通用:有执照的ESL(英语作为第二语言)教师

职称
通用:有执照的ESL(英语作为第二语言)教师

地区名称
温斯顿塞勒姆/福赛斯县的学校

网站/部门名称
人力资源
475 CORPORATE SQUARE DR, WINSTON-SALEM, North Carolina, 27105

贴在
美国东部时间2021年7月14日上午12:01

截止日期
美国东部时间2022年1月14日晚11:59

工作描述

泛型:执照的英语(英语为第二语言)老师

这是一个通用的ESL(英语作为第二语言)教学职位的候选名单。申请这个职位可以让温斯顿-塞勒姆/福赛斯县学校能够查看你的总体申请。



功能的目的

该职位的目的是在常规课堂、ESL课堂或两者中为英语学习者组织和实施教学计划，同时履行法律和政策规定的教学职责。

职责和责任:

•设计EL基础教育项目，使其与地区的语言教学教育计划(LIEP)一致。

•设计学术(基础)教育项目，使其与整个地区的教育理念相一致。

•与其他基础教育教师和其他部门协调，规划和发展基础课程。

•根据英语学习者的英语语言习得需求，为每组英语学习者准备教育计划。

根据地区的理念、目标和目标，根据个人评估的需求，为每组学生准备教育计划。

•使用与教学领域相关的适当评估工具来评估学生的进步。

为每个小组或指定的班级准备课程计划。

•建立和维护有利于有效学习的课堂环境。

•通过个人和/或小组会议提供不同的教学技术和媒体，以满足学生的教育、社会和情感需求。

•协助维护和执行学校的规章制度、行政法规和校董会政策。

寻求机会扩展知识，理解和实施WIDA英语语言发展(ELD)标准。

•确保符合条件的EL学生获得州批准的EL考试住宿和教室修改。

•确保每个学生在他/她的永久文件夹中都有必要的评估记录。

将需要进一步评估或后续服务的学生转介到适当的学校人员或社区机构。

完成分配的其他相关工作。

所需知识、技能和能力:

•理解典型的语言发展。

•指定语言和英语的会话和教育技能。

能够在学生的语言水平上解决年级水平的课程。

•能够在语言发展、听力、自我倡导和学术成就等领域为实现IEP目标进行一致和详细的数据收集。

能够与学校工作人员合作，以满足每个学生的通识教育和特殊教育的需求和目标。

•能够与支持人员(语言协调员，教学助理)一起工作，建立时间表，日常工作，并确保遵守地区和州的指导方针以及个别学生IEPS。

•保持保密和判断力的能力。

职业资格



工资等级-教师工资表

教育和经验要求:

本科学历，一年课堂教学经验。

要求:本科学历，一年英语为第二语言的学生的教学经验。

认证和许可证要求:

有效的北卡罗来纳州教师执照

在申请时，请确保在您的TeacherMatch个人作品集(申请)中包含所有之前的经验。

请提供至少两份参考资料。一个必须是当前或最近的主管，另一个必须是以前的主管。