我们是谁?

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  thinkTANK12

了解堪萨斯虚拟学院(KSVA) !

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  堪萨斯虚拟学院
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  在幕后
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  生命中的一天

K12是一家Stride公司，相信人人都能接受教育。我们为家庭提供高质量、个性化的在线教育体验。学生可以茁壮成长，找到他们的激情，并在一个鼓励以自己的节奏探索的环境中学习。为此，我们致力于创造和保持一种包容和多元化的文化，我们的员工热情地为学生和家庭服务，尊重彼此和客户，相互挑战创新，并始终努力做得更好。

Stride K12合作学校堪萨斯虚拟学院需要热情的教育工作者。我们希望你成为我们才华横溢的团队中的一员!

堪萨斯虚拟学院的使命是通过结合学校和社区/家庭伙伴关系，结合严格的课程，以及数据驱动和以学生为中心的教学模式，为学生提供模范的个性化和参与性教育体验。学生的成功将由有效和可靠的评估数据、家长和学生的满意度以及学术团体中持续的机构增长来衡量。加入我们吧!

学校心理学家为学校的学生提供心理评估服务，包括但不限于评估、报告、提供相关教育建议、咨询、治疗和任何其他适用的教育服务。

基本功能 ：可以作出合理的安排，使残疾人能够履行基本职责。

• 确保所有新收到的文件(评估小组报告等)符合要求;在必要时采取必要步骤确保遵守规定;确保所有现有文件符合国家规定的指导方针;
• 在规定的时间内对在校学生进行学术和其他评估;
• 主持评估小组报告会议;参加学校的干预援助小组;
• 协助特殊教育项目校长为通识教育人员、特殊教育人员和特殊教育项目学生家长发展/领导/参与专业发展;与指导顾问密切合作，提供各种情绪健康领域的培训;
• 及时了解影响特殊教育资格的法律问题的变化。
• 协助学校、程序和项目的实施;
• 担任学校委员会委员;参加专业发展课程;
• 协助国家Stride工作，包括参与特别项目和/或工作队，制定政策和程序以及培训。

管理职责:该职位没有正式的监督职责。

最低要求的资格 ：

• 硕士学位,
• 有作为学校心理学家的经验

证书和执照:目前的学校心理学证书/执照。

其他必要的资格:

• 能够完成必要的背景调查
• 有能力在州内旅行以管理评估，并在州外获得职业发展机会

工作环境 ：这里描述的工作环境特征代表了员工在履行工作的基本职能时所遇到的工作环境特征。可以作出合理的安排，使残疾人能够履行基本职能。

• 这是一个以家庭为基础的职位。考虑州外申请人(不包括产地证)

上述工作并不是一个包含所有职责和标准的职位清单。在职人员将按照主管的指示执行其他相关工作。 根据雇员所在州的法律，所有雇佣都是“随意”的。双方进一步了解，雇佣的“随意”性质是雇佣的一个方面，除非以书面形式并经授权人员签署，否则不可更改。

Stride公司是一家联邦承包商、平等机会/平权行动雇主和无毒品工作场所。所有符合条件的申请人，不论种族、肤色、宗教、性别、性取向、性别身份、国籍、年龄、残疾、受保护的退伍军人身份年龄、或基因，或任何其他受法律保护的特征，都将获得就业考虑。