职位类型：
阅读老师

公布日期：
8/18/2021

地点：
康涅狄格州斯坦福德

提供日期：
2021-2022学年

其他信息：显示/隐藏

已过账待董事会批准

该职位的填补是基于教育委员会预算的持续资金。

注：斯坦福德公立学校的所有职位都将优先考虑获得TESOL、双语教育或ESL双重认证的教师，他们具有庇护教学经验或精通英语以外的语言。

职位描述-阅读老师

一般的声明
能干的阅读教师理解成长和发展，展示要教的知识，熟练的基本技能，并帮助学生发展积极的自我概念。的阅读教师激发每个学生作为学习者的独立性，有效地评估学生的需求和进步，并计划指导以实现选定的目标，包括那些适合优秀学生的目标。的阅读教师通过与学生、家长和同事的有效沟通，以及在积极的氛围中使用适当的技术和材料，有效地组织时间、空间和设备进行教学，从而实现这些目标。此外,阅读教师履行持续成长的专业责任，促进与家长和社区的合作参与。

主要职责

• 良好的阅读、写作和数学能力。
• 展示所教科目的知识。
• 展示与教学过程相关的人类成长和发展知识。
• 展示对美国公立学校体系的了解。
• 计划指导以实现选定的目标。
• 有效实施教学计划并使用适当的教学技巧。
• 有效地与学生沟通。
• 帮助学生培养积极的自我概念。
• 促进学生作为学习者的独立性。
• 有效组织教学时间、空间、材料和设备。
• 有效评估学生的需求和进步。
• 有效满足特殊学生的需求。
• 建立积极的学习环境
• 履行专业职责。
• 鼓励并保持家长和社区的合作参与和支持。

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• 康涅狄格州1-12年级（#102）补习阅读和补习语言艺术教师证书或阅读顾问097证书优先，但不是必需的。在阅读教学方面具有丰富经验的小学或中学的相应年级认证将被考虑。
• 这个职位适合有识字教学经验的人。经验应包括识字方面的小组教学、分级识字干预（LLI）、引导阅读、熟悉DRA2的管理和使用DRA2数据作为教学重点。
• 与管理员、教师和教育助理合作的能力证明。
• 组织能力和意愿的证据，以追求任务的成功完成。
• 优秀的沟通技巧（口头和书面）。
• 了解和/或展示学习和实施操作系统（即Windows）的能力；办公套件（即Microsoft Office、谷歌文档）；演示软件（即PowerPoint、Keynote）；电子表格（即Excel、谷歌电子表格）；通信和协作工具（即Skype）；会计软件（即QuickBooks）；学生信息系统（即Naviance、Power School）；或任何其他被认为与该职位相关的技术。

1991年9月

工会：
斯坦福德教育协会

薪金：
海运合同

应用程序:
需要在线申请。

内部申请人：请上传一封求职信（概述您对该职位的兴趣和资格）和简历，作为内部申请的一部分。此外，准备向面试委员会提供两封推荐信。