Amplify自2000年以来一直是K-12教育的先驱，在下一代课程和评估方面处于领先地位。我们迷人的ELA、数学和科学核心和补充课程让所有学生都参与到严格的学习中，并激发他们深入思考、创造性思考和为自己着想。我们的形成性评估产品将数据转化为实际的教学支持，以帮助每一个技能水平的学生在早期阅读和数学上建立牢固的基础。我们的课程为教师提供了强大的工具，帮助他们理解并响应所有学生的需求。今天，Amplify为50个州的500万学生提供服务。

Amplify Learning正在寻找一位心理测量学家加入我们的研究和测量团队。心理测量师将采用先进的测量技术，以支持有效和差异化的教学。理想的候选人将帮助我们确定和/或开发新的心理测量模型和方法，用于诊断学生需求、测量成长并在教育领域部署这些新方法。如果您是一位心理测量学专家，在现代评估方法学方面有着深厚的背景，并且热衷于改善所有学生的教育成果，我们希望听到您的意见。

心理测量师的职责：

• 支持并帮助建议研究项目的设计，但不限于：经典和IRT项目分析的设计和实施、等效研究、有效性和有效性研究、抽样计划、使用试验数据支持研究和内容设计以及特殊统计分析。
• 与领域专家合作，为特定课程单元开发学生成绩和成长建模框架
• 在制定复杂的评估任务时提供指导
• 为软件建立原型和度量模型
• 寻找在课程开发中采用新方法的机会，并与相关合作伙伴分享研究结果
• 构建广泛的受众报告，并提供描述评估技术特征和复杂性的演示文稿
• 随着新需求和体系结构的发展，提供技术领导，部署强大的心理测量模型和分析技术；
• 与用户体验/用户界面设计师和软件工程师合作，在教育产品中构建面向用户的报告。

心理测量师的基本资格：

• 博士。相关领域（定量心理学、统计学、教育测量等）
• 2年以上的心理测量学基础应用知识，包括经典测试理论、项目反应理论、结构方程模型、混合效应模型
• 熟悉贝叶斯方法
• 熟悉因果推理的方法
• 机器学习在测量中应用的知识和兴趣
• 至少了解一种科学编程环境：R、Python、Stata、Matlab脚本

心理测量师的首选资格：

• 发展形成性评估的经验
• 具有与多功能团队和主题专家合作的经验。
• 具有为技术和非技术受众编写报告的经验
• 能够为实际应用提供专家解决方案
• 诊断分类模型和MIRT知识
• 经验证的软件开发方法和协议应用

我们崇尚多样性，并致力于为所有员工创造一个包容的环境。为此，我们寻求从多元化的候选人库中招聘、培养和留住最有才华的人才。

Amplify是少数民族、女性、受保护退伍军人和残疾人的平等机会雇主。

该职位可能全部或部分由《美国复苏与再投资法案》基金资助。

Amplify Education，Inc.是一家电子验证参与者。