JobID: 2220

职位类型:
学生支持服务/学校健康干预

发布日期:
9/20/2021

地点:
本尼多佛杰克逊中学

日期:
尽快

截止日期:
直到填满

附加信息:显示/隐藏
标题:以学校为基础的健康干预

汇报对象:文化和气候总监/地区健康经理/建筑管理员/指定人员

监督:N / A

主要功能:
提供有效的服务/干预/培训/咨询;帮助学生及其家庭在学业、社会、行为和情感上取得成功。作为家庭联络员，通过NLPS计划或整个社区的计划，将各项服务和计划联系起来。

典型职责:

为有心理健康问题/担忧的学生提供行为支持/直接和间接服务，为有学习和社交障碍的创伤的学生提供干预和建议。

为学校教职员及家长/监护人提供咨询和支持，以改善学业和社会情绪-行为功能。作为特殊教育的一部分，参与504，问题解决小组，出席小组，SRBI小组，PBIS小组，危机/反应/安全小组。利用/支持和咨询恢复性实践，正念，创伤知情实践。

协调/协助建立SRBI流程/个人计划和干预措施/建议。合作开发/整合行为支持和心理健康服务，以满足学生的学业和学习目标。

与学校其他工作人员合作，创建并保持多层次的连续服务(学术/行为/社会情感)。参与有效的沟通/培训，以计划、实施和评估学术和心理健康服务。

作为家庭/学校的联络人，并与社区行动家长组织紧密合作。

协调有效的规划和整合服务，如(但不限于)家庭资源计划、学校健康、学校护士、支持服务部，以帮助家庭/学生找到学校以外所需的资源/服务。

与社区卫生和健康服务提供者联系，确保为有需要的家庭提供全面服务。

在与他人合作时，以及在设计和实施干预措施/建议/协调服务和外联时，应用理解和实施具有文化竞争力的特点，并在文化上做出反应。

运用知识和技能，为所有学生创造和维护安全、支持、公平和有效的学习环境，并加强家庭与学校的合作。

收集和汇总适当的数据，以改善学术，社会和情感，行为和出席的结果。

维护服务的记录和文件。

资格要求:

康涅狄格州a级证书:学校辅导员(068)或学校社会工作者(071)或学校心理学家(070);或

持证婚姻和家庭治疗师;或

注册社会工作者;或

相当可衡量的工作相关经验

优先条件:

本科或以上学历

创伤经验，恢复性实践，正念，PBIS, SRBI，响应性课堂，出勤/旷课，家长/社区参与

双语，英语和西班牙语

薪资范围
基于多年的经验和资格

新伦敦公立学校
康涅狄格州的新伦敦

新伦敦公立学区是一个平等机会/平权行动雇主。
鼓励来自不同种族、民族和文化背景的申请人申请