幼稚园-教学助理
职位类型：
分类/教学支持
公布日期：
8/11/2021
地点：
约翰·P·托马斯小学
（高中）
Richland县学区一，南卡罗来纳州
分类说明分类标题：教学助理
FLSA：非豁免
184天
薪金范围：17362.88美元至31653.70美元
一般职务说明
在定期监督下，通过协助教师指导和指导学生的活动来执行专业工作，以提供组织良好、运转顺畅的课堂环境。必要时协助学生进行日常护理。向校长汇报。
具体职责
基本功能：
最低教育和培训
要求认证学院或大学至少60学时，或Praxis Pararo评估合格分数为456或以上，并辅以两年的持续培训和教育机构儿童工作经验，提供所需的知识、技能和能力。可能需要冲突解决和行为矫正方面的专业培训。
所需的最低资格和标准
物理要求：
必须物理能够操作各种机器和设备，包括烹饪设备，厨房用具和器具等。必须能够偶尔举起10磅的力量和/或经常或不断地举起忽略量的力量，携带，推动，拉动或以其他方式移动物体。身体要求超过久坐工作的情况;必须能够长时间保持脚，弯腰，跪，推，拉等必须能够抬起和/或携带高达五十磅的重量。
数据概念：
需要能够比较和/或判断数据、人员或事物的易于观察的功能、结构或组成特征（无论是否与明显的标准相似或不同）。
人际沟通：
需要说话和/或向他人发出信号以传达或交换信息的能力。包括接收主管的任务和/或指示。
语言能力：
需要能够阅读各种政策和程序手册，食品手册，食谱等需要能够使用适当的格式准备表单和报告。需要能够与其他人发表透明，语音控制和信心。
情报：
需要具备运用常识理解的能力，以执行详细但不涉及的书面或口头指示，并处理涉及标准化情境中或来自标准化情境的几个具体变量的问题。需要学习和理解原则和技术的能力，在没有监督的情况下做出日常独立判断的能力，以及获得与主要职业相关的主题知识的能力。必须具有理解和解释接收信息的能力。
语言能力：
需要能够记录和传递信息，并遵守口头和书面指示。必须能够与不同教育背景的人进行有效的沟通。
数字能力：
需要能够加和减总数、乘和除，以及确定时间和权重。
形态/空间倾向：
要求能够检查物品的长度、宽度和形状是否合适；识别烹饪中和谐或对比的组合；并直观地阅读各种信息。
电机协调：
需要使用厨房机械和器具协调手和眼睛的能力。
手动灵活性：
需要能够处理各种物品，控制旋钮，按钮，开关，捕获，刀具，厨房用具等。必须具有适度的眼睛/手/英尺协调。
颜色辨别：
需要区分颜色和色调的能力。
人际气质：
除了给出和接受指令外，还需要与人打交道的能力。必须能够适应在不舒适的身体条件下以及在面临紧急情况或紧迫期限时承受压力的情况下进行表演。工人可能受到中等程度的危险或风险。
物理通信：
需要谈话和/或听到的能力（谈论：通过口语表达或交换想法;听证会：耳朵感知声音的性质）。
业绩评价标准
工作知识：
全面了解该地区的方法，程序和政策，因为它们涉及教学助理职责的履行。在法律，条例，标准和法规中知识渊博，与该职位的具体职责和责任有关。了解Richland District I的功能。有知识和技巧有效地与特殊需要的学生进行沟通;了解分配学生的特征。能够在日常生活中提供对学生的有效照顾。如果相关，可以了解基本计算机操作。能够建立和维持积极的关系，并与成年人和儿童有效地工作。能够监督，指导和支持学生。能够加强老师教授的技能。 Is able to follow lesson plans provided by the teacher. Is able to motivate students to participate in educational activities and to want to learn. Has the ability to offer guidance and assistance to students, co-workers and employees of other departments as required. Has the ability to use independent judgment as needed in performing routine and non-routine tasks. Is able to take the initiative to complete the duties of the position without the need of direct supervision. Is able to read and interpret lesson plans, instructions, student records and other materials pertaining to the responsibilities of the job. Knows how to prepare graded papers, display materials, hand-outs, etc. Has comprehensive knowledge of the terminology and various professional languages used within the department. Knows how to maintain effective relationships with personnel of other departments, professionals and members of the public through contact and cooperation. Is able to perform job tasks professionally in an environment where discrimination and other public issues are constant concerns. Is able to make sound, educated decisions. Knows how to react calmly and quickly in emergency situations. Has the mathematical ability to handle required calculations. Has the ability to plan, organize and prioritize daily assignments and work activities. Has good organizational, technical and human relations skills. Has the ability to learn and utilize new skills and information to improve job performance and efficiency.
工作质量：
在履行职责时保持高标准的准确性。立即采取补救措施，纠正责任区域内出现的任何质量缺陷。与所有地区部门、部门、同事和公众保持高质量的沟通和互动。
工作量：
高效、有效地执行所述的“具体职责”和相关任务，以产生符合捷运局标准和期望的工作量。
可靠性：
承担完成指定工作的责任。根据指令、地区政策、标准和规定的程序，在截止日期内完成分配的工作。在技术、人力和概念领域对分配的职责负责。
出席：
定期参加并保持工作状态，遵守有关缺勤和迟到的地区政策和程序。就休假时间和休假请求向上级管理层发出充分通知。
主动性和热情：
保持热情、自力更生和自我启动的方法，以履行工作职责和责任。努力预测将要完成的工作，并在最少的监督和指导下为完成工作启动适当和可接受的方向。
判断：
在职责范围内进行分析判断。识别问题或情况的发生，并指定决策目标。确定或协助确定问题或情况的替代解决方案。根据规定和有效的政策和程序执行决策，并尽量减少错误。在适当的情况下寻求专家或有经验的建议，并在作出判断之前研究问题、情况和备选方案。
合作：
接受监督指示和指导，并努力实现其目标。当结果或结果的澄清是合理的（即沟通不畅、与地区政策或程序不一致等）时，质疑此类指示和方向。提供建议和建议，以鼓励和改善区内所有员工和部门之间的合作。
关系：
与经理，主管和工作人员分享互惠股份的知识。有助于在所有地区员工中保持高士气。发展和维持与部门雇员，其他部门的员工，工作人员和管理人员的合作和礼貌关系，组织和公众，以便将良好的意志保持在该地区并投影一个良好的区域形象。巧妙地和有效地处理其他部门和人员的请求，建议和投诉，以便在该地区保持良好的意志。强调在该地区维护积极形象的重要性。有效地与更高的管理，同事和公众有效互动。
工作协调：
计划和组织日常工作。根据合理的时间管理方法确定完成工作的优先顺序。避免重复工作。估计工作要素的预期完成时间，并据此制定个人进度表。按时参加必要的会议、计划会议和讨论。根据优先顺序和预计时间表执行工作活动。
安全：
遵守区域和各种监管机构建立的所有安全和管家标准。看到没有违反标准。保持一个干净有序的工作场所。
分类/教学支持
公布日期：
8/11/2021
地点：
约翰·P·托马斯小学
（高中）
Richland县学区一，南卡罗来纳州
分类说明分类标题：教学助理
FLSA：非豁免
184天
薪金范围：17362.88美元至31653.70美元
一般职务说明
在定期监督下，通过协助教师指导和指导学生的活动来执行专业工作，以提供组织良好、运转顺畅的课堂环境。必要时协助学生进行日常护理。向校长汇报。
具体职责
基本功能：
- 协助学生练习和准备课堂活动材料；必要时，集中精力与学生和个人组成小组。加强课堂教师传授的所有知识和技能。通过管理和评分、记录成绩、根据需要替换、护送儿童到学校其他区域等方式协助教师，在幼儿园/小学阶段，倾听个人和小组的阅读练习；参加免费游戏时间；帮助满足基本的健康需求，并陪同个人上厕所。在高中阶段，可以指导学生使用与其各自学科相关的计算机程序。可以操作计算机并为学生提供基本的计算机教学帮助。可以管理计算机实验室，在没有直接监督的情况下履行各种职责，包括招生、维护记录、操作和确保计算机的正确维护、计算机故障排除，监督学生并保持整洁有序的设施。在教室或系内创建公告牌。协助维护学生记录和文件，包括执行计算机数据输入。准备透明胶片、图表、图表和复制材料供课堂使用；操作和管理视听设备。在活动结束后协助清洁和储存材料。在大厅、实地考察时监督学生装卸公交车，在午餐时间和学校场地。根据需要参与员工发展计划。与各种团体和个人进行互动和交流，如直接主管、教师、学生、家长、同事、学校行政人员和其他学校/地区人员。遵守所有联邦法律、州法规，董事会政策、行政规则和指令。
- 协助保持教室整洁有序。按要求履行相关职责。
最低教育和培训
要求认证学院或大学至少60学时，或Praxis Pararo评估合格分数为456或以上，并辅以两年的持续培训和教育机构儿童工作经验，提供所需的知识、技能和能力。可能需要冲突解决和行为矫正方面的专业培训。
所需的最低资格和标准
物理要求：
必须物理能够操作各种机器和设备，包括烹饪设备，厨房用具和器具等。必须能够偶尔举起10磅的力量和/或经常或不断地举起忽略量的力量，携带，推动，拉动或以其他方式移动物体。身体要求超过久坐工作的情况;必须能够长时间保持脚，弯腰，跪，推，拉等必须能够抬起和/或携带高达五十磅的重量。
数据概念：
需要能够比较和/或判断数据、人员或事物的易于观察的功能、结构或组成特征（无论是否与明显的标准相似或不同）。
人际沟通：
需要说话和/或向他人发出信号以传达或交换信息的能力。包括接收主管的任务和/或指示。
语言能力：
需要能够阅读各种政策和程序手册，食品手册，食谱等需要能够使用适当的格式准备表单和报告。需要能够与其他人发表透明，语音控制和信心。
情报：
需要具备运用常识理解的能力，以执行详细但不涉及的书面或口头指示，并处理涉及标准化情境中或来自标准化情境的几个具体变量的问题。需要学习和理解原则和技术的能力，在没有监督的情况下做出日常独立判断的能力，以及获得与主要职业相关的主题知识的能力。必须具有理解和解释接收信息的能力。
语言能力：
需要能够记录和传递信息，并遵守口头和书面指示。必须能够与不同教育背景的人进行有效的沟通。
数字能力：
需要能够加和减总数、乘和除，以及确定时间和权重。
形态/空间倾向：
要求能够检查物品的长度、宽度和形状是否合适；识别烹饪中和谐或对比的组合；并直观地阅读各种信息。
电机协调：
需要使用厨房机械和器具协调手和眼睛的能力。
手动灵活性：
需要能够处理各种物品，控制旋钮，按钮，开关，捕获，刀具，厨房用具等。必须具有适度的眼睛/手/英尺协调。
颜色辨别：
需要区分颜色和色调的能力。
人际气质：
除了给出和接受指令外，还需要与人打交道的能力。必须能够适应在不舒适的身体条件下以及在面临紧急情况或紧迫期限时承受压力的情况下进行表演。工人可能受到中等程度的危险或风险。
物理通信：
需要谈话和/或听到的能力（谈论：通过口语表达或交换想法;听证会：耳朵感知声音的性质）。
业绩评价标准
工作知识：
全面了解该地区的方法，程序和政策，因为它们涉及教学助理职责的履行。在法律，条例，标准和法规中知识渊博，与该职位的具体职责和责任有关。了解Richland District I的功能。有知识和技巧有效地与特殊需要的学生进行沟通;了解分配学生的特征。能够在日常生活中提供对学生的有效照顾。如果相关，可以了解基本计算机操作。能够建立和维持积极的关系，并与成年人和儿童有效地工作。能够监督，指导和支持学生。能够加强老师教授的技能。 Is able to follow lesson plans provided by the teacher. Is able to motivate students to participate in educational activities and to want to learn. Has the ability to offer guidance and assistance to students, co-workers and employees of other departments as required. Has the ability to use independent judgment as needed in performing routine and non-routine tasks. Is able to take the initiative to complete the duties of the position without the need of direct supervision. Is able to read and interpret lesson plans, instructions, student records and other materials pertaining to the responsibilities of the job. Knows how to prepare graded papers, display materials, hand-outs, etc. Has comprehensive knowledge of the terminology and various professional languages used within the department. Knows how to maintain effective relationships with personnel of other departments, professionals and members of the public through contact and cooperation. Is able to perform job tasks professionally in an environment where discrimination and other public issues are constant concerns. Is able to make sound, educated decisions. Knows how to react calmly and quickly in emergency situations. Has the mathematical ability to handle required calculations. Has the ability to plan, organize and prioritize daily assignments and work activities. Has good organizational, technical and human relations skills. Has the ability to learn and utilize new skills and information to improve job performance and efficiency.
工作质量：
在履行职责时保持高标准的准确性。立即采取补救措施，纠正责任区域内出现的任何质量缺陷。与所有地区部门、部门、同事和公众保持高质量的沟通和互动。
工作量：
高效、有效地执行所述的“具体职责”和相关任务，以产生符合捷运局标准和期望的工作量。
可靠性：
承担完成指定工作的责任。根据指令、地区政策、标准和规定的程序，在截止日期内完成分配的工作。在技术、人力和概念领域对分配的职责负责。
出席：
定期参加并保持工作状态，遵守有关缺勤和迟到的地区政策和程序。就休假时间和休假请求向上级管理层发出充分通知。
主动性和热情：
保持热情、自力更生和自我启动的方法，以履行工作职责和责任。努力预测将要完成的工作，并在最少的监督和指导下为完成工作启动适当和可接受的方向。
判断：
在职责范围内进行分析判断。识别问题或情况的发生，并指定决策目标。确定或协助确定问题或情况的替代解决方案。根据规定和有效的政策和程序执行决策，并尽量减少错误。在适当的情况下寻求专家或有经验的建议，并在作出判断之前研究问题、情况和备选方案。
合作：
接受监督指示和指导，并努力实现其目标。当结果或结果的澄清是合理的（即沟通不畅、与地区政策或程序不一致等）时，质疑此类指示和方向。提供建议和建议，以鼓励和改善区内所有员工和部门之间的合作。
关系：
与经理，主管和工作人员分享互惠股份的知识。有助于在所有地区员工中保持高士气。发展和维持与部门雇员，其他部门的员工，工作人员和管理人员的合作和礼貌关系，组织和公众，以便将良好的意志保持在该地区并投影一个良好的区域形象。巧妙地和有效地处理其他部门和人员的请求，建议和投诉，以便在该地区保持良好的意志。强调在该地区维护积极形象的重要性。有效地与更高的管理，同事和公众有效互动。
工作协调：
计划和组织日常工作。根据合理的时间管理方法确定完成工作的优先顺序。避免重复工作。估计工作要素的预期完成时间，并据此制定个人进度表。按时参加必要的会议、计划会议和讨论。根据优先顺序和预计时间表执行工作活动。
安全：
遵守区域和各种监管机构建立的所有安全和管家标准。看到没有违反标准。保持一个干净有序的工作场所。