教师(虚拟特殊教育小学)

IT -虚拟学校

教师-职位-特殊教育通识课程(P-12)

工作号:4600206798

开始日期:

开放日期:09/16/2021

截止日期:10/15/2021

职位概要

虚拟特殊教育小学教师将利用策略和理论来计划、组织和实施有组织的课程，为残疾学生提供指导，使他们能够学习和实现。

基本职责

•通过讲座、讨论、视觉辅助和其他有效的教学方法指导学生

理解

•准备课程和大纲在课堂上使用，有效地涵盖材料和满足每个学生的需求

•管理州和当地的标准化测试流程和政策

•管理各种类型的评估，以监控学生在网络环境中对内容的理解

•计划、准备和实施在线教学活动和策略，促进学生积极参与有意义的学习经验的氛围

•使用来自评估、观察和课程统计的数据和发现，识别、选择和修改教学资源，以满足不同背景、学习风格和特殊需求的学生的需求

•提供一个积极的环境，鼓励学生积极参与学习过程

•对学生和家长的问题和担忧提供明确的期望和及时的回应

•通过维护秩序和纪律来监控虚拟教室中的学生

•实际执行各种行政工作，如考勤，组织课堂，记录成绩

为每个学生制定、实施、监督和评估个性化教育计划(IEP)

管理学生进步评估，保持适当的记录并遵循正当的程序程序

协调家长/老师会议，评估学生的表现，行为和其他问题

参加教员会议和培训课程

•将社会情感学习(SEL)纳入课程

执行主管指派的其他工作

•要求在规定的工作时间内按时按时上班

要求:

最低要求

教育:

特殊教育专业学士学位

硕士、专科、博士学位优先

认证/授权:

必须持有或有资格持有乔治亚州一个或多个特殊教育领域的有效教学证书

在入职后10天内完成在线教学课程

工作经验:

有在线教学经验者优先

知识、技能和能力

较强的口头和书面沟通能力

了解虚拟计划，如混合学习模式和创新的在线学习项目，以增加学生的学习机会

在线学习的课程和教学最佳实践知识

在提供在线教学时，能够使用各种不同的、有吸引力的策略

能够使用新兴的在线学习工具来加强在线教学

熟练使用Microsoft Office套件，包括PowerPoint、Word和Excel

对基于标准的课程、教学计划和基础教育实践有一定的了解

补偿:

工资等级:T4学士- T7博士

薪资范围:21财年APS教师薪资表

工作年限:202天

《公平劳动标准法案》的规定状态:免除

职业类别:
认证

报告:虚拟学校总监