Tutor-Special教育2021 - 2022
职位类型:
导师-要求学士学位
发布日期:
8/30/2021
地点:
圣公园中学
日期:
立即
导师的职责:
按照IEP和特殊教育案例经理的要求,实现学生的目标
使用适当的教学材料
为指定的学生提供指导和支持
进度监控学生表现
协助评估(教室及全港)
与班主任/特殊教育案例经理沟通进度
其他由学生及特殊教育服务处及/或大楼校长指派的工作
有在学校环境中与学生一起工作的经验和/或证明有能力与这些学生建立联系并提供学术支持。有特殊教育背景者优先。
成功完成《不让一个孩子掉队法案》要求的大学课程或通过考试。
日程安排:
学时可根据学生/课程的需要而定,但不得超过每周19.5学时。
要求:
本科及以上学历
网上申请…www.windsorct.org
温莎公立学校是一个机会均等的雇主
温莎公立学校致力于为所有合格的人提供平等机会/平权行动的政策。温莎公立学校不因种族、肤色、宗教信仰、性别、年龄、国籍、血统、婚姻状况、性取向、性别认同或表达、残疾(包括但不限于智力残疾、精神障碍、身体残疾或学习障碍的过去或现在的病史)、遗传信息或康涅狄格州和/或联邦非歧视法律禁止的任何其他依据。温莎公立学校不得拒绝任何在《美国法典》第36条中被列为爱国社团的青年团体参加会议的机会或公平机会,也不得歧视任何希望根据教育委员会政策利用学校设施举行会议的青年团体。温莎公立学校在就业和执照发放方面不非法歧视有犯罪前科的合格人员。地区Title IX协调人:Terrell Hill博士,主管/ 601 Matianuck Av188金宝慱真人游戏enue, Windsor, CT 06095, 860-687-2000。504地区协调人:Kristina Wieckowski,学生与特殊教育服务总监/ 601 Matianuck Avenue, Windsor, CT 06095, 860-687-2000
导师-要求学士学位
发布日期:
8/30/2021
地点:
圣公园中学
日期:
立即
导师的职责:
按照IEP和特殊教育案例经理的要求,实现学生的目标
使用适当的教学材料
为指定的学生提供指导和支持
进度监控学生表现
协助评估(教室及全港)
与班主任/特殊教育案例经理沟通进度
其他由学生及特殊教育服务处及/或大楼校长指派的工作
有在学校环境中与学生一起工作的经验和/或证明有能力与这些学生建立联系并提供学术支持。有特殊教育背景者优先。
成功完成《不让一个孩子掉队法案》要求的大学课程或通过考试。
日程安排:
学时可根据学生/课程的需要而定,但不得超过每周19.5学时。
要求:
本科及以上学历
网上申请…www.windsorct.org
温莎公立学校是一个机会均等的雇主
温莎公立学校致力于为所有合格的人提供平等机会/平权行动的政策。温莎公立学校不因种族、肤色、宗教信仰、性别、年龄、国籍、血统、婚姻状况、性取向、性别认同或表达、残疾(包括但不限于智力残疾、精神障碍、身体残疾或学习障碍的过去或现在的病史)、遗传信息或康涅狄格州和/或联邦非歧视法律禁止的任何其他依据。温莎公立学校不得拒绝任何在《美国法典》第36条中被列为爱国社团的青年团体参加会议的机会或公平机会,也不得歧视任何希望根据教育委员会政策利用学校设施举行会议的青年团体。温莎公立学校在就业和执照发放方面不非法歧视有犯罪前科的合格人员。地区Title IX协调人:Terrell Hill博士,主管/ 601 Matianuck Av188金宝慱真人游戏enue, Windsor, CT 06095, 860-687-2000。504地区协调人:Kristina Wieckowski,学生与特殊教育服务总监/ 601 Matianuck Avenue, Windsor, CT 06095, 860-687-2000