公司描述

“非凡学校”是一个非营利性网络，由55所优秀的公立特许学校组成，涵盖纽约、新泽西和马萨诸塞州的K-12年级。我们的使命是创办和管理优秀的城市公立特许学校，以缩小成绩差距，并为来自低收入背景的学生在大学及以后的成功做好准备。我们每天都在完成这一使命，大学毕业率远远高于全国平均水平，成千上万的学生和校友实现梦想的故事。

工作描述

学徒教师的职位为具有有限或没有教学经验的人才提供了一个独特的机会，让他们探索教育领域，获得实践和培训，成为一名成功的全职课堂教师。学徒教师将有机会在一个领先的特许管理机构，从经验丰富的教师和学校领导那里观察课堂教学和教育改革的最佳实践。师徒教师观察师徒教师并向师徒教师学习，与教师领导共同教学，为教师提供内部代课范围，并为教师提供辅导、评分和个别或小组学生指导等方面的支持。根据学校的需要和候选人的背景，学徒教师也可以教他们自己的班级的学生，允许在更有限的教学负荷内直接教学经验。见习教师还将协助完成课堂内外的各种工作，包括教授强化课程、组织学生活动以及与学生建立师徒关系。通过全面参与暑期和学年的专业发展，以及与指导教练的定期会议，学徒教师将有许多机会获得经验和必要的支持，以发展他们的教学技能。到年底，学徒教师将是非常强大的候选人全职教学岗位。

具体的职责

• 代表观察其他教师的院长和教师领导上课;
• 为校内教师提供代课服务;
• 有可能教一个班或一小群学生;
• 定期规划和指导，在一年中逐步承担更多的责任;
• 发展教学技能，有可能成为学校的全职教师;
• 每天提供一对一和小组辅导，以及小组干预和学生支持;
• 观察大师级教师，以提高教学技巧和课堂管理;
• 定期与教练会面，对课程和指导进行反馈;
• 教授或帮助协调强化课程;
• 协助教师完成教学、考核、评分等课堂工作;

在适当情况下，履行课堂教师应有的所有职责，包括但不限于:

• 推行符合学术标准的课程和活动;
• 设计和实施评估，衡量学术标准的进展;
• 使用评估数据完善课程，并为教学实践提供信息;
• 参与协同课程开发、年级活动、全校范围的活动、活动和旅行;
• 为学生的行为提供一致的奖励和/或结果;
• 为一小群学生担任顾问;
• 在上午和下午协助共同领导咨询/课堂;
• 在过渡、早餐、午餐和放学后监督学生;
• 对学生对学术标准的掌握负责;
• 与学生、家人和同事进行有效沟通;
• 参加每年三周的员工入职培训。

资格

• 推动改善学生的思想和生活在教室内外
• 自我激励，乐于团队合作，有强烈的个人责任感;
• 理想的人选是工作努力，有紧迫感，精力充沛，愿意学习和适应;
• 非常善于反思，想要不断提高;
• 灵活，喜欢应付不可预测的事情;
• 较强的时间管理能力;能够同时管理多个任务，并在严格的期限内完成;
• 优秀的候选人应具备很强的组织能力、沟通能力(尤其是与孩子的沟通)和解决问题的能力;
• 有兴趣在一个快节奏的、创业的、结果导向的环境中扮演关键的支持角色，并有能力表现出色;
• 有在学校和/或城市社区工作经验者优先，但不要求;
• 坚持不懈地致力于城市学生教育的使命。对不凡的核心信念和教育理念的信仰和一致性是不容置疑的。
• 在就业开始时，候选人必须获得学院或大学的学士学位。对于新泽西州的教学职位，候选人的累计GPA必须达到2.75(对于2016年9月1日前毕业的候选人)或3.0(对于2016年9月1日或之后毕业的候选人)

额外的信息

非名校提供有竞争力的薪资和与经验相称的福利待遇。除了广泛的专业发展，我们所有的员工配备笔记本电脑，电子邮件和所有必要的用品。

不凡相信成为一个多元化、公平和包容的组织的重要性，使我们的学生和员工茁壮成长。我们致力于打造一支反映学生不同背景和经验的优秀团队。与此同时，我们努力为教职员工和学生创造关于种族和身份问题的重要对话空间，以确保社区的包容性。作为一个机会均等的雇主，我们不考虑种族、宗教、信仰、肤色、国籍、年龄、性别、性取向、婚姻状况、退伍军人身份或残疾。