主管,扩展学习

职位:项目主管

部门:扩展学习和社区学校

地点:Stedman小学

面积:北中城

时间表:传统235个工作日- PROTECH

FTE: 1.0,全职

起薪:年薪在$44,300-$53,856

职位目的:

在学年期间，监督高质量的现场青少年项目的日常运作;以及高质量的解雇日和营地。向教师，员工，家长，游客和社区解释丹佛公立学校的哲学。确保科罗拉多州儿童保育部门和地区的政策和程序得到遵守。

基本功能:

建立和维护高质量的现场程序:

• 通过积极的青年发展策略确保年度计划的成功
• 确保在学年、营地和下课日期间，以一种丰富、吸引和愉快的方式为孩子们实施项目和课程。
• 监督和协助现场工作人员计划和实施课程、中心、实地考察和其他项目组成部分。
• 与现场人员计划及推行全年的主题单位。
• 根据指导方针和预算限制采购物资。
• 监督和指导纪律过程。
• 管理考勤记录，确保员工/学生比例。沟通增加或减少员工实际出勤人数的必要性。
• 确定市场策略以维持和/或增加项目注册。
• 负责确保家长收到所有即将到来的Discovery Link活动的信息，包括家长/家庭之夜，注册，解雇日营或休息营。
• 登记管理程序
• 管理丰富活动的多个伙伴关系和志愿者
• 管理兼职员工，并每年进行绩效考核

项目操作:

• 按要求提供有关项目运行的准确及时信息。
• 监督员工工作时间并通过适当的工资系统提交工时。
• 在计划时间内保持准时、可靠的时间表。
• 必须能够在任何一天轮班工作，并根据需要分班工作。
• 必须在下午节目时间到达现场，并根据需要每周至少两次登记到上午节目。
• 上午6点15分至下午6点30分之间通过手机联系。
• 根据高级主管的要求替换所有项目。完成你所要替代的员工的所有工作职责。
• 创建和实施适当的系统，以确保最佳的编程实践得到拓展学习部的批准。

员工管理:

• 培训、监督和指导全体员工，创造和谐高效的工作环境。
• 负责现场员工的招聘和招聘。
• 必要时监督和管理员工的纠正措施过程。
• 与主管沟通所有员工记录的许可要求。
• 观察并参与项目组成部分，以加强员工支持并确保项目质量。
• 促进每月员工会议和职业发展机会。
• 获取并与教职员工沟通所有学校的政策和程序。

主办学校合作交流:

• 促进与学校所有人员的合作关系，包括校长，秘书和设施经理。
• 根据需要或需要参加会议。
• 向家长提供学校每周通讯的发现链接信息。
• 每月或根据需要与校长或指定的学校教职员会面，更新计划的成功和挑战。每月与接待学校的“指定”工作人员会面，通过谈话和校长报告来更新项目问题。
• 与主办学校合作，使纪律程序和课程与学校日保持一致。

准则、政策、程序：

• 熟悉并能够执行科罗拉多州公共服务部儿童保育指南。
• 了解并能够执行ELCS和Discovery Link的政策和程序。
• 监督和维护所有发现链接日志(事故，虐待儿童，纪律，药物，自然灾害和演习记录)。
• 按照人类服务部的要求维护所有适当的记录和现场信息。
• 处理丹佛公立学校和执照要求的所有报告。

内部合作沟通:

• 参加所有必要的部门会议。
• 定期与总部高级主管沟通。
• 定期与财务和注册人员沟通项目变更、账户信息和注册情况。
• 按要求参加行政团队会议。
• 根据需要参加特别委员会。
• 完成与工作相关的其他任务。

职业发展:

• 参加所有ELCS的迎新、培训和员工会议。
• 根据要求在ELCS和Discovery Link培训中提供讲习班。
• 每年至少参加15小时的职业发展培训，符合科罗拉多州人力服务部和ELCS以及探索链接的期望和要求。
• 评估、沟通、指导和鼓励员工的职业发展机会。

许可和认证:

• 有效的科罗拉多驾照，适当的保险范围和过去三年可接受的驾驶记录。
• 必须有可靠的运输能力，并能随时提取和运送物资。

教育和经验：

• 在娱乐、教育、童军或4-H等领域对学龄儿童进行可验证的教育或培训;必须完成以下至少一项资格:
• 四年制大学学位，主修娱乐、艺术教育、小学或幼儿教育，或人文服务领域的学科，或-
• 两年的大学训练及自18岁起6个月(910小时)令人满意和可核实的照顾或监督4名或以上儿童的经验
• 至少一年的教学管理经验。

知识及其他资格:

• 根据学龄儿童看护中心的规定，年龄至少为21岁。
• 必须能够成为急救，CPR，通用预防措施和药物认证。
• 能够展示科罗拉多州公共服务部门儿童护理指导和法规的全面知识。
• 较强的组织能力和多任务处理能力。
• 计算机技能，有数据库经验者优先。
• 具有与不同人员和组织建立关系和伙伴关系的经验;良好的协作能力。
• 灵活,自我激励。
• 至少一年的教学管理经验。
• 口头和书面沟通技巧的证明。

• 优秀的沟通和解决冲突的能力。

关于丹佛公立学校:

扩展学习和社区学校部通过提供和促进超越传统学校经验的高质量课程和服务，支持和加强DPS学生、家庭、学校和社区。这包括校外活动、志愿者和社区合作服务。这项工作为学生和家庭创造了安全的环境，使他们能够获得获得成功所需的工具、资源和社会能力。

丹佛公立学校致力于满足每个社区的每个学生的教育需求。我们的目标是为丹佛的每一个孩子提供从学前到高中毕业的严格的、丰富的教育机会。DPS由近200所学校组成，包括传统学校、磁石学校、特许学校和另类途径学校，注册学生超过9万名。

就入学人数而言，DPS已经成为全国增长最快的学区，就学生学业增长而言，也是全州增长最快的大型学区。学习更多在dpsk12.org．

丹佛公立学校是一个机会均等的雇主，不因种族、肤色、宗教、国籍、性别、性取向、年龄、残疾或任何其他受法律或法规保护的身份而歧视。我们的目的是给予所有合格的申请人平等的机会，并根据与工作相关的因素做出选择决定。