职称:保管人-工程师-有执照

地点:莫顿中学，4606 Terrace Drive, Omaha, NE 68134

报告:建筑主体

工作时间/《公平劳动标准法案》的规定状态:261工作日/非豁免工作日

工资计划:这是一个全职谈判职位。Sal计划:33N基于协商协议

职位目的:保管员-工程师-持牌和值班工程师职位将负责建筑物、场地和设备的一般维护和维护，以支持学校项目，确保设施和场地得到良好维护和安全。HC-E -持牌和值班工程师将提供经建筑管理员和/或运营主管批准的指导和指导;与保管员一起工作以获得最大的生产力;协助建立高效的工作环境;始终如一地完成日常工作，遵循安全程序，正确诊断并及时解决问题，同时预测供应和设备需求。

资格和能力:

• 高中文凭或同等学历。
• 有效的奥马哈市三级固定装置操作员执照，要求。
• 内布拉斯加州游泳池执照。
• 良好的组织、沟通和人际交往能力，以达到职位目标。
• 熟悉暖通空调设备操作，客房清洁程序和保管设备。
• 必须具有高于平均水平的沟通和人际关系技巧，高度的自我激励和优秀的组织技能。
• 必须与上级沟通(书面和口头)，并对机密信息保持信任。
• 必须有可预测且高于平均水平的出席率。
• 必须有审核工作订单的能力。
• 在建筑管理员的指导下，展示给员工分配任务的能力，并验证工作的质量。
• 员工经常被要求爬、跪、弯、走和从事繁重的体力活动，包括在执行与工作有关的任务时施加相当于举起至少50磅(50磅)的力量
• 在执行这项工作的职责时，员工经常需要展示熟练和准确的身体动作，包括快速的动作和协调的性能，在使用手仪器或工具时，使用具有高度手工灵巧度的设备。

职责:

• 维护准确的预防性维护记录，包括:日常维护信息，即更换过滤器，皮带，油/润滑油的日期记录，保养计划，水池维护记录等。保持详细的和更新的指示，以解决建筑物机械操作特有的问题。
• 保持完整正确的工作记录，并对人事事宜保密
• 持续预测供应和设备需求，确保必要的材料在需要时处于良好状态。
• 根据已建立的指导方针和指令操作暖通空调设备，确保环境舒适，并执行所有操作人员检查和维护操作人员日志表。
• 协助检查设施和邻近场地的安全、破坏、安全危害和清洁，并向相关人员报告。
• 制定设备清洁计划，并使用认可的清洁方法和标准进行清洁。
• 监控工厂的物资和设备库存，确保按照制造商的指示使用。同时，确保工具和设备清洁且状况良好。
• 向相关人员报告所有紧急情况和问题、维护和安全问题;采取适当的行动，确保在处理问题和紧急情况时遵守既定的指导方针和程序。
• 在大楼管理员的指导下，协助指导和咨询客房部主管，并作为领导分配保管员到设施维护设施和邻近场地的客房部。
• 与学生、行政人员和员工发展并保持礼貌的客户服务，包括及时关注问题和关注事项。
• 完成所有其他分配的任务和职责。

身心需求，工作危害:

• 必须能够在紧急情况下迅速作出反应。
• 具有组织、时间管理、沟通和人际交往能力。
• 在办公环境、学校建筑和仓库环境中工作。
• 能够举起、移动和重新定位物体和材料-经常施加相当于举起50磅的力。

生理需求分类:

-每天8小时，很少有1-5%的时间

-偶尔6-33%的时间，每天8小时

-经常是34-66%的时间，每天8小时

-连续67-100%的时间，每天8小时

基本生理功能:

STANDING:(站着，不行走)。偶尔的:

在午餐时间监控垃圾桶;修梯子，换灯泡，清洗通风口。

步行：-（步行需要考虑3个连续的步骤

走)

频繁:经营:洗地机、推草机、地毯机、除草机、吹叶机。在结冰的天气里撒盐和砾石。进入建筑和校园的不同区域(机库)。在各种天气条件下，在各种地形上行走。

坐姿:(保持坐姿，臀部和膝盖在一定程度上弯曲，臀部放在一个表面上)很少-偶尔：操作大型割草机割草大田地，使用计算机检查电子邮件。

提升：（将物体从一个高度提升或降低到另一个高度。）

偶尔:执行清洁和维护任务。速率将根据具体的工作区域而变化。一些例子包括:

每天-垃圾袋12-40磅，从37英寸(袋子顶部)到50英寸(垃圾桶)。率会有所不同

每天-提升(折叠)自助餐厅桌子55磅向上的力在17"-~50";38张桌子，但有两个人。

很少,氯化钙(盐)袋50磅。从托盘到撒布

很少-梯子：16'Werner梯子型号416 77.5 lb。；12'沃纳梯型号412 55磅。

carry(通过步行将物体运送一段距离)

偶尔的:移动设备;工具和材料。(参见上面的重量例子)

推/拉:(对物体施加力，使物体远离力)

偶尔的:操作地板洗涤器-初始力25-30磅;持续力~25磅-手高~42-44英寸的距离可能不同，但最高可达几百英尺。用带钩的工具(2人)拉出齐腰高的看台。力会有所不同。

climb指攀爬或下降装置或构筑物。

偶尔的:用梯子进入照明;10级台阶进入锅炉房;通过坡道进入便携式教室。当进行长时间的天花板清洁时，可以使用脚手架。清洗、修理游泳池时，可通过垂直梯进入游泳池。在体育馆的露天攀岩台。

平衡:(保持身体平衡防止摔倒)

频繁:在不平坦的地形上工作;各种天气条件;上下梯子;上下楼梯;任务执行开销。

弯腰(从站立的位置向下和向前弯曲身体，弯曲臀部和/或腰部的脊柱)

偶尔的:清洁墙壁的下部；清洁时接近地板标高。

双膝跪(单膝跪或双膝跪)

偶尔的:在地板上清洁口香糖和其他材料。

蹲伏:(身体向下向前弯曲，臀部和膝盖处弯曲双腿，同时脊柱向前弯曲)

偶尔的:在地面工作

伸展:(手臂和手从身体向任何方向伸展。肩膀的角度必须与身体至少45度，才能被认为达到)前进——使用工具;操作设备(洗涤器;地毯清洗)偶尔的:架空—清洗通风口;访问灯泡;检查、修理和更换天花板砖。

手的使用：（抓住、握住、抓住、转动或以其他方式用手操作。手指仅在其是手的延伸部分时才涉及，例如转动开关或换档）

频繁:操作设备；使用工具进行维修和更换。工具包括：电铲；扫帚；手动工具；电动工具；圆锯；扳手。搬运/移动学校家具。搬运/抓取垃圾袋。挤压-拧螺母和螺栓。

爬行:(用手和膝盖、手和脚或腹部移动)很少：可能要去看台后面的地方。进入桌下。

*注:此处的说明旨在描述被分配到此分类的人员所从事的工作的一般性质和水平。它们不打算被解释为一份详尽的清单，列出所有的责任、职责和人员所需的技能。

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