职位类型:
辅助专业-校园(认证)/辅助案例

发布日期:
8/9/2021

地点:
WESTFIELD HS

工作描述

职称:Aide-CASE程序
报告:校园主要
每小时工资现状:非免税
薪酬等级:帕拉4

最低: 21393美元

天: 187

主要目的:

社区学术结构教育(CASE)项目助理职位是为那些努力与低发生率残疾的学生一起工作，并准备学习技能，在生活和工作环境中独立工作的个人而设计的。社区学术结构教育(CASE)项目助理将协助特殊教育教师在通识教育教室、特殊教育环境和社区为残疾学生提供身体、学术、社会和教学方面的需要。社区学术结构教育(CASE)项目助理的工作将受到地区课程、学生个人教育计划(IEP)和个人护理计划、联邦、州和地区政策和程序的指导。
Spring ISD的所有员工都应诚实正直，支持和展示我们的核心价值观，以清晰和尊重的方式沟通，并寻求持续改进自我表现和流程。

资格:

要求:

• 高中毕业生或认证机构的GED
• 48小时的大学课程
• 通过春季独立学区的阅读、写作和数学方面的NCLB考试(考试在被推荐聘用后进行)
• 二级教育助理证书(或愿意取得)
• 获得CDL的能力

首选:

• 是否从认可的学院或大学获得了大专(或更高)学位
• 一年以上儿童工作经验
• 有职业培训师或教学助理工作经验
• 流利的西班牙语和英语

专业知识/技能:

• 能够很好地同孩子们一起工作
• 有效沟通能力
• 能够与残疾儿童一起工作
• 能够与雇主合作

主要职责:

• 协助教师准备教学材料和课堂展示
• 协助教师实施教学计划，以发展学生的独立生活技能，社区准入和职业培训。
• 协助教师准备/维护联邦、州或当地法律法规要求的记录/报告
• 在教室和社区对学生进行培训、监督和指导。
• 协助老师干预危机情况，并根据需要抑制破坏性或危险的学生行为
• 协助老师与个别学生或小组合作
• 在校期间协助监督学生
• 准备各种文件、报告和书面材料来记录学生的进步和表现
• 告知老师个别学生的特殊需要或问题
• 使用地区交通工具接送学生
• 参与指定的员工发展和员工会议
• 完成其他指派的工作

工作/特殊条件:

执行工作职能的通常和习惯的方法需要以下的身体要求:身体活动、站立、长时间坐着、一些举起、搬运、推和/或拉、伸出/重复的手的动作，以及在经常被打断的情况下工作的能力。可能被要求举起或放置身体残疾的学生;通过身体约束控制行为;协助学生的个人卫生需求，并协助非流动学生。心理需求:在压力下保持情绪控制的能力;有解决问题和处理各种情况的能力。可能需要举起不超过50磅。必要时需要加班。

上述说明描述了这项工作的一般目的和职责，并不是可能分配的所有职责和职责或可能需要的技能的详尽清单。