2021-2022主教练，男孩跟踪 - Pipkin中学
职位名称:主教练
报告对象：体育总监
工作计划/FLSA状态：季节性，非豁免
任期轨迹：否
社会保障金:必需的
薪金：GRPI
目的宣言
密苏里州公立学区斯普林菲尔德目前正在寻求合格的申请人，以获得主教练的职位。
斯普林菲尔德学区是密苏里州最大的公立学区，并根据我们学生和学校的出色表现建立了学术卓越的声誉。大约25,000名学生参加36所小学，中间学校，9所中学，5所高中以及各种替代教育和选择方案。
总教练的工作是根据适用的规则和规定，协助设计和实施指定项目的体育计划;指导其他教练员;在课程的各个方面为学生提供监督;使用合理的教学技术监督项目活动;为学生运动员树立积极的榜样;并以联络人的身份为学校服务，并与地区内外的其他学校、社区和各种组织合作。
基本功能
在比赛前和/或比赛期间，分析对手的比赛策略，以评估对手的优势和劣势，为制定比赛计划/方法提供依据。
评估学生运动员，以便为学生提供个人表现和/或确定团队的反馈
参加各种会议、研讨会、会议，以接收和传达与其角色相关的信息。
协助各种支持性活动(如家长迎新活动、表彰活动、宴会等)，以提供有关活动的信息和/或表彰参与者的成就。
为学生运动员制定团队和个人训练制度(如力量、速度、敏捷性、营养、伤害预防)，以提高和改善他们的表现。
制定比赛策略/计划，为c准备团队和个人的学生运动
评估设施和运动场是否存在潜在危险、设备不足，以便实施和/或协助提出降低受伤风险的修改或建议。
确定项目需要，以便为活动、设备、用品的支出提供建议，以加强指定的体育项目。
确定计划资助的适当用途（例如，学校预算，增强俱乐部，运动俱乐部，税务信贷账户），以遵守国家和地区政策和实践的计划需求。
实施实践计划和相关活动（如设施和设备的使用、员工分配等），以确保项目的有效运行。
指导学生运动员，以促进个人在运动技能，团队合作，和
维护各种记录(例如比赛/学生运动员统计数据、保险、签署的许可表格、紧急情况信息、时间表、设备清单)，以符合地区、体育会议、州的要求和/或报告分数和策略。
监控学生运动员的学术资格，以符合AIA要求，并为被确定为需要帮助以维持其体育资格的学生提供适当的干预（如咨询、辅导等）。
监督学生经理、志愿者，以提供指导和监督活动。
在各种各样的活动(例如AIA会议、锦标赛、工作坊)中作为他们运动计划的联络人，以在这些活动中代表地区。
在学生运动员参加的所有领域(如比赛、旅行、会议、练习)中进行监督，以确保活动在对参与者伤害风险最小的环境中进行。
为学生提供高校招聘过程，以协助他们实现学院
其他功能
执行总教练指派的其他相关职责，以确保工作单位的高效运作。
工作要求(最低学历)
需要具备基本的数学知识；审查和解释高度技术性的信息，撰写技术材料和/或发表有说服力的讲话，以实施预期的行动；分析情况，确定问题并得出结论。圆满履行工作职能所需的具体知识能力包括：社区支持组织和公共关系；活动/计划中使用的设备；伤害预防和适当的治疗方案；相关法律、法规、政策和/或法规；参与者资格、出席率和纪律指南；公共关系议定书；相关专业标准和惯例；以及安全措施和程序。
技能需要执行多种技术任务，需要偶尔升级技能，以满足不断变化的工作条件。以具体技能为基础的能力要求满意地履行工作职能，包括:适应不断变化的工作重点;实施急救;适用相关的法律、法规、政策和/或法规;与其他学校、地区及/或机构协调活动;组织和传播信息和概念;监督金融交易。
安排大量活动、会议和/或事件的能力；经常收集、整理和/或分类数据；并使用与工作相关的基本设备。在各种情况下独立与他人合作需要灵活性；利用已定义但不同的流程处理数据；并使用规定的方法操作设备。还需要具备与多种多样的个人和/或群体合作的能力；处理各种类型和/或用途的数据；并利用各种与工作相关的设备。分析问题和制定行动计划需要独立解决问题。利用数据解决问题需要基于组织目标进行分析；使用设备解决问题的能力中等至显著。令人满意地履行工作职能所需的基于能力的具体能力包括：利用并提供有效反馈，以持续改进；发展和维持积极的关系；与内部和外部利益相关者的不同群体进行有效合作和沟通；对自己和他人设定高期望；运用批判性思维/问题解决技能；授权和组织任务；制定和监测实现多个目标的进展情况；与不同教育和文化背景的人交流；处理频繁的干扰；表现出强大的领导能力；保密；遵守截止日期和时间表；在学生中树立体育精神，强化体育风范；激励参与的学生运动员；提供坚定、公平和一致的纪律方法；提供领导、指导和团队建设；参加校外体育赛事；参加校外比赛；延长工作时间，包括晚上和/或周末。
责任
职责包括：在有限监督下使用标准化实践和/或方法以及来自其他工作单位的资源的利用，通常需要执行作业的职能。有一个不断的机会，可以大大影响组织的服务。
经验
有相关工作经验，并能承担相应的责任
教育
学士学位，必修
各种各样的需求
背景清除，所需的结果必须令人满意，需要
工作环境及身体要求
执行工作功能的通常和习惯方法需要以下身体要求：偶尔举、提、推和/或拉、一些攀爬和平衡、频繁弯腰、跪、蹲和/或爬行以及显著的细手指灵活性。一般来说，这项工作需要10%的坐、45%的走和45%的站。在某些极端温度条件下以及在有受伤和/或疾病风险的条件下进行作业。
报告对象：体育总监
工作计划/FLSA状态：季节性，非豁免
任期轨迹：否
社会保障金:必需的
薪金：GRPI
目的宣言
密苏里州公立学区斯普林菲尔德目前正在寻求合格的申请人，以获得主教练的职位。
斯普林菲尔德学区是密苏里州最大的公立学区，并根据我们学生和学校的出色表现建立了学术卓越的声誉。大约25,000名学生参加36所小学，中间学校，9所中学，5所高中以及各种替代教育和选择方案。
总教练的工作是根据适用的规则和规定，协助设计和实施指定项目的体育计划;指导其他教练员;在课程的各个方面为学生提供监督;使用合理的教学技术监督项目活动;为学生运动员树立积极的榜样;并以联络人的身份为学校服务，并与地区内外的其他学校、社区和各种组织合作。
基本功能
在比赛前和/或比赛期间，分析对手的比赛策略，以评估对手的优势和劣势，为制定比赛计划/方法提供依据。
评估学生运动员，以便为学生提供个人表现和/或确定团队的反馈
参加各种会议、研讨会、会议，以接收和传达与其角色相关的信息。
协助各种支持性活动(如家长迎新活动、表彰活动、宴会等)，以提供有关活动的信息和/或表彰参与者的成就。
为学生运动员制定团队和个人训练制度(如力量、速度、敏捷性、营养、伤害预防)，以提高和改善他们的表现。
制定比赛策略/计划，为c准备团队和个人的学生运动
评估设施和运动场是否存在潜在危险、设备不足，以便实施和/或协助提出降低受伤风险的修改或建议。
确定项目需要，以便为活动、设备、用品的支出提供建议，以加强指定的体育项目。
确定计划资助的适当用途（例如，学校预算，增强俱乐部，运动俱乐部，税务信贷账户），以遵守国家和地区政策和实践的计划需求。
实施实践计划和相关活动（如设施和设备的使用、员工分配等），以确保项目的有效运行。
指导学生运动员，以促进个人在运动技能，团队合作，和
维护各种记录(例如比赛/学生运动员统计数据、保险、签署的许可表格、紧急情况信息、时间表、设备清单)，以符合地区、体育会议、州的要求和/或报告分数和策略。
监控学生运动员的学术资格，以符合AIA要求，并为被确定为需要帮助以维持其体育资格的学生提供适当的干预（如咨询、辅导等）。
监督学生经理、志愿者，以提供指导和监督活动。
在各种各样的活动(例如AIA会议、锦标赛、工作坊)中作为他们运动计划的联络人，以在这些活动中代表地区。
在学生运动员参加的所有领域(如比赛、旅行、会议、练习)中进行监督，以确保活动在对参与者伤害风险最小的环境中进行。
为学生提供高校招聘过程，以协助他们实现学院
其他功能
执行总教练指派的其他相关职责，以确保工作单位的高效运作。
工作要求(最低学历)
需要具备基本的数学知识；审查和解释高度技术性的信息，撰写技术材料和/或发表有说服力的讲话，以实施预期的行动；分析情况，确定问题并得出结论。圆满履行工作职能所需的具体知识能力包括：社区支持组织和公共关系；活动/计划中使用的设备；伤害预防和适当的治疗方案；相关法律、法规、政策和/或法规；参与者资格、出席率和纪律指南；公共关系议定书；相关专业标准和惯例；以及安全措施和程序。
技能需要执行多种技术任务，需要偶尔升级技能，以满足不断变化的工作条件。以具体技能为基础的能力要求满意地履行工作职能，包括:适应不断变化的工作重点;实施急救;适用相关的法律、法规、政策和/或法规;与其他学校、地区及/或机构协调活动;组织和传播信息和概念;监督金融交易。
安排大量活动、会议和/或事件的能力；经常收集、整理和/或分类数据；并使用与工作相关的基本设备。在各种情况下独立与他人合作需要灵活性；利用已定义但不同的流程处理数据；并使用规定的方法操作设备。还需要具备与多种多样的个人和/或群体合作的能力；处理各种类型和/或用途的数据；并利用各种与工作相关的设备。分析问题和制定行动计划需要独立解决问题。利用数据解决问题需要基于组织目标进行分析；使用设备解决问题的能力中等至显著。令人满意地履行工作职能所需的基于能力的具体能力包括：利用并提供有效反馈，以持续改进；发展和维持积极的关系；与内部和外部利益相关者的不同群体进行有效合作和沟通；对自己和他人设定高期望；运用批判性思维/问题解决技能；授权和组织任务；制定和监测实现多个目标的进展情况；与不同教育和文化背景的人交流；处理频繁的干扰；表现出强大的领导能力；保密；遵守截止日期和时间表；在学生中树立体育精神，强化体育风范；激励参与的学生运动员；提供坚定、公平和一致的纪律方法；提供领导、指导和团队建设；参加校外体育赛事；参加校外比赛；延长工作时间，包括晚上和/或周末。
责任
职责包括：在有限监督下使用标准化实践和/或方法以及来自其他工作单位的资源的利用，通常需要执行作业的职能。有一个不断的机会，可以大大影响组织的服务。
经验
有相关工作经验，并能承担相应的责任
教育
学士学位，必修
各种各样的需求
背景清除，所需的结果必须令人满意，需要
工作环境及身体要求
执行工作功能的通常和习惯方法需要以下身体要求：偶尔举、提、推和/或拉、一些攀爬和平衡、频繁弯腰、跪、蹲和/或爬行以及显著的细手指灵活性。一般来说，这项工作需要10%的坐、45%的走和45%的站。在某些极端温度条件下以及在有受伤和/或疾病风险的条件下进行作业。