职务名称:兼职言语语言病理学家(2021-22学年)

F.T.E:0.5

地点:密歇根州底特律市东森林大道1460号，邮编48207

报告:学校校长

开始日期:尽快

“与众不同的学校”是一所致力于社会正义的教育实践领导者，致力于提升历史上被边缘化的社区的机会和成就，它的使命是支持每个孩子成为一个积极参与和好奇的学习者，一个自信的自我倡导者，通过设定高期望和培养一种尊重多样性、协作和乐观的积极文化，成为一个有创造力的问题解决者。

职位描述:

言语病理学家在交流发展的所有领域提供支持并进行学生评估。言语病理学家与网络主管、教师、家长和学生合作，负责为患有言语、语言和听力障碍的学生提供诊断和干预服务，以改善沟通发展，确保通识教育课程。此人将：

• 根据学生的IEPs/504和干预计划，使用连续的服务提供模式，为学生提供高质量的直接言语语言治疗服务
  
• 制定以力量为基础、以儿童和家庭为中心的治疗计划（IEPs/504和干预计划），以全面改善教育
  
• 确保评估、治疗计划和服务提供与学校、州和联邦的指导方针一致
  
• 使用既定的资格标准为学生提供适当的诊断评估服务
  
• 进行评估，分析结果，并撰写报告，以确定优势和关注的领域，语音，声音，流利，语用学，语言和口头运动技能
  
• 利用与教育标准相一致的基于教育的模型来开发和实现IEP目标
  
• 根据需要参加所有领域，问题解决，外商投资企业和年度评审会议
  
• 根据IEP和治疗计划，为教师、家长和员工提供咨询，以有效地支持和解决学生的个人需求
  
• 为学校员工和家长提供沟通发展方面的员工培训和教育
  
• 协助和指导教师观察、描述和转述可疑的和已确定的言语和语言障碍
  
• 与教学团队协商制定和实施课程修改和适当的课堂策略，如视觉支持、口语运动练习、语言条幅、对话主题和数据收集
  
• 通过与教学团队和相关服务提供者的合作，确保学生的技能在不同环境下得到推广
  
• 参与支持学生教育进步的活动
  
• 保持材料、评估和用品的库存
  
• 掌握语言治疗和语言发展的最佳实践
  
• 按照概述及时完成合规活动，包括:
  
  • 每日进度说明
    
  • 学生成绩季度报告(IEP成绩单)
    
  • 咨询服务
    
  • 5准备
    
  • 保持准确的记录。
    

要求:

• 拥有密歇根州教师资格证和语言病理学背书
  
• 语言病理学和沟通障碍硕士学位
  
• 有效的语言执照
  

为什么加入特色学校团队:

• 我们是一个合作的专业团队，互相支持，向我们的学生灌输对学习的热爱
  
• 我们授权学生、家庭和员工以有意义的方式为我们的使命做出贡献
  
• 我们通过服务城市中历史上最边缘化的群体来影响我们的社区
  
• 我们为全职员工提供优厚的福利待遇(医疗;牙;视野;美国专利商标局;403 b匹配)
  

特色学校是一个机会均等的雇主，不会因种族、肤色、宗教、性别、性别、国籍、年龄、残疾、退伍军人身份、婚姻状况、性取向、性别认同、性别表达等原因而歧视任何雇员或申请人。或其他受适用法律保护的个人特征。