学生服务处处长
工作细节
职位类型:
小学教学/特殊教育
公布日期:
9/15/2021
地点:
42820-森林湖圣玛丽学校
提供日期:
10/01/2021
学生服务处处长-工作描述
1.协调和监督特殊教育服务的有效提供。
2.与特勤部建立最佳学习环境。
3.与特殊服务部门的所有成员(护士、阅读专家、学习资源教师、社会工作者和MTC言语治疗师)进行有效沟通。
4.就有关特殊儿童教育的事宜咨询招生主任。
5.在规划和组织员工发展、改进特殊服务的活动和升级指导方面提供领导。
6.利用学生数据评估特殊服务项目,并就新项目或服务提供模式的变化提出建议。
7.与教师、员工和家长合作,了解获得三级支持和/或
ICEPS或504计划。
8.促进年度审查会议。
9为年度审查、资格审查和3年重新评估会议维护前线文件工作。
10与Lake Forest学区67合作并协调,为SOSM学生提供适当的评估和服务。
11安排每月在UGC和PGC召开的问题解决会议。
12在问题解决会议之前观察学生。
13协调三至七年级所有学生的CogAT测试。
14组织与荣誉委员会的会议,在4月/5月选出六年级学生,以获得阅读和数学荣誉。
15监督特殊服务教学助理的培训。
16与移动治疗合作,提供语音和OT服务、筛查/评估结果以及月费。
小学教学/特殊教育
9/15/2021
42820-森林湖圣玛丽学校
10/01/2021
学生服务处处长-工作描述
1.协调和监督特殊教育服务的有效提供。
2.与特勤部建立最佳学习环境。
3.与特殊服务部门的所有成员(护士、阅读专家、学习资源教师、社会工作者和MTC言语治疗师)进行有效沟通。
4.就有关特殊儿童教育的事宜咨询招生主任。
5.在规划和组织员工发展、改进特殊服务的活动和升级指导方面提供领导。
6.利用学生数据评估特殊服务项目,并就新项目或服务提供模式的变化提出建议。
7.与教师、员工和家长合作,了解获得三级支持和/或
ICEPS或504计划。
8.促进年度审查会议。
9为年度审查、资格审查和3年重新评估会议维护前线文件工作。
10与Lake Forest学区67合作并协调,为SOSM学生提供适当的评估和服务。
11安排每月在UGC和PGC召开的问题解决会议。
12在问题解决会议之前观察学生。
13协调三至七年级所有学生的CogAT测试。
14组织与荣誉委员会的会议,在4月/5月选出六年级学生,以获得阅读和数学荣誉。
15监督特殊服务教学助理的培训。
16与移动治疗合作,提供语音和OT服务、筛查/评估结果以及月费。
公司
芝加哥大教区学校系统是美国最大的天主教学校系统。这是全国最大的私立学校系统。它服务于芝加哥市以及库克县和莱克县,在大约200所学校中有大约70000名学生。AOC学校是全国所有学校系统中获得最多蓝丝带奖的学校。我们的天主教学校是对教会使命的一种活的回应,它们与家长/监护人合作,作为其子女学术教育和信仰发展的伙伴。AOC天主教学校由大教区和伊利诺伊州认证。
找到我们
- 网站:
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