职位类型：
其他/其他

公布日期：
8/27/2021

地点：
伍德罗威尔逊小学

提供日期：
雇佣后立即

截止日期：
直到职位被填补为止

其他信息：显示/隐藏

沃特伯里公立学校

职位分类说明

职务分类名称
家庭资源中心协调员

部门
伍德罗·威尔逊学院

现任姓名
赠款

谈判单位分类
非工会

报告给：
接受委托人的行政指示。

FLSA名称
非豁免；12个月，每周35小时，需要一些晚上和周末时间$24.72小时费率。注：这是一个由补助金资助的非工会职位，只要有资金，就有福利。

第一部分-分类摘要

该班负责为学区的家庭和学生制定计划，以充分发挥国家助学金七个组成部分的潜力。这些组成部分由美国教育部设计，以满足各种社会和学术标准。协调员按照校长的标准工作，并与其他沃特伯里FRC协调员和全州FRC联盟合作。

第二部分-最低限度的知识、技能和能力

A.教育和经验

一般经验：

幼儿、儿童/家庭研究或相关领域学士学位。

首选：

家长作为教师（PAT）认证——愿意接受培训。

有城市学区和/或多元文化环境的经验。

特殊要求：

除了核对推荐人和申请中陈述的事实外，在任命前还可以对每位候选人进行彻底的背景调查。

B.全权证书：

C.执照、证书和其他要求：

此类在职人员可能需要持有当前康涅狄格州D级机动车驾驶执照。

D.继续教育要求

E.知识、技能和能力

• 能够与项目工作人员、董事会和地区管理局以及其他当地教育机构、家长、学生和工作期间接触的其他人建立并保持合作关系；
• 能够实施帮助学生和家庭改善未来的计划；

• 能够准备和提交清晰、简洁的书面和口头报告；
• 能够在不同的环境和社区建立团队并促进团队；
• 能够与来自不同背景的个人合作；
• 行政技能；
• 具有丰富的教育管理知识；
• 对相关联邦和州法律、法规和指南有相当的了解；
• 具有较强的解决问题的能力；
• 决策能力；
• 了解当前教育趋势和学校改革实践；
• 必须有创造性的技能和同情心。

第三部分-职位监督

第四部分-基本职能

以下列出了该职位的主要和基本职能，并非详尽列出所有职责。

• 协助撰写授权书；
• 与资源沟通，并将新项目纳入所提供的服务中；
• 与学校行政部门合作，有效支持家庭和社区的整体需求；
• 完成并维护CAYEN记录保存系统，并向州和地方经理报告；
• 以尊重的方式与学校社区成员、家长和社区机构协商；
• 证明有效且负责任地运用口头、书面和听力技能；
• 与教师、校长和家长合作开发和启动新项目；
• 确保各项目之间共享信息，并通过FRC将学校社区联系在一起；
• 管理和监督财务汇报委员会的日常运作；
• 组织时间、空间、材料、设备和人员，以有效实施计划；
• 监督项目的财务管理；
• 向整个社区代表FRC；
• 在维持现有服务的同时，对其他项目需求的询问作出回应；
• 监督家长教育者、积极青年发展者和其他相关人员的工作；
• 根据需要履行其他相关职责。

第五部分-工作条件、身体和精神要求

被任命担任该类职位的员工必须具有足够的体力、耐力、身体敏捷性以及视觉和听觉敏锐度，并且必须保持身体健康，以便能够履行该类职责。可能需要进行体格检查。

频率：在每一个适合你工作的方框中加一个“X”。 从不（N） 偶尔（O） 经常（F） （C）0%班次1-33%班次34-66%班次67-100%班次工作条件 N O F C 工作条件 N O F C 物质需求深度感知X站立X颜色区分X行走X周边视觉X坐姿X驾驶X提升X体力：搬运X小体力（-10磅）X推X轻体力（-20磅）X拉X中等体力（20-50磅）X爬X重体力（50-100磅）X平衡X非常重的体力（100+磅）X弯腰X环境条件跪着X冷（华氏50度或更低）X蹲着X热（华氏90度或更高）X爬行X温度变化X到达X湿度X搬运X湿度X抓握X极端噪音或振动X扭曲X暴露于化学品X感觉X暴露于气体和烟雾X交谈X暴露于难闻气味X听力X暴露于体液X重复运动X暴露于潮湿X手/眼/脚协调X禁闭在狭小或受限区域X视力/近X机械危险X视力/远X身体危险或虐待X
上述声明旨在描述分配给该职位的员工所从事工作的一般性质和水平。不得将其解释为此类人员履行的所有工作职责和职责的详尽清单。

沃特伯里公立学校是一个机会均等的雇主。根据《美国残疾人法案》，捷运局将为符合条件的残疾人提供合理的住宿，并鼓励潜在员工和现有员工在必要时与捷运局讨论可能的住宿。