位置类型：
政府或主管

发布日期:
2011年8月16日

地点:
维护

主任设施

资格：

1. 本科以上学历，工程或相关专业优先。要求高中学历。需要额外的专业培训(例如，建筑，工程，技术学校，贸易学校，学徒计划，认证领域)。有公共教育经验者优先。
2. 5年以上维修和设施管理经验，熟悉建筑控制系统。能够理解和解读建筑图纸和施工图;熟悉地方、州和联邦法规/条例，因为它们适用于学校设施的运作。
3. 全面了解建筑行业、机械行业和建筑;必须愿意按照地区政策和/或联邦、州或当地法律的要求完成培训课程。
4. 石棉管理计划/建筑检验认证首选。
5. 有项目管理经验和/或PMP认证者优先
6. 必须有并保持有效的宾夕法尼亚州驾照。
7. 令人满意的工作记录和犯罪/儿童虐待许可(第34、114和151法案)
8. 能够与员工、承包商、分包商、供应商、学区员工和教育委员会进行有效的口头和书面沟通。
9. 能够使用整数、普通分数和小数在所有度量单位中进行加、减、乘、除运算。能够计算比率，比率和百分比，并绘制和解释柱状图
10. 能够解决实际问题并在仅存在有限标准化的情况下处理各种混凝土变量。能够解释书面，口头，图表或计划形式的各种指示。
11. 严格认识并遵守关于学生和人员记录的机密性的所有法律和法律要求。
12. 能够与员工、社区、建筑师、承包商和供应商建立并保持有效的工作关系。
13. 有能力在了解所有地区要求和教育委员会政策的情况下履行职责。
14. 能够使用谷歌(Sheets/Docs/Drive/Meet)和Microsoft (Word/Excel)程序。
15. 愿意学习和使用所需的新技术/计划。
16. 理想的候选人应该是终身学习者，阅读专业期刊，了解行业趋势、设备和供应。

注意：要成功地执行此工作，个人必须能够令人满意地执行每个基本职责。下面列出的要求代表所需的知识，技能和/或能力。可以使合理的住宿能够使残疾个人能够执行基本功能。

概括
该职位负责协助设施服务执行总监全面管理所有区域建筑物、设施和场地的运营和维护，包括指导和监督保管、维护和场地人员。设施服务署署长确保所有地区设施处于最佳状态，以支持教育计划及学校/社区活动，并确保环境清洁、保养良好及安全

基本职责和责任

1. 职责包括但不限于以下内容：开发，实施和管理地区资本项目。
2. 积极参与部门的持续改进举措，以评估和改进当前流程。
3. 与建筑管理员建立专业关系，必要时召开会议。
4. 在设施服务执行主任的指导下，协助监督承包商和供应商，以确保遵守工作订单，合同和规范。
5. 协助设施服务执行主任安排所有预防性维修和所需的检查，同时确保部门人员的相关工作的文件记录。
6. 协助评估地区资本资产的生命周期规划。该过程包括记录资产，执行条件评估，确定使用寿命，并为未来的维护和维修进行预算。参加年度资本融资计划预算过程。
7. 协助设施服务总干事制定部门预算。
8. 了解室内空气质量程序和EPA指南。
9. 协助进行霉菌，过敏原，氡，石棉，水中的铅和军团菌的测试。
10. 需要建立自动控制系统和关键建筑电气，HVAC和生命安全系统的工作知识。
11. 执行常规建筑检查，以监控工作时间表和故障拍摄问题。
12. 支持和/或作为地区紧急/危机反应和安全团队的成员。
13. 监督和监督学校、社区和其他外部团体对晚间/周末设施的使用。
14. 执行每周检查表审计。
15. 根据需要，协助维护和监护人员进行建筑维护。
16. 根据需要，协助托管人员进行维护和清洁区设施。
17. 定期和及时的出勤率。
18. 可以随叫随到24小时/天和/或要求根据需要工作紧急班次。
19. 在工会环境中提供有效的领导。
20. 根据需要，收到并涉及员工涉及并参与根据适用的集体议价协议提出的申诉申诉。
21. 对所有维护和监护人员进行绩效评估，并为团队成员提供定期反馈。
22. 参与并提出关于人员配置和招聘过程的建议。
23. 向管理部门的政策，做法和合同问题提供信息和建议。
24. 按照适用的地方、州、联邦法律和学校董事会政策履行所有职责。
25. 掌握适用的法律、规则、惯例和政策知识。
26. 与社区，同事，同事，学生和地区员工的尊重和专业的互动。
27. 其他由设施服务部执行总监指派的工作。

有关此职位的更多信息，请阅读完整的描述文档。

• 设施总监8.11.21-修订.pdf