职位类型:
课程/次要内容开发人员

发布日期:
7/8/2021

地点:
虚拟|远程|在线

日期:
08/30/2021

截止日期:
08/27/2021

目的

虚拟弗吉尼亚(“VVA”)内容开发人员将与课程开发团队合作，创建符合大学和职业准备标准的数字内容。内容开发人员负责创建设计良好、对齐适当的在线课程、作业、互动和教学材料模块。

所有异步课程内容将与大学和职业准备标准相一致，其他语言使用者英语(ESOL)将与英语语言能力标准相一致。课程将包括不同的课程和评估将设计提供60小时的学生参与，这是通过Canvas LMS学生的表现数据跟踪。使用Canvas LMS工具的各种评估将允许个性化的教师反馈，通过对文档、书面文本、音频和视频的注释来传递。讲师指南将提供建议的节奏，分化，补充媒体，和同步会议支持。课程内容将与文化相适应，并将纳入美国教育部的就业技能框架和重要的教学技能、主题和方法。课程内容将为各种灵活程度提供支持。

可用的位置

以下3门英语其他语言课程的内容开发人员(每门课程两名作者):

• 其他语言使用者英语(EFL 1-2级)
• 其他语言使用者英语(EFL 3-4级)
• 英语(EFL 5-6级)

负责:
VVA课程主管

注意:这是一份兼职，基于项目的职位，每周需要10个小时或更少。

个人特征

• 对创造高质量数字内容的热情和承诺
• 有远见卓识，能预见学生的学习需求
• 能够在最后期限内完成项目
• 致力于公平和多样性
• 有创造性的问题解决者，能够主动发现并解决问题
• 能够在同事和主管之间建立真诚的关系
• 积极的态度、高度的灵活性、对学习的好奇心、创造力、奉献精神、足智多谋和精力充沛

一般责任

• 开发符合州和国家标准的数字内容和教学材料
• 理解和应用质量问题原则和国家在线课程质量标准的内容开发实践
• 在项目截止日期前提交内容和指导材料以供审查
• 积极回应建设性的批评，并将所有要求的修订纳入开发过程
• 演示在内容开发实践中遵守版权和可访问性标准的承诺

所需的资格

• 内容区域的认证
• 最近的成人教育教学经验
• 较强的教学知识和内容专业知识
• 有能力在截止日期前完成工作并能独立完成工作
• 渴望改善在线和混合学习
• 具备口头和书面沟通能力
• 开发课程的经验

首选的资格

• 最近三年或三年以上相关课程的教学经验
• 有在线课程的课程开发经验
• 有与虚拟弗吉尼亚或其他在线供应商在线教学的经验
• 有为在线课程开发视频内容的经验
• 体验在线课程互动内容的开发
• 质量问题培训了解K-12规则和/或审核课程