概述

在布鲁克林Ascend高中（BAHS），我们正在寻找对自己的学术纪律充满激情，并以学生的学术成就为个人动力的教师。Ascend教师对学生的智力期望极高，并在他们的房间里创造一种快乐的学术发现文化。他们的目标是激发学生的求知欲，建立他们的学术知识和信心，为四年制大学做准备。他们保持警惕，确保摆在学生面前的所有任务都是严格的，毫无例外地反映了学校追求卓越学术的愿望。

我们对西班牙教师充满热情，他们对自己的课程充满热情，希望花时间讨论、准备，并沉浸在他们所教授的丰富内容中。我们珍视那些真正倾听学生所说内容的教师，他们为学生创造了一个思考答案的空间，并且一路上赞扬他们的见解和好奇心。我们珍视渴望反馈和专业成长并致力于卓越的教育者。

我们的老师知道，尊重和激励学生的强大文化依赖于每个教室的优秀学术教学。我们相信恢复性实践，并教导学生自己解决冲突，了解他们的行为的影响，并承认对学校社区的责任。我们相信，真正的文科教育——培养和奖励批判性思维和独立思考——不能与强调沉默和服从的无借口文化相结合。我们为学生在大学和生活中取得成功做准备，培养他们的能动性——我们的学生相信他们可以掌控自己的生活，可以自由选择自己的行动。了解更多关于BAHS的信息。

责任

高中西班牙语教师将开发和教授引人入胜的课程，遵循严格的，共同核心一致的提升课程。此外，高中西班牙语老师将:

• 使用正式和非正式评估数据推动教学，确保学生掌握标准
• 营造温暖包容的课堂环境，实施恢复性实践。
• 与学生和家庭建立并保持牢固的关系
• 积极参与年级级会议、协作计划和专业发展，包括一年一度的暑期研究所
• 对学生的学业进步承担最终责任，并积极克服挫折

工作人员和报告关系

高中西班牙语老师向校长报告。

资格

• 学士学位要求;硕士学位和证书优先考虑，但不是必需的
• 两年的教学经验，最好是在城市学校和待教科目中
• 学生成绩显著提高的记录，考试成绩证明了这一点
• 能够创造一个课堂环境，让学生在学习上积极参与，接受挑战，感到安全和受支持
• 对城市教育的热情和承诺以及我们缩小成就差距的目标
• 有创业精神，有创业或创业经验者优先

Ascend的多样性

Ascend致力于通过我们的招聘实践和我们对创造一种文化和环境的关注，建立一个多元化和包容性的社区，在这种文化和环境中，不同的观点、想法和身份被重视并融入到我们的工作和教育学生的方式中。Ascend员工代表了种族、社会经济、性别、宗教和国家身份的广泛多样性，为整个Ascend社区打开了一扇了解人类丰富性的窗口。我们欢迎所有与我们有共同使命和愿景的申请人加入我们的工作。

补偿

Ascend公司提供具有竞争力的薪酬和全面的福利待遇。请访问www.ascendschools.org/careers了解更多在Ascend工作的好处。