JobID: 2253

职位类型:
学生支持服务/心理学家

发布日期:
9/9/2021

地点:
温斯洛普磁铁小学(STEM)

日期:
尽快

截止日期:
直到填满

附加信息:显示/隐藏
标题:学校心理学家

资格:

康涅狄格州学校心理学家认证。

委员会认为适当的其他资格。

双语，英语和西班牙语

报告:特别服务主管，负责人/主管/通路负责人或指定人员

工作目标:提供评估、咨询和干预领域的有效服务;帮助儿童和青少年在学术、社会、行为和情感上取得成功。

性能的责任:

进行心理教育和行为评估。使用一个解决问题的框架，基于来自多个来源的数据，并包括有效和可靠的评估技术，作为决策的基础。

对循证干预和教学支持策略提出建议，以发展学术、社会和生活技能。将行为支持和心理健康服务与儿童的学业和学习目标相结合。

与学校其他工作人员合作，创造和维持多层次的连续服务。参与有效的沟通，以计划、实施和评估学术和心理健康服务。

考虑可能阻碍学习或社交的行为困难的前因、后果、功能和潜在原因。在个人、团体、教室或全校范围内合作开发和实施行为改变项目。

提供直接咨询，行为支持和间接干预，通过咨询学生的心理健康问题，损害学习和/或社交。

作为特殊教育，504和问题解决小组的一部分，为学校教职工和家长提供咨询和支持，以改善学业和社会-情绪-行为功能。

在与他人合作、设计和实施干预措施时，应用对文化、背景和个人特征影响的理解，以实现学习和行为结果。

运用知识和技能，为所有学生创造和维护安全、支持、公平和有效的学习环境，并加强家庭与学校的合作。

在学校、家庭和社区提供者之间建立联系，并在涉及多个机构的儿童规划中帮助协调服务。

参与学校危机小组，在危机预防、准备、反应和恢复的背景下使用基于数据的决策方法、解决问题的策略、咨询、协作和直接服务。

维护服务的记录和文件。

完成行政部门分配的其他相关工作。

聘用条件:由教育委员会协商确定。

工资范围:44,102美元- 92,960美元，根据专业经验和NLEA合同确定。

评估:每年由建筑管理员或指定人员进行评估。

日期:1982年2月

1992年4月30日
1995年3月9日
2016年3月15日

新伦敦公立学校
康涅狄格州的新伦敦