以下是关于这个职位你需要考虑的具体信息。
职称:特殊教育助理-双语西班牙语- ECSE -谢里丹(2021 - 2022)申请证号:79747
截止日期:晚上11:59
组织单位:谢里登(10000093)
网站:谢里登(0161)
FTE: 25小时/周，625 FTE；这是基于全职的等效性，1.0是全职的
联盟:ESP (28)
功能区域:专业人员的助手

申请任何职位都必须有简历和求职信。

这个职位将被用来填补2个职位。

自7月15日起，目前的MPS特殊教育助理在学年结束前将不符合自愿转职的资格。下一学年的策略性环境评估转学程序将在早春重新开始。(MFT第59号合同第20.3条)

双语西班牙位置

幼儿特殊教育
资源的干预,在限制最少的环境中提供支持，使学生在资源环境中获得成功;确保在特殊教育资源环境下，行为支持计划得到切实实施。由于位置可能从一个地点移动到另一个地点，需要个人交通工具。

总结
在一般督导下，提供各种服务，协助有特殊需要的学生在学习环境中学习;协助MPS工作人员为残疾学生制定和实施适当的个性化课程和活动;帮助学生达到他们的治疗和教育目标。

基本功能

• 为中至重度残疾儿童提供支援服务，并协助总学校工作人员促进教育工作及提供其他服务，以维持安全及有成效的学习环境，并顾及特殊教育学生的需要和合法权利;与学生一起提高个人技能，加强课堂学习。
• 通过强化积极的行为，个人指导，社会化和良好的沟通，帮助学生在学习过程中。
• 监督学生活动，促进尊重，解释社会规范和纪律后果，减少个人冲突。
• 维护独立生活项目(SAIL)、个性化教育项目(IEP)和功能行为评估(FBA)的行为文档、书面观察和逸闻信息文件。
• 监督学生的工作，批改试卷，并为学生的药物、膳食、校车和课程进行过渡。
• 按照有执照的工作人员的指示，照顾和提供学生的日常卫生，个人和健康相关的照顾。协助学生在社区，娱乐，学校和职业培训。在教室和课外活动中为学生提供帮助。

最低资格

下列其中一项:

• 大专或以上学历，教育或相关专业
• 在认证机构完成90个季度或60个学期的大学学分
• ParaPro评估的460分(或更高)，以及高中文凭或GED证书(有关ParaPro评估的更多信息，请联系教育考试服务中心1-800-772-9476或www.ets.org/parapro)

和
2年儿童方面的专业工作经验。

这个职位对语言有要求。被选中的候选人需要通过www.languagetesting.com提供ACTFL语言测试合格的成绩。考试费用由考生自付70至140元不等。

许可证和认证要求
在一年内需要急救/CPR/AED，危机预防干预(CPI)培训和特殊教育方向。

这类工作可能需要行走或站立相当大的程度，并与有特殊需要的儿童一起工作。必须能经常举起50磅重的东西。合格的职位是基于通过所要求的入学考试。

最终候选人可能会被邀请参加一个委员会的面试。这个职位的最终任命将视通过犯罪背景调查而定。

致力于多样性:
多样性是明尼阿波利斯公立学校的核心价值观之一，也是我们把孩子放在第一位，让他们做好上大学的准备的重要目标。多元化的劳动力为我们提供了竞争优势，让我们能够更好地理解、交流和教育多元化的学生群体。明尼阿波利斯公立学校不会因为种族、肤色、信仰、宗教、国籍、性别或性别认同、婚姻状况、公共援助状况、残疾、性取向、年龄、家庭照顾休假状况或退伍军人状况而剥夺任何人接受培训或就业的机会。

明尼阿波利斯公立学校强烈鼓励多样化的候选人申请。