二年级语言英语语言浸入式教学助理(中文合作伙伴)
工作细节
职位类型:
分类/教学支持
发布日期:
8/6/2021
地点:
卡弗里昂小学
里奇兰县第一学区，南卡罗莱纳
分类描述
分类名称：教学助理
《公平劳动标准法案》的规定:非豁免
184天
薪资范围:$16,615.20 - $30,291.00
工作概述
在定期监督下，通过协助教师指导和指导特殊需要学生的活动来执行专业工作，以提供组织良好、运转顺畅的课堂环境。必要时协助学生的日常护理和喂养。向指定的部门主管汇报。
具体职责
基本功能:
最低教育和培训
大学需要至少60小时从一个认可的学院或大学或456或以上的合格分数实践ParaPro评估,辅以两年的一致的培训和工作经验和孩子们在一个重视教育的机构,提供所需的知识,技能和能力。可能需要在冲突解决和行为修正方面的专门培训。
要求的最低资格和标准
身体要求:
必须能够操作各种机器和设备，包括烹饪设备、厨房用具和用具等。必须能够偶尔施加10磅的力和/或经常或持续施加可忽略的力，以提升、搬运、推、拉或以其他方式移动物体。身体需求超过了久坐工作的需求；必须能够长时间站立、弯腰、跪下、推、拉等。必须能够举起和/或承载高达50磅的重量。
数据概念：
需要比较和/或判断容易观察到的数据、人或事物的功能、结构或组成特征(是否与明显的标准相似或不同)的能力。
人际沟通:
需要说话和/或向人们发出信号来传达或交换信息的能力。包括接受上级指派的任务和/或指示。
语言能力:
要求能够阅读各种政策和程序手册、食品手册、食谱等。要求能够准备适当格式的表格和报告。要求清晰、有声音控制能力和自信地与他人交谈并在他人面前发言。
情报:
要求具备运用常识理解来执行详细但不涉及的书面或口头指令的能力，以及在标准化情况下处理涉及一些具体变量的问题的能力。要求具备学习和理解原则和技巧的能力，能够在没有监督的情况下独立进行日常判断，掌握与本专业相关的知识。必须有理解和解释所接收信息的能力。
语言能力:
需要记录和传递信息的能力，并遵循口头和书面指示。能够有效地与不同教育背景的人交流。
数值资质:
要求能够加减总数，乘法和除法，并确定时间和重量。
形式/空间能力:
要求具备检查物品长度、宽度和形状的能力;识别协调或对比的组合，如在烹饪中;视觉阅读各种信息。
运动协调：
需要使用厨房机械和用具协调手和眼睛的能力。
手灵巧度:
需要处理各种物品的能力，控制旋钮，按钮，开关，接杆，刀，厨房用具等。必须有适当的眼/手/脚协调能力。
颜色歧视:
需要区分颜色和颜色深浅的能力。
人际关系的气质:
除了给予和接受指示，还需要与人打交道的能力。必须适应在不舒服的身体条件下表演，并在压力下面对紧急情况或紧迫的期限。工人可能受到危险或中等程度的危险。
物理通信:
需要说话和/或听的能力（说话：通过口语表达或交换想法；听力：通过耳朵感知声音的本质）。
绩效评估标准
工作知识：
对地区的方法、程序和政策有透彻的了解，因为它们与教学助理的职责有关。熟悉与该职位具体职责相关的法律、条例、标准和规章。了解富兰一区的职能。具备与特殊需要学生有效沟通的知识和技巧;了解所分配学生的特点。能够在学生日常生活中提供有效的照顾。具备基本的电脑操作知识。能够建立和保持积极的关系，并能与成人和儿童有效地工作。能够监督、引导和支持学生。能够巩固老师所教的技能。 Is able to follow lesson plans provided by the teacher. Is able to motivate students to participate in educational activities and to want to learn. Has the ability to offer guidance and assistance to students, co-workers and employees of other departments as required. Has the ability to use independent judgment as needed in performing routine and non-routine tasks. Is able to take the initiative to complete the duties of the position without the need of direct supervision. Is able to read and interpret lesson plans, instructions, student records and other materials pertaining to the responsibilities of the job. Knows how to prepare graded papers, display materials, hand-outs, etc. Has comprehensive knowledge of the terminology and various professional languages used within the department. Knows how to maintain effective relationships with personnel of other departments, professionals and members of the public through contact and cooperation. Is able to perform job tasks professionally in an environment where discrimination and other public issues are constant concerns. Is able to make sound, educated decisions. Knows how to react calmly and quickly in emergency situations. Has the mathematical ability to handle required calculations. Has the ability to plan, organize and prioritize daily assignments and work activities. Has good organizational, technical and human relations skills. Has the ability to learn and utilize new skills and information to improve job performance and efficiency.
工作质量:
在履行职责时保持高标准的准确性。立即采取补救措施，纠正在责任范围内发生的任何质量缺陷。与各部门、同事及市民保持良好的沟通和互动。
数量的工作:
高效地完成所述的“具体职责”和相关任务，以确保工作的数量始终符合地区的标准和期望。
可靠性:
负责完成分配的工作。根据指示、地区政策、标准和规定的程序在限期内完成指派的工作。对技术、人员和概念领域的指定职责负责。
出席人数:
定期参加并继续工作，并遵守地区有关缺勤和迟到的政策和程序。就休假时间和请假要求向上级提供充分的通知。
主动性、积极性:
保持热情，自力更生和自我启动的方法，以满足工作职责和责任。努力预期工作的完成，并在最少的监督和指导下为完成工作提出适当和可接受的方向。
判断:
在职责范围内进行分析判断。识别出现的问题或情况，并指定决策目标。识别或协助识别问题或情况的替代解决方案。根据规定的和有效的政策和程序，以最小的错误执行决策。在适当的时候寻求专家或有经验的建议，研究问题，情况和替代方案，然后再作出判断。
合作：
接受上级的指导和指导，并努力达到上级的目标。当澄清结果或后果是合理的(例如，沟通不良，与地区政策或程序的差异等)时，对这些指示和指示提出疑问。提出建议和建议，以鼓励和改善区内所有职员和部门之间的合作。
关系:
与经理，主管和员工分享知识，以共同和地区利益。有助于维持地区所有员工的高昂士气。发展并保持与部门员工、其他部门的员工和经理、组织代表和公众的合作和礼貌的关系，以保持对地区的良好意愿，并建立一个良好的地区形象。巧妙而有效地处理其他部门及人士提出的要求、建议及投诉，以维持区内的良好关系。强调在地区内维持正面形象的重要性。与高层管理人员、同事和公众有效互动。
协调工作:
计划和组织日常工作。根据合理的时间管理方法，确定完成工作的优先顺序。避免重复工作。估计完成各项工作的预期时间，并据此制定个人时间表。按时参加必要的会议，计划会议和讨论。根据优先级和预计时间表执行工作。
安全:
遵守捷运局和各监管机构制定的所有安全和文明施工标准。确保不违反标准。保持工作场所整洁有序。
分类/教学支持
发布日期:
8/6/2021
地点:
卡弗里昂小学
里奇兰县第一学区，南卡罗莱纳
分类描述
分类名称：教学助理
《公平劳动标准法案》的规定:非豁免
184天
薪资范围:$16,615.20 - $30,291.00
工作概述
在定期监督下，通过协助教师指导和指导特殊需要学生的活动来执行专业工作，以提供组织良好、运转顺畅的课堂环境。必要时协助学生的日常护理和喂养。向指定的部门主管汇报。
具体职责
基本功能:
- 协助学生练习和准备课堂活动材料；必要时，集中精力与学生和个人组成小组。加强课堂教师传授的所有知识和技能。通过管理和评分、记录成绩、根据需要替换、护送儿童到学校其他区域等方式协助教师，在幼儿园/小学阶段，倾听个人和小组的阅读练习；参加免费游戏时间；协助满足基本健康需求，并陪同个人上厕所。在高中阶段，可指导学生使用与其各自学科相关的计算机程序。可协助教授、纠正和转录盲文；作为学校和家长之间的联络人；翻译为家长和学生。可以操作计算机并为学生提供基本的计算机教学帮助。可以管理计算机实验室，在没有直接监督的情况下履行各种职责，包括注册学生、维护记录、操作和确保计算机的正确维护、排除计算机问题、，监督学生并保持整洁有序的设施。在教室或系内创建公告牌。协助维护学生记录和文件，包括执行计算机数据输入。准备透明胶片、图表、图表和复制材料供课堂使用；操作和管理视听设备。在活动结束后协助清洁和储存材料。在大厅、实地考察时监督学生装卸公交车，在午餐时间和学校场地。根据需要参与员工发展计划。与各种团体和个人进行互动和交流，如直接主管、教师、学生、家长、同事、学校行政人员和其他学校/地区人员。遵守所有联邦法律、州法规，董事会政策、行政规则和指令。
- 协助保持教室整洁有序。履行相关职责。
最低教育和培训
大学需要至少60小时从一个认可的学院或大学或456或以上的合格分数实践ParaPro评估,辅以两年的一致的培训和工作经验和孩子们在一个重视教育的机构,提供所需的知识,技能和能力。可能需要在冲突解决和行为修正方面的专门培训。
要求的最低资格和标准
身体要求:
必须能够操作各种机器和设备，包括烹饪设备、厨房用具和用具等。必须能够偶尔施加10磅的力和/或经常或持续施加可忽略的力，以提升、搬运、推、拉或以其他方式移动物体。身体需求超过了久坐工作的需求；必须能够长时间站立、弯腰、跪下、推、拉等。必须能够举起和/或承载高达50磅的重量。
数据概念：
需要比较和/或判断容易观察到的数据、人或事物的功能、结构或组成特征(是否与明显的标准相似或不同)的能力。
人际沟通:
需要说话和/或向人们发出信号来传达或交换信息的能力。包括接受上级指派的任务和/或指示。
语言能力:
要求能够阅读各种政策和程序手册、食品手册、食谱等。要求能够准备适当格式的表格和报告。要求清晰、有声音控制能力和自信地与他人交谈并在他人面前发言。
情报:
要求具备运用常识理解来执行详细但不涉及的书面或口头指令的能力，以及在标准化情况下处理涉及一些具体变量的问题的能力。要求具备学习和理解原则和技巧的能力，能够在没有监督的情况下独立进行日常判断，掌握与本专业相关的知识。必须有理解和解释所接收信息的能力。
语言能力:
需要记录和传递信息的能力，并遵循口头和书面指示。能够有效地与不同教育背景的人交流。
数值资质:
要求能够加减总数，乘法和除法，并确定时间和重量。
形式/空间能力:
要求具备检查物品长度、宽度和形状的能力;识别协调或对比的组合，如在烹饪中;视觉阅读各种信息。
运动协调：
需要使用厨房机械和用具协调手和眼睛的能力。
手灵巧度:
需要处理各种物品的能力，控制旋钮，按钮，开关，接杆，刀，厨房用具等。必须有适当的眼/手/脚协调能力。
颜色歧视:
需要区分颜色和颜色深浅的能力。
人际关系的气质:
除了给予和接受指示，还需要与人打交道的能力。必须适应在不舒服的身体条件下表演，并在压力下面对紧急情况或紧迫的期限。工人可能受到危险或中等程度的危险。
物理通信:
需要说话和/或听的能力（说话：通过口语表达或交换想法；听力：通过耳朵感知声音的本质）。
绩效评估标准
工作知识：
对地区的方法、程序和政策有透彻的了解，因为它们与教学助理的职责有关。熟悉与该职位具体职责相关的法律、条例、标准和规章。了解富兰一区的职能。具备与特殊需要学生有效沟通的知识和技巧;了解所分配学生的特点。能够在学生日常生活中提供有效的照顾。具备基本的电脑操作知识。能够建立和保持积极的关系，并能与成人和儿童有效地工作。能够监督、引导和支持学生。能够巩固老师所教的技能。 Is able to follow lesson plans provided by the teacher. Is able to motivate students to participate in educational activities and to want to learn. Has the ability to offer guidance and assistance to students, co-workers and employees of other departments as required. Has the ability to use independent judgment as needed in performing routine and non-routine tasks. Is able to take the initiative to complete the duties of the position without the need of direct supervision. Is able to read and interpret lesson plans, instructions, student records and other materials pertaining to the responsibilities of the job. Knows how to prepare graded papers, display materials, hand-outs, etc. Has comprehensive knowledge of the terminology and various professional languages used within the department. Knows how to maintain effective relationships with personnel of other departments, professionals and members of the public through contact and cooperation. Is able to perform job tasks professionally in an environment where discrimination and other public issues are constant concerns. Is able to make sound, educated decisions. Knows how to react calmly and quickly in emergency situations. Has the mathematical ability to handle required calculations. Has the ability to plan, organize and prioritize daily assignments and work activities. Has good organizational, technical and human relations skills. Has the ability to learn and utilize new skills and information to improve job performance and efficiency.
工作质量:
在履行职责时保持高标准的准确性。立即采取补救措施，纠正在责任范围内发生的任何质量缺陷。与各部门、同事及市民保持良好的沟通和互动。
数量的工作:
高效地完成所述的“具体职责”和相关任务，以确保工作的数量始终符合地区的标准和期望。
可靠性:
负责完成分配的工作。根据指示、地区政策、标准和规定的程序在限期内完成指派的工作。对技术、人员和概念领域的指定职责负责。
出席人数:
定期参加并继续工作，并遵守地区有关缺勤和迟到的政策和程序。就休假时间和请假要求向上级提供充分的通知。
主动性、积极性:
保持热情，自力更生和自我启动的方法，以满足工作职责和责任。努力预期工作的完成，并在最少的监督和指导下为完成工作提出适当和可接受的方向。
判断:
在职责范围内进行分析判断。识别出现的问题或情况，并指定决策目标。识别或协助识别问题或情况的替代解决方案。根据规定的和有效的政策和程序，以最小的错误执行决策。在适当的时候寻求专家或有经验的建议，研究问题，情况和替代方案，然后再作出判断。
合作：
接受上级的指导和指导，并努力达到上级的目标。当澄清结果或后果是合理的(例如，沟通不良，与地区政策或程序的差异等)时，对这些指示和指示提出疑问。提出建议和建议，以鼓励和改善区内所有职员和部门之间的合作。
关系:
与经理，主管和员工分享知识，以共同和地区利益。有助于维持地区所有员工的高昂士气。发展并保持与部门员工、其他部门的员工和经理、组织代表和公众的合作和礼貌的关系，以保持对地区的良好意愿，并建立一个良好的地区形象。巧妙而有效地处理其他部门及人士提出的要求、建议及投诉，以维持区内的良好关系。强调在地区内维持正面形象的重要性。与高层管理人员、同事和公众有效互动。
协调工作:
计划和组织日常工作。根据合理的时间管理方法，确定完成工作的优先顺序。避免重复工作。估计完成各项工作的预期时间，并据此制定个人时间表。按时参加必要的会议，计划会议和讨论。根据优先级和预计时间表执行工作。
安全:
遵守捷运局和各监管机构制定的所有安全和文明施工标准。确保不违反标准。保持工作场所整洁有序。