宾夕法尼亚州中学计算机科学STEM教师(ISPA)
我们是谁?
了解(洞察PA网络特许学校(ISPA)) !
K12是一家Stride公司，相信人人都能接受教育。我们为家庭提供高质量、个性化的在线教育体验。学生可以茁壮成长，找到他们的激情，并在一个鼓励以自己的节奏探索的环境中学习。为此，我们致力于创造和保持一种包容和多元化的文化，我们的员工热情地为学生和家庭服务，尊重彼此和客户，相互挑战创新，并始终努力做得更好。
Stride K12合作学校Insight PA网络特许学校(ISPA)需要有激情的中学教育者。我们希望你成为我们才华横溢的团队中的一员!
洞察PA网络特许学校(ISPA)的使命是通过结合学校和社区/家庭伙伴关系，结合严格的课程，以及数据驱动和以学生为中心的教学模式，为学生提供模范的个性化和参与性教育体验。学生的成功将由有效和可靠的评估数据、家长和学生的满意度以及学术团体中持续的机构增长来衡量。加入我们吧!
中学教师是高度合格的，州认证教育工作者，负责在网络环境中提供特定的课程内容。教师提供指导、支持和指导，管理学习过程，并关注学生的个人需求。教师通过Stride K12的学习管理系统监控学生的学习进度。他们积极地与学生和家长/学习教练密切合作，促进每个学生朝着既定目标学习。教师通常在家工作，但全年必须偶尔出差到不同的学校，如州考试或学校要求的其他地方。
这是一份全职工作。能够独立工作，一般要求每周工作40小时以上。能够在工作日保持一个专业的家庭办公室而不受干扰，通常是朝九晚五(或朝八晚四)或按照学校的定义。
基本功能 ：可以作出合理的安排，使残疾人能够履行基本职责。
教学
建立关系
其他基本功能
监管责任
这个职位没有正常的监督职责。
所需的最低资格 ：
背书:中学计算机科学
实习要求:必须住在宾夕法尼亚州
最低要求技能
首选的资格
证书和执照
工作环境
这里描述的工作环境特征代表了员工在履行工作的基本职能时所遇到的工作环境特征。可以作出合理的安排，使残疾人能够履行基本职能。
工作性能要求
这里描述的精神和身体需求代表了员工成功完成这项工作的基本职能所必须满足的要求。可以为残疾人提供合理的便利，使其能够履行基本职能。
上述工作并不是一个包含所有职责和标准的职位清单。在职人员将按照主管的指示执行其他相关工作。 根据雇员所在州的法律，所有雇佣都是“随意”的。双方进一步了解，雇佣的“随意”性质是雇佣的一个方面，除非以书面形式并经授权人员签署，否则不可更改。
Stride公司是一家联邦承包商、平等机会/平权行动雇主和无毒品工作场所。所有符合条件的申请人，不论种族、肤色、宗教、性别、性取向、性别身份、国籍、年龄、残疾、受保护的退伍军人身份年龄、或基因，或任何其他受法律保护的特征，都将获得就业考虑。
关于我们
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洞察PA网络特许学校
在幕后
生命中的一天
K12是一家Stride公司，相信人人都能接受教育。我们为家庭提供高质量、个性化的在线教育体验。学生可以茁壮成长，找到他们的激情，并在一个鼓励以自己的节奏探索的环境中学习。为此，我们致力于创造和保持一种包容和多元化的文化，我们的员工热情地为学生和家庭服务，尊重彼此和客户，相互挑战创新，并始终努力做得更好。
Stride K12合作学校Insight PA网络特许学校(ISPA)需要有激情的中学教育者。我们希望你成为我们才华横溢的团队中的一员!
洞察PA网络特许学校(ISPA)的使命是通过结合学校和社区/家庭伙伴关系，结合严格的课程，以及数据驱动和以学生为中心的教学模式，为学生提供模范的个性化和参与性教育体验。学生的成功将由有效和可靠的评估数据、家长和学生的满意度以及学术团体中持续的机构增长来衡量。加入我们吧!
中学教师是高度合格的，州认证教育工作者，负责在网络环境中提供特定的课程内容。教师提供指导、支持和指导，管理学习过程，并关注学生的个人需求。教师通过Stride K12的学习管理系统监控学生的学习进度。他们积极地与学生和家长/学习教练密切合作，促进每个学生朝着既定目标学习。教师通常在家工作，但全年必须偶尔出差到不同的学校，如州考试或学校要求的其他地方。
这是一份全职工作。能够独立工作，一般要求每周工作40小时以上。能够在工作日保持一个专业的家庭办公室而不受干扰，通常是朝九晚五(或朝八晚四)或按照学校的定义。
基本功能 ：可以作出合理的安排，使残疾人能够履行基本职责。
教学
- 为学生的学习进步和出勤率负责，传达高期望，并对学生的成就表现出积极的兴趣
- 让学生为高风险的标准化考试做好准备
- 进行现场同步教学-每周至少15小时
- 异步支持目标，包括编写/发送电子邮件，计划课程目标，准备学习计划，并使用数据确定学生的需求
- 保持一种以改进为中心的成长心态，并定期接受管理人员或指导教练的指导
- 在校长的指导下，根据规定的政策和程序，使用适当的异步和同步工具增加课程内容
- 提交成绩和要求的学生作业，确保学生的学术诚信
- 保持年级书;通过生成关于学生进步的正式和非正式报告，做出安置和晋升决定
- 确定对学生表现和进步的关注并提醒管理员
建立关系
- 与学生家庭建立并保持积极的关系，定期与学生和学习教练/家长进行沟通
- 就学生课程和教学问题向学习教练/家长提供支持
- 支持学生和学习教练建立和维护他们的学习环境，包括基本的计算机故障排除
- 理解学生及其家庭的不同和独特的特点如何影响需要支持
- 与其他老师合作，以确保所有学生都顺利地通过课程，家长有一个中心接触点，任务分配给利益相关者
- 及时回应学生、家长和同事的意见
其他基本功能
- 为学生和家庭组织社会和教育活动，如虚拟俱乐部或课外活动
- 前往考点参加州考
- 偶尔为职业发展和/或学校活动而旅行
监管责任
这个职位没有正常的监督职责。
所需的最低资格 ：
- 学士学位,
- 六(6)个月学生教学经验
- 任何PDE认证都将被考虑，如果候选人可以证明渴望和意愿教授STEM/计算机科学，同时追求适当的认证。
背书:中学计算机科学
实习要求:必须住在宾夕法尼亚州
最低要求技能
- 教学内容的知识和应用批判性思维的能力
- 了解国家内容标准，并具备与K12课程相匹配的能力
- 适应变化的能力，确保优秀的学生成绩
- 有独立解决问题的能力，并有高度的组织能力
- 理解多个项目最后期限的相互依赖性，并能够在其他人的最后期限内保持完整性
- 能够独立工作，每周工作时间超过40小时
- 能够在工作时间保持一个专业的家庭办公室，通常是朝九晚五(或朝八晚四)或按照学校的定义
- 能够根据要求出差(平均每月一次和/或大约10%的时间)，进行面对面的专业发展，学生测试，和学校的要求
- 接入可靠的高速互联网
- 熟练使用Microsoft Excel, Outlook, Word;演示文稿;
- 能够快速学习和适应新技术和新教学平台
- 能够维持教师认证/专业发展时间，熟练掌握K12体系、课程和课程
- 能够通过必要的背景调查
首选的资格
- 1-3年在线(虚拟)教学经验
- 有使用Blackboard Collaborative或其他在线平台的经验(如Zoom, Newrow)
- 具有STAR 360, NWEA和Easy CBM等学生评估经验
- 硕士学位及二级证书优先
证书和执照
- 所要求的年级水平/学科内容的PA州教学证书
- 科学，技术，工程和数学(STEM) PK-12优先
工作环境
这里描述的工作环境特征代表了员工在履行工作的基本职能时所遇到的工作环境特征。可以作出合理的安排，使残疾人能够履行基本职能。
- 这是一个以家庭为基础的职位。
- 这个职位可能包括有限的旅行，也可能包括有限的夜间旅行。据估计，这一比例不到10%。
工作性能要求
这里描述的精神和身体需求代表了员工成功完成这项工作的基本职能所必须满足的要求。可以为残疾人提供合理的便利，使其能够履行基本职能。
- 能够长时间坐着和站着。
- 能力表现出精神灵巧拨一个电话,将数据输入电脑,电脑屏幕阅读和印刷材料,听取和理解演讲正常/工作水平,和电话,说话声音音调,这样其他人可以理解显然在工作场所,在电话里。
- 能举起10磅的重物。
上述工作并不是一个包含所有职责和标准的职位清单。在职人员将按照主管的指示执行其他相关工作。 根据雇员所在州的法律，所有雇佣都是“随意”的。双方进一步了解，雇佣的“随意”性质是雇佣的一个方面，除非以书面形式并经授权人员签署，否则不可更改。
Stride公司是一家联邦承包商、平等机会/平权行动雇主和无毒品工作场所。所有符合条件的申请人，不论种族、肤色、宗教、性别、性取向、性别身份、国籍、年龄、残疾、受保护的退伍军人身份年龄、或基因，或任何其他受法律保护的特征，都将获得就业考虑。