最初成立于1991年的Harlem RBI，现在每年通过6个PreK-12、延长日、延长年的DREAM特许学校和社区体育青少年发展项目，为东Harlem和South Bronx的2500多名青少年提供服务。通过我们对严谨的学术、社会情感学习、深入的家庭和社区参与以及健康的承诺，我们创造了终身学习者，他们有能力在课堂内外实现自己的成功愿景。我们也有远大的梦想，有一个雄心勃勃的五年计划，将服务于7所学校的3500名学生——增强我们组织的影响力，为所有孩子创造公平的竞争环境。欲了解更多信息，请访问wearedream.org。

向课程与教学网络总监汇报小学ELA的副主任主要职责是开发和编纂严格的、垂直排列的小学ELA课程。他们将把大部分时间用于编写小学ELA课程和评估，并就ELA单元和课程计划向校本团队成员提供反馈。此外，小学ELA副主任将通过观察和模拟DREAM小学的ELA课程，并支持有效的智力准备，确保课程的高质量实施。理想的候选人应具备较强的小学ELA内容和教学知识，并为所有孩子创造了良好的成绩记录，以及出色的计划、编纂和组织技能。

责任

• 开发和编纂初级(ES) ELA课程，包括创建为期一年的范围和顺序，单元计划，评估，课程计划和教学材料
• 监督和提供课程开发和修订工作的反馈，由主要计划人员或其他校本团队成员完成
• 利用学生成绩数据评估课程设计和实施的有效性，并作出必要的短期和长期的修订和改进
• 确保ES ELA课程的设计和实施能够持续提高学生的学习成绩
• 通过以下方式促进小学ELA课程的强有力实施:(1)参加并有时领导优先年级的单元预习和其他智力准备会议。(2)建立最佳教学实践模型。(3)对ES ELA指令进行观察和反馈

资格

• 学士学位要求
• 教育或教学专业硕士学位，特别是初级识字者优先
• 至少5年小学ELA教学经验，所有孩子都有成绩记录
• 对小学ELA的教学设计、课程开发、评估设计和最佳教学实践有广泛的了解
• 有教学领导和/或教师发展经验者优先
• 代表所有学生，尤其是那些远离机会的学生，追求成功并取得巨大成就的动力
• 致力于促进学校的公平和包容
• 良好的人际交往能力，文化能力，以及与不同人群建立联系和关系的能力
• 较强的组织能力和项目计划、优先级和平衡多个项目的能力
• 优秀的书面和口头沟通能力，包括向不同的听众传达复杂信息的能力
• 对梦想的使命和价值观有强烈的信念，包括希望改变我们的学生、家庭和社区的生活

梦的疫苗接种政策

DREAM要求为所有员工接种COVID-19疫苗。基于符合条件的残疾或真诚持有的宗教信仰的合理住宿将根据适用的法律予以考虑。

我们对多样性、公平和包容的承诺

在DREAM，多元化、公平和包容是一项使命。

从我们的学校到我们的运动场上，DREAM致力于建立一个团队，在这个团队中，每个人都可以把自己的完整身份和经验带到工作中，因为代表很重要——它丰富了我们的团队文化，提高了我们的创新能力，并加强了我们在课堂内外的影响力。DREAM的员工代表并欣赏我们的黑人和西班牙裔学生群体的多样性，同时努力确保我们的实践是公平的，欢迎的和富有成效的。我们致力于创造一个世界，在那里年轻人，尤其是有色人种的年轻人，可以梦想，并有工具和机会使他们的梦想成为现实。

来和我们一起做梦吧。

梦想的格言

所有的孩子。这个孩子。

的梦想是家人。

乐趣是一种严肃的价值观。

团队合作让梦想成真。

失败。持续下去。超过。

大梦想。