我们是谁?

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  关于我们
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  K12的产生结果
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  thinkTANK12

K12是一家Stride公司，相信人人都能接受教育。我们为家庭提供高质量、个性化的在线教育体验。学生可以茁壮成长，找到他们的激情，并在一个鼓励以自己的节奏探索的环境中学习。为此，我们致力于创造和保持一种包容和多元化的文化，我们的员工热情地为学生和家庭服务，尊重彼此和客户，相互挑战创新，并始终努力做得更好。

德克萨斯州的Stride K12合作学校需要热情的教育工作者。我们希望你成为我们才华横溢的团队中的一员!

Stride K12德州合作学校的使命是通过将学校和社区/家庭伙伴关系与严格的课程以及数据驱动和以学生为中心的教学模式结合起来，为学生提供模范的个性化和参与性教育体验。学生的成功将由有效和可靠的评估数据、家长和学生的满意度以及学术团体中持续的机构增长来衡量。加入我们吧!

学校数据分析师负责分析和解释评估数据，因为它与学生的个人成就和所有学校的K-12年级的整体学术表现有关。该职位负责维护学生成绩的准确和机密的数据文件，并将支持对教师和管理人员进行数据分析培训，使用数据来改善教学和学生学习成果，特别是对学业有风险的学生。该职位还将对数据进行适当的统计测量;回顾学校和州的数据，发展比较趋势;根据内部和外部利益相关者报告的要求设计和开发报告。

基本功能 ：可以作出合理的安排，使残疾人能够履行基本职责。

• 协助分析与学生个人表现和学校改善有关的地方、州和国家评估数据;
• 开发和维护学生和学校的历史数据文件，以监控和跟踪表现。
• 与管理人员和教师解释和审查评估数据。
• 从多个评估中编译数据，以发展学生，学科，年级水平，或学校的成就概况。
• 与学校的教师和工作人员合作，开展数据使用方面的培训，以改进教学，在学习和成绩存在差距的地方针对学术成绩进行培训。
• 确保提供给员工和利益相关者的所有数据的有效性。
• 在必要和适当的情况下，参加与指定职责相关的培训课程/会议，以有效地利用数据来告知学校的改进措施;
• 编制课程成绩数据并创建报告，包括用于分析的成绩单和资金计划。

管理职责:该职位没有正式的监督职责。

其他职责:

• 使用学术数据影响教学和学校战略规划的经验是必要的，数据处理软件的知识是无价的。
• 能够熟练地向管理人员、教师和家长解释考试和统计数据。
• 能够以所有利益相关者都能理解的方式，以书面和口头的方式交流技术信息。
• 能够与不同职责范围的员工有效合作。
• 具备质量管理、系统和战略规划的知识。
• 具备学习新软件和新流程的能力。
• 自我激励，能够在快节奏的环境中工作。
• 能够设计和格式化数据文件和表格，并根据需要修改和更新结构。
• 能够及时计划和管理多项任务。

最低要求的资格 ：

• 教育或相关领域的学士学位
• 2年数据分析师经验或
• 同等学历和经验的结合

证书和执照:没有必要的。

其他必要的资格:

• 有处理各类学生评估数据的经验。
• 有处理大数据集的经验，包括数据分析、解释和显示;
• 具有较强的沟通、组织、分析和写作能力;
• 具有主动性和同时处理多个任务的能力;
• 能够与教师、管理人员和支持人员积极互动;和
• 掌握学校改进过程的知识。
• 熟练使用Microsoft Office办公软件
• 至少15%的时间可以出差。
• 能够通过必要的背景调查

工作环境 ：这里描述的工作环境特征代表了员工在履行工作的基本职能时所遇到的工作环境特征。可以作出合理的安排，使残疾人能够履行基本职能。

• 这是一个以家庭为基础的职位。必须inTexas生活。

上述工作并不是一个包含所有职责和标准的职位清单。在职人员将按照主管的指示执行其他相关工作。 根据雇员所在州的法律，所有雇佣都是“随意”的。双方进一步了解，雇佣的“随意”性质是雇佣的一个方面，除非以书面形式并经授权人员签署，否则不可更改。

Stride公司是一家联邦承包商、平等机会/平权行动雇主和无毒品工作场所。所有符合条件的申请人，不论种族、肤色、宗教、性别、性取向、性别身份、国籍、年龄、残疾、受保护的退伍军人身份年龄、或基因，或任何其他受法律保护的特征，都将获得就业考虑。