自2000年以来，作为K-12教育的先驱，Amplify在下一代课程和评估方面处于领先地位。我们迷人的核心和补充项目的ELA，数学和科学，使所有的学生在严格的学习和激励他们深入思考，创造性的，为自己。我们的形成性评估产品将数据转化为实际的教学支持，以帮助每个技能水平的学生在早期阅读和数学方面建立一个强大的基础。我们的项目为教师提供了强大的工具，帮助他们理解和回应所有学生的需求。如今，Amplify服务于全美50个州的500万名学生。

该职位将与K-12数学编辑主管紧密合作，帮助编辑和编写教师支持材料，特别是为差异化支持，并坚持Amplify数学指导方针的视觉，风格，清晰，简洁，声音和数学准确性。该职位向K-12数学编辑主管汇报。

***该职位为合同协议，将持续约12周，每周约40小时，将于2021年6月1日结束。

职责:

• 编写和编辑不同的支持特性(可访问性和扩展)，为特定的等级等级
  (6 - 8 + A1)。这包括参考学生版和教师版课程在不同发展阶段编写差异化支持功能。节奏将是每天多个课程和活动。
• 确保声音的一致性和对项目风格、愿景和理念的坚持。
• 确保功能与Amplify核心数学创作指南以及差异化支持功能的愿景、风格和格式保持一致。
• 验证所写特征的数学正确性。
• 确保功能符合严格的字数要求。
• 整合来自K-12编辑领导和Amplify差异化支持顾问的评论和反馈。
• 每周或根据需要更频繁地与K-12编辑领导会面，以确定工作量的优先级，并确保内容的一致性。
• 遵循编辑工作流程并沟通进度。
• 监控编辑进度，确保与Amplify Math的生产进度保持同步。
• 通过向K-12编辑领导提出关注，识别项目的任何问题和风险，并提出适当的解决建议。

基本要求:

• 数学学士学位(或具有代数1以上的数学专业知识)
• 有格式化数学类型(MathType)的经验
• 有使用谷歌文档的经验。
• 具备写数学课程的教师支持的能力，有经验或熟悉差异化教学
• 具有在不同优先级和关注点的跨职能团队中有效工作的经验，例如，由课程开发人员、管理编辑、设计师、编写员和作家组成的课程团队

首选的要求:

• 3年以上数学课程编辑或编辑经验
• 有写作或实施差异化支持的经验，特别是与数学相关的
• 数学教学经验
• 优秀的口头和书面沟通能力
• 有能力在最后期限前完成任务，并能及时调整工作重点

我们崇尚多样性，并致力于为所有员工创造一个包容的环境。为此，我们寻求从多元化的候选者中招聘、培养和留住最有才华的人才。

Amplify是一个为少数民族、女性、受保护退伍军人和残疾人提供平等机会的雇主。

该职位可以通过美国复苏与再投资法案基金提供全部或部分资金。

Amplify Education, Inc.是E-Verify的参与者。