职位类型:
学生支持服务

发布日期:
5/25/2021

地点:
贝尔伍德88学区
(高需求学校)

日期:
迫切需求

截止日期:
迫切需求

贝尔伍德88学区
注意的空缺
社会情绪学习专家
2021 - 2022(4个职位空缺)

《公平劳动标准法案》的规定:免除
每小时:31美元
日程安排:每周2- 3天/每天6小时

总结:社会情绪学习专家将提供现场辅导，并支持全区的学生和教职员。社会及情绪学习专员负责促进学生的社会及情绪发展。
责任:社会情绪学习专家将负责以下工作:

1. 与建筑管理员和特殊教育团队协商，确定优先事项，制定行动计划，并监测所有学校学生的进展。
2. 提供个性化的课堂辅导，以支持教师实施促进社会情绪学习的最佳实践，建立支持性学习环境，并发展支持性课堂管理实践。
3. 定期向建筑和特殊教育小组提供关于每个学校进展的最新信息。
4. 参加由建筑管理和课程办公室领导的双周专业学习社区，在整个地区建立能力，促进社会情感学习和支持。

为成功履行上述职责，社会情绪学习专员应具备以下资格:
推荐教育类型:硕士学位，教育，学校社会工作，学校心理学或学校咨询或相关领域优先。
首选的经验：
1.有城市教育系统工作经验，有社会、情感和行为支持的优先考虑
2.有向同伴和非同伴观众提供指导和帮助的经验
3.知识、技能和能力，促进支持性学习环境和建立社交和情感技能的教学实践。
4.熟悉Illinois State Board of Education的社会情绪学习标准和课堂SEL的循证方法(例如，Second Step, PATHS, Advisory, Facing History and Ourselves, Responsive classroom, Developmental Designs, CHAMPS等)
5.了解多层次支持系统的最佳实践，以满足学生的社交和情感需求
6.对学生和成人提供指导和反馈的知识和最佳实践。
7.能够发展尊重的专业关系，与老师建立信任
8.文化能力，以及驾驭和促进种族平等问题的敏感性的能力
9.能够与跨部门的不同团队的专业人员进行协调和协作。
10.熟练的多任务处理能力和优秀的时间管理能力;能够有效地完成多个目标。
11.较强的分析、时间管理、组织和人际交往能力
12.对SEL在改善学生和家庭生活方面发挥关键作用的热情和紧迫性。
13.熟练使用微软办公软件(如Outlook, Word, Excel和PowerPoint)和谷歌驱动
这并不一定是一份与该工作相关的职责、技能、职责要求、努力、职能或工作条件的详尽或全面的清单。这份简明的工作概述不是雇佣合同，也不是对任何具体的雇佣条款或条件的承诺或保证。贝尔伍德88学区可在其认为适当的任何时间增加、修改或删除该工作(或职位本身)的任何方面。

申请方式:请访问www.sd88.org

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