职位类型:
代课老师/长期代课老师

发布日期:
8/19/2021

地点:
斯坦福,CT

日期:
11/10/2021

截止日期:
直到填满

附加信息:显示/隐藏

该职位的填补是基于教育委员会预算的持续拨款。

注:具有TESOL、双语教育或ESL双重认证的教师，有庇护教学经验或英语以外的语言流利，将优先考虑所有斯坦福德公立学校的职位。

工作描述-社会研究教师

一般的声明:
一个有能力的社会研究的老师理解成长和发展，展示知识是什么要教和设施的基本技能，并帮助学生发展积极的自我概念。的社会研究的老师激发每个学生作为学习者的独立性，有效地评估学生的需求和进步，并计划教学以实现选定的目标，包括那些适合特殊学生的目标。的社会研究的老师通过与学生、家长和同事的有效沟通，并通过使用适当的技术和材料，在一个积极的环境中，有效地组织时间、空间和设备来完成这些目标。此外,社会研究的老师承担持续成长的专业责任，培养与家长和社区的合作参与。

主要职责:

• 具备良好的阅读、写作和数学能力。
• 展示所教授学科的知识。
• 展示与教学过程相关的人类成长和发展知识。
• 展示了美国公立学校系统的知识。
• 计划指导以达到选定的目标。
• 有效地执行教学计划并使用适当的教学技巧。
• 与学生有效沟通。
• 帮助学生发展积极的自我概念。
• 促进学生作为学习者的独立性。
• 有效地组织教学所需的时间、空间、材料和设备。
• 有效地评估学生的需求和进步。
• 有效满足特殊学生的需求。
• 建立一个积极的学习环境。
• 满足专业责任。
• 鼓励和保持家长和社区的合作参与和支持。

资格:

• 有效的康涅狄格州教师证书026-历史与社会研究，7-12或226-历史与社会研究，中学，4-8。
• 在学科领域和/或教学水平方面表现出色。
• 有与行政人员、教师和教育助理合作的能力。
• 有组织能力并愿意完成任务。
• 优秀的沟通能力(口头和书面)。
• 了解和/或展示学习和实施操作系统(如Windows)的能力;办公套件(如Microsoft Office，谷歌Docs);演示软件(即PowerPoint、Keynote);电子表格(即Excel，谷歌电子表格);沟通和协作工具(如Skype);会计软件(即QuickBooks);学生资讯系统(即Naviance、Power School);或其他与该职位相关的技术。

CSDE认证:

该任务预计将持续40天以上，因此我们正在寻找一名合格的候选人。如果你目前没有CT认证，但拥有学士学位和12个授课内容领域的学分，我们将向CSDE申请长期代用授权。

补偿:
头30天，每天105美元;$155，从第31天起至任务期限

应用程序:
需要在线申请。