描述

替代教师的目的是为老师提供课堂覆盖，在缺席时。该职位负责在公司模型中辅导，激励和指导高中生。

要求

主要职责

• 在缺席的情况下为老师提供课堂覆盖范围。
• 通过展示主题的有效工作知识，并通过展示与教学/教学技术有关的最佳实践来提供教室内的方向和领导。
• 根据国家监管指南和公司政策和程序维持进度监测报告，出席和行为记录，学术等级和其他学生记录。
• 管理学生行为，维护课堂秩序;加强学校和教室的规章制度。
• 监测学生的活动和行为，以确保学生的身体和环境安全，以及遵守适当的行为和纪律控制。
• 执行分配的所有其他职责，该职责按照公司政策和程序对齐，以确保学生教育和行为目标和目标。

教育和经验

• 毕业于经认可的学院或大学，具有教育或相关领域的大专学历。
• 有教师资格证者优先。
• 能够在口头和书面上有效地沟通
• 以前的经验和/或使用过剩和风险青少年的能力是首选。
• 中学教育原理的知识
• 课程和教学理论的知识
• 知识，技能和分析和使用数据以推动程序改进的能力

总结

Als Education LLC的机会比比皆是，这是一家非传统规划的领先提供商，为辍学高中或已经辍学并正在寻求第二次机会。在佛罗里达州的一些最大的学区提供服务，佐治亚州和北卡罗来纳州，Als教育LLC管理21所学校（17岁的佛罗里达州，北卡罗来纳州3名，在格鲁吉亚1号学校）。Als Education LLC目前正在寻求致力于帮助我们16-21岁的学生们正在寻求突出并需要独特的学习环境和成功的学生。

我们的学校为学生提供了通过建立基本技能和毕业的会议要求在学习中获得追踪的机会。超越毕业，我们提供广泛的职业和大学准备培训，为学生提供高中后的技能和规划。

在创新的高中环境中，我们越来越需要有兴趣教授阅读、数学、科学、特殊教育和英语作为第二语言的教师。

如果您正在寻求有机会成为任务驱动的组织的一部分，并影响学生和家庭的生命和遗产，现在申请！

• 增长的组织具有增长机会，为兴趣和高性能的员工
• 明显较小的典型学生负荷比传统的高中（在传统高中的平均50与150人）
• 核心课程的最小每日课程规划是计算机驱动的
• 花费教学时间支持个人需求的机会
• 最小的非教学作业（即没有自助餐厅覆盖;兽医运动或活动监督）
• 401K与公司利润分享匹配
• 日常机会为额外的小学日筹备
• 能够从旅程开始到结束时支持学生（学生并不是一年同年的教师）