职位类型:
教师-校园(认证)/数学教师

发布日期:
7/27/2021

地点:
春季商品

工作描述

职称在危险中老师
我数学模型/代数

报告:主要

工资/小时状态:免除

工资等级:教师工资表

最低:57425美元

天:187

主要目的：

“处于危险中的”教师负责为被认定为处于危险中的学生提供学术干预，并为这些学生的学术成功做好准备。

“有风险”教师负责按照地区目标、政策和程序，在指定的学科领域或年级范围内实施地区的教学计划和教育理念。

我们希望所有的员工都能诚实守信，支持组织目标，以清晰和尊重的方式沟通，支持学生的需求，推动持续改进。

资格:

要求:

• 大学或学院的学士学位
• 有效的德州教师证书，有指定科目和水平的批注

首选:

• 至少一年的学生教学或批准的实习

专业知识/技能:

• 所分配科目的知识
• 课程和教学的一般知识
• 有能力指导“有风险”的学生并管理他们的行为
• 较强的组织、沟通和人际交往能力
• 具备分析学生成绩数据的能力
• 具有课程设计质量的知识
• 专业学习社区的知识
• 愿意在小型学习社区工作

主要工作职责:

• 根据员工的分配进行教学。
• 展示有效的教学实践，确保真正的学生参与和学习。

·针对近期和长期目标设计有效的课程计划。
·设计课程，展示真实世界的相关性和整合性。
·有效利用时间。
·选择合适的材料和活动。
·清晰而有趣地呈现主题。
·与团队成员协调计划。
·使用形成性和总结性评估来监控学生的表现。
·分析学生表现数据，为学生的成功建立一个平面。
·在适当的时候实施RTI流程。
·参与专业学习社区。
·利用技术支持和强化指令。
·与跨学科团队合作，专注于课程整合、相关性和学生
成功。

• 管理教室，创造一个有利于学习的环境。

·组织有效的教室管理程序。
·以高效、有吸引力、安全的方式组织分配的教学区域。
·为个人和团体活动提供灵活性。
·实践积极的纪律技巧，帮助学生获得自我控制和责任感
为自己的行为。
·在与学生的合作中保持积极、包容的态度。
·在辅导课中与学生单独合作。

• 与学校人员合作，为学生提供福利。

·监督学生在课堂、课间和涉校期间的行为和安全
校内和校外活动。
·与辅导员、行政人员、家长和其他工作人员合作，将学生安置在
最有效的教育环境。
·指导学生进行学校安全和应急演练。
·参加为学生和家长提供的特殊活动和项目。
·配合并支持学生的课外活动。
·参加与学科领域或兴趣领域相适应的课外活动。
·与适当的管理员和维护人员合作，确保学生的安全
教室、走廊、实验室等学校设施。

• 与适当的记录保存系统合作
• 管理适当的记录保存系统。

·在网上成绩簿中保持准确和最新的学生成绩记录。
·准确记录学区提供的所有教科书、材料和资金。
·维护家长联系、会议、纪律措施和推荐的记录。

• 在行为和表现上体现专业精神。

·与员工及行政人员合作，自愿分担工作。
·体现专业精神，支持地区愿景和校园使命。
·促进对地区计划和政策的理解，并建立一种积极的态度
教学的职业。
·通过文学保持教育、技术和特定教学领域的最新动态，
研讨会、会议、专业组织和大学课程。
·遵守德州教育道德规范，支持地区理念。
·遵守所有州、区和校园的政策和程序。
·负责了解并完成《校园改善计划》中所述的校园改善活动
学校改进计划。

• 完成分配的其他适当的工作。

工作条件:
执行这项工作的通常和习惯的方法要求如下:
工作可能需要长时间站立、适度坐、弯腰、弯腰、伸手和重复的手部动作;长时间使用电脑。在压力下保持情绪控制的能力。可能需要举起的重量不超过10磅。该职位还需要在地区和州范围内出差。心理需求:有解决问题和应对各种情况的能力;能够解释各种数据;能够解释TEC和政策;能够应用现有的研究和理论知识，具有良好的口头和书面沟通能力;在压力下保持情绪控制的能力。

上述说明描述了这项工作的一般目的和职责，并不是可能分配的所有职责和职责或可能需要的技能的详尽清单。

本职位由联邦/和或州助学金资助，您必须明白，您的就业是明确以该职位的全部资金可用性为条件的。如果全额资金变得不可用，您的雇佣将会被终止或不续约，或根据适用情况重新分配。

_______________________________________________________ ____________________
雇员签署确认特别资助日期

_______________________________________________________ ____________________
项目主管特别资助日期确认签名

________________________________________________________ ____________________
主管签署特别拨款确认日期