职位类型:
学生服务/物理治疗师

发布日期:
9/20/2021

地点:
待定

截止日期:
09/26/2021

主管:特殊教育署署长
工资:按集体谈判协议
工作:学年
总结 标题:在特殊教育主任和协调员的监督下，为残疾或身体有缺陷的学生发展个性化的节目。理疗师通过大肌肉运动的发展，适应移动和定位设备，加强肌肉的功能使用来帮助改善功能的灵活性，增加功能。

学历/经验

• 伊利诺斯州金融和专业法规部门颁发的当前有效的物理治疗师执照
• 有与英语8级学生合作的经验。
• 有兴趣和/或与不同程度/类型残疾的学生一起工作的经验。
• 在进行教育评估和发展个人教育计划方面的专业知识。
• 与他人合作以优化学生成绩的能力。
• 愿意参与员工发展的机会。
• 强烈的敬业精神。

基本功能

• 筛选、评估和监控有残疾或身体智力缺陷的学生，以提供教育项目、治疗干预、过渡和退出计划，并提高他们进行日常生活活动或参与理想职业的能力。
• 提供全面的运动和功能运动评估，再评估和评估。
• 管理个案量和时间表，以满足区内各地区八年级学生的不同需求。
• 根据教育团队确定的学生需求制定目标、目标和干预措施。
• 在教育环境中提供干预。
• 与教育团队合作，在策略和技术上支持学生的教育计划(护理计划，家庭计划，移动设备，定位和无障碍)。
• 通过促进学生在教育环境中的独立流动性和通路来促进学生的融入。
• 为本地学校和地区提供服务机会，学习与残疾、定位和行动能力有关的科目。
• 监督物理治疗助理和临床附属机构。
• 协助解决学生交通问题。
• 与同事和家长合作，分享信息和专业知识，以计划和实施有效的学生计划。

注意:以上描述说明了任务和职责。它并不意味着包含所有的任务或责任。

旅游需求

• 根据需要前往学区大楼和参加专业会议。

应用:申请人须完成网上申请，并以电子方式上传所有补充材料。不接受硬拷贝材料。网上申请可浏览我们的网站:https://www.applitrack.com/orland135/onlineapp/default.aspx

我们是一个提供平等机会的雇主，我们全力、积极地支持所有人的平等机会，无论种族、肤色、宗教、性别、性取向、年龄、国籍或残疾。