签署的许可表格、紧急情况信息、时间表、设备清单)，以符合地区、体育会议、州的要求和/或报告分数和策略。
监测学生运动员的学术资格，以遵守AIA要求，并提供适当的干预（例如咨询，辅导，）向学生确定为维持其竞技资格的学生。
为了提供方向和监测活动，监督学生经理志愿者。
在各种各样的活动(例如AIA会议、锦标赛、工作坊)中作为他们运动计划的联络人，以在这些活动中代表地区。
在学生运动员参加的所有领域(如比赛、旅行、会议、练习)中进行监督，以确保活动在对参与者伤害风险最小的环境中进行。
在大学招生过程中为学生提供支持，以帮助他们实现大学目标。
其他功能
执行其他相关职责，该职责是为了确保工作单位的有效和有效运作的目的。
工作要求(最低学历)
知识需要执行基本数学;审查和解释高度技术信息，写下技术材料和/或说服地说出所需的行动;并分析情况以定义问题并得出结论。基于特定知识的能力，要求令人满意地履行工作职能包括：社区支持组织和公共关系;活动/程序中使用的设备;预防损伤和适当的待遇方案;相关的法律，代码，政策和/或法规;参与者资格，出席和纪律指南;公共关系协议;相关的专业标准和实践; and safety practices and procedures.
技能需要执行多种技术任务，需要偶尔升级技能，以满足不断变化的工作条件。以具体技能为基础的能力要求满意地履行工作职能，包括:适应不断变化的工作重点;实施急救;适用相关的法律、法规、政策和/或法规;与其他学校、地区及/或机构协调活动;组织和传播信息和概念;监督金融交易。
能够安排大量活动，会议和/或事件来安排大量活动;经常收集，整理和/或分类数据;并使用基本的就业相关设备。灵活性是在各种情况下独立与他人合作;使用使用定义但不同流程的数据一起使用;并使用定义的方法操作设备。还需要使用个人和/或团体的大量多样性所需的能力;与广泛多种类型和/或目的的数据一起使用;并利用各种与工作相关的设备。需要独立的问题解决来分析问题并创建行动计划。 Problem solving with data requires analysis based on organizational objectives; and problem solving with equipment is moderate to significant. Specific ability based competencies required to satisfactorily perform the functions of the job include: utilizing and offering effective feedback to continuously improve; developing and maintaining positive relationships; collaborating and communicating effective with diverse groups of internal and external stakeholders; setting high expectations for self and others; applying critical thinking/problem solving skills; delegating and organizing tasks; setting and monitoring progress towards multiple goals; communicating with persons of varied educational and cultural backgrounds; dealing with frequent interruptions; exhibiting strong leadership; maintaining confidentiality; meeting deadlines and schedules; modeling sportsmanship and enforcing sportsmanlike behavior among students; motivating participating student athletes; providing a firm, fair, and consistent discipline approach; providing leadership, direction, and team building; traveling to off campus athletic events; traveling to off campus competitions; and working extended hours that may include evenings and/or weekends.
责任
职责包括:在有限的监督下工作，使用标准化的做法和/或方法，并利用其他工作单位的资源，通常需要完成工作职能。有持续的机会显著影响组织的服务。
经验
有相关工作经验，并能承担相应的责任
教育
学士学位有关的工作学位，首选
至少六十（60）万小时，需要
各种各样的需求
背景审查是必需的，其结果必须是令人满意的地区
工作环境及身体要求
常规和习惯性的执行工作职能的方法需要以下物理需求：偶尔提升，携带，推动和拉动，一些攀爬和平衡，频繁弯曲，跪地，蹲伏和/或爬行和显着的细小手指灵活性。一般来说，工作需要10％，步行45％，站立45％。工作在极端的一些温度下进行，并且在暴露于伤害和/或疾病风险的条件下进行。
报告:主要
工作时间表/ FLSA状态：季节性，不豁免
任务轨道：没有
社会保障金:必需的
薪水：GRPK.
目的宣言
斯普林菲尔德，密苏里州公立学区目前正在寻找合格的申请人的助理教练的职位。
斯普林菲尔德学区是密苏里州最大的公立学区，由于我们的学生和学校的出色表现而建立了学术卓越的声誉。大约25000名学生在36所小学、1所初中、9所初中、5所高中和各种替代教育和选择项目中学习。
助理教练的工作是根据适用的规则和规定，协助设计和实施指定运动项目的体育计划;指导其他教练员;在课程的各个方面为学生提供监督;使用合理的教学技术监督项目活动;为学生运动员树立积极的榜样;并以联络人的身份为学校服务，并与地区内外的其他学校、社区和各种组织合作。
基本功能
在比赛前和/或比赛期间，分析对手的比赛策略，以评估对手的优势和劣势，为制定比赛计划/方法提供依据。
评估学生运动员，为学生提供关于他们的个人表现和/或决定团队的反馈
出席各种会议，讲习班，会议，以获得和传达与其作用有关的信息。
协助各种支持性活动(如家长迎新活动、表彰活动、宴会等)，以提供有关活动的信息和/或表彰参与者的成就。
为学生运动员制定团队和个人训练制度(如力量、速度、敏捷性、营养、伤害预防)，以提高和改善他们的表现。
制定比赛策略/计划，以准备团队和个人的学生运动为目的
为潜在危害，设备不充分的设备进行评估，以便实施和/或协助进行修改或建议，以减少伤害的风险。
确定项目需要，以便为活动、设备、用品的支出提供建议，以加强指定的体育项目。
确定计划资金的适当用途(例如学校预算、资助扶轮社、体育扶轮社、税收抵免帐户)，以满足符合州和地区政策和惯例的计划需要。
实现实践时间表和相关事件（例如，设施和设备，员工分配的使用），以确保有效的计划操作。
指导学生运动员，以促进个人在运动技能，团队合作，和
维护各种记录(例如比赛/学生运动员统计数据、保险、签署的许可表格、紧急情况信息、时间表、设备清单)，以符合地区、体育会议、州的要求和/或报告分数和策略。
监测学生运动员的学术资格，以遵守AIA要求，并提供适当的干预（例如咨询，辅导，）向学生确定为维持其竞技资格的学生。
为了提供方向和监测活动，监督学生经理志愿者。
在各种各样的活动(例如AIA会议、锦标赛、工作坊)中作为他们运动计划的联络人，以在这些活动中代表地区。
在学生运动员参加的所有领域(如比赛、旅行、会议、练习)中进行监督，以确保活动在对参与者伤害风险最小的环境中进行。
在大学招生过程中为学生提供支持，以帮助他们实现大学目标。
其他功能
执行其他相关职责，该职责是为了确保工作单位的有效和有效运作的目的。
工作要求(最低学历)
知识需要执行基本数学;审查和解释高度技术信息，写下技术材料和/或说服地说出所需的行动;并分析情况以定义问题并得出结论。基于特定知识的能力，要求令人满意地履行工作职能包括：社区支持组织和公共关系;活动/程序中使用的设备;预防损伤和适当的待遇方案;相关的法律，代码，政策和/或法规;参与者资格，出席和纪律指南;公共关系协议;相关的专业标准和实践; and safety practices and procedures.
技能需要执行多种技术任务，需要偶尔升级技能，以满足不断变化的工作条件。以具体技能为基础的能力要求满意地履行工作职能，包括:适应不断变化的工作重点;实施急救;适用相关的法律、法规、政策和/或法规;与其他学校、地区及/或机构协调活动;组织和传播信息和概念;监督金融交易。
能够安排大量活动，会议和/或事件来安排大量活动;经常收集，整理和/或分类数据;并使用基本的就业相关设备。灵活性是在各种情况下独立与他人合作;使用使用定义但不同流程的数据一起使用;并使用定义的方法操作设备。还需要使用个人和/或团体的大量多样性所需的能力;与广泛多种类型和/或目的的数据一起使用;并利用各种与工作相关的设备。需要独立的问题解决来分析问题并创建行动计划。 Problem solving with data requires analysis based on organizational objectives; and problem solving with equipment is moderate to significant. Specific ability based competencies required to satisfactorily perform the functions of the job include: utilizing and offering effective feedback to continuously improve; developing and maintaining positive relationships; collaborating and communicating effective with diverse groups of internal and external stakeholders; setting high expectations for self and others; applying critical thinking/problem solving skills; delegating and organizing tasks; setting and monitoring progress towards multiple goals; communicating with persons of varied educational and cultural backgrounds; dealing with frequent interruptions; exhibiting strong leadership; maintaining confidentiality; meeting deadlines and schedules; modeling sportsmanship and enforcing sportsmanlike behavior among students; motivating participating student athletes; providing a firm, fair, and consistent discipline approach; providing leadership, direction, and team building; traveling to off campus athletic events; traveling to off campus competitions; and working extended hours that may include evenings and/or weekends.
责任
职责包括:在有限的监督下工作，使用标准化的做法和/或方法，并利用其他工作单位的资源，通常需要完成工作职能。有持续的机会显著影响组织的服务。
经验
有相关工作经验，并能承担相应的责任
教育
学士学位有关的工作学位，首选
至少六十（60）万小时，需要
各种各样的需求
背景审查是必需的，其结果必须是令人满意的地区
工作环境及身体要求
常规和习惯性的执行工作职能的方法需要以下物理需求：偶尔提升，携带，推动和拉动，一些攀爬和平衡，频繁弯曲，跪地，蹲伏和/或爬行和显着的细小手指灵活性。一般来说，工作需要10％，步行45％，站立45％。工作在极端的一些温度下进行，并且在暴露于伤害和/或疾病风险的条件下进行。