主要功能:为每个被分配到班级的学生提供适当的学习经验和教育机会。

报告:主要
工资计划:老师
工作日:190

要求:

1. 教育程度:正规学院或大学的学士学位优先:高级学位

• 经验、技能和证书:在指定的教学领域获得有效的乔治亚州教师证书(小学5)

基本职责:

教学任务
1.提供了指导
以适当的教学水平进行教学
b.提供内容开发
c.用于转移的构建
2.评估和鼓励学生进步
促进学生参与
b.监控学生的进步
对学生适当和不适当的进步作出反应
d。支持学生
3.管理学习环境
有效利用时间
为教学保持有效的物理环境
在课堂上保持适当的学生行为

虚拟 职责和责任

1. 能够以书面和口头形式(包括电子媒体)与虚拟平台的所有利益相关者进行有效沟通，并运用积极的人际交往技能
2. 适当使用各种程序和软件，以完成教学和管理任务
3. 1 .参与必修的专业学习，实现虚拟教学背书
4. 向学生和家长清楚地说明截止日期、时间表和程序，以确保学生按时完成课程

一般 职责和责任
1.教师职责
a.在处理学生、学生记录、家长和同事方面，遵循与学校和地区政策一致的专业实践

• 以专业的方式与学生和家长互动
• 学生及家长是否可根据地区政策参加会议
• 通过召开会议、电话和发送书面通信等方式促进家庭和学校之间的交流
• 对学生和学生记录进行保密
• 与学校行政人员，特殊支持人员，同事和家长合作

遵守学校、地区和国家的行政法规和教育委员会的政策

• 按照规定的时间完成指定的课程
• 执行有关学生行为和纪律的规定
• 是准时
• 为代课老师提供足够的资料、计划和材料
• 及时保存准确、完整和适当的记录和文件报告
• 根据学校规定，参加和参加教职员会议和其他指定的会议和活动
• 遵守雇佣合同中规定的条件

c.在教学中体现专业实践

• 示范正确使用语言，口头和书面
• 展示准确和最新的内容知识
• 实现指定的课程
• 按学校规定维护课程计划
• 分配合理的任务和家庭作业给学生

d.以专业的方式行事，并对整个学校的项目，其安全和良好的秩序负责

• 做好记录、设备、材料和设施的防护措施
• 负责在课外指导学生

2.根据所教授的特定内容(如内容-区域竞赛、课后活动等)，履行其他职责。

3.计划和协调准专业人员、其他支助人员和志愿人员有目的的任务分配，并就这些人的表现向行政工作人员提供意见。

4.履行地区、学校或学生所要求的其他职责。

就业:在职者将获得一份年度合同。工作日历为190天。薪金将根据认证水平和可允许的经验来决定。

不必要的责任
一项责任被认为是“非必要的”(为了遵守美国残疾人法案)，如果:

• 它由多个在职者共享;或
• 它可以由工作组中从事其他工作的员工执行。

请注意“职责和责任”一节中列出的职责编号，根据此定义，这些职责可能被认为是“非必要的”。

第1 (b)和(d)条中提到的一般职责和责任项目的某些有限方面在特定情况下可能被认为是“非必要的”。任何住宿要求必须根据“个别情况”加以审查。

身体和感官需求
区域内的大多数工作都有身体和感官上的要求，可以用下面提到的两类之一来描述。对于需要更多体力或感官努力的工作，请在本部分列出要求。该职位适用的类别如下所示。

教室这类员工至少大部分工作日都在典型的教室或相关的教育环境中度过。站立或行走的时间会很长，可能会有频繁的弯曲、弯腰或伸展。在某些情况下，需要起重或拉动设备或用品。读、听、写、说是必须的。很少有特殊的身体或感官要求，但可能会有需要学生解除或约束的场合。