项目经理,培训和员工发展
文化,公平和领导团队
传统235个工作日
FTE:1.0
薪资范围:63852 - 77316美元
基本职能和目标:
计划经理,文化和参与将主要支持我们基于价值的领导计划的设计,开发和促进。此外,程序经理将在整个组织中与内容专家合作,帮助我们实现我们的地区视觉:每个孩子都成功。这个角色向SR.经理,文化和参与报告。
-领导/共同领导基于价值观的领导力(VBL)项目,如DPSAspire, DPS技能和DPS管理。
- 促进整个组织的混合学习机会。
-成人学习教学设计,即课程/教材的设计和开发。
评估组织的需求和机会,以进一步发展团队成员,并根据定性和定量的数据修改计划。
-在我们的VBL项目中注入种族和教育公平,并在地区公平倡议方面进行合作。
-在组织内部进行跨职能的沟通和协调,即努力加强组织文化和参与度以及包容性和归属感。
- 构建并建立与DPS员工的可信和真实的关系。
领导影响整个地区学生、团队成员和家庭的大型项目。
-高度保密。
-利用数据和轶事证据创建项目对学校成绩影响的历史记录。
- 确定的其他职责。
知识,经验和其他资格:
5年以上的专业经验,有培训、职业发展、演讲、会议和培训的推动记录。
- 展示了管理组织变革,变革管理和变革理论的经验。
-有效的策略,方法,最佳实践,技术和工具,以促进培训和发展人员。
优秀的口头和书面沟通能力。
- 优秀的人际关系,分析,批判性思维,解决问题和组织技能。
批判性思维和解决问题的能力。
- 急性听力技巧。
能够与内部和外部的员工和利益相关者沟通组织的紧急目标
信心和可信度。
-动态促进,公众演讲和演讲技巧。
- 能够以专业的,个人以建立可信度的方式连接。
- 有效解决过程块和冲突的经验。
-能够制定、计划和实施短期和长期目标,确定优先级和组织资源。
积极主动的领导者,能够以积极主动的方式预测部门需求。
-在独立工作或作为团队的一部分时能产生高成效的工作风格。
- 能够在不影响完整性或保真度的情况下进行多任务。
- 灵感,有远见的有远见,可以促进/为Celt团队以外的同事和员工提供兴奋,买入和理解。
-在处理机密信息时高度诚实。
- 在压力下工作的气质,与同事和其他人保持有效的工作关系。
- 能够通过协作和包容性地工作来激发共享愿景。
- 关于组织变更,改变管理和优先转变的能力,将携带别人更改
建立信任。
-熟练使用Microsoft Office/谷歌Suite产品和/或项目管理软件(如Excel, Word, Outlook和PowerPoint)
-开车参加外部会议。有效的科罗拉多驾照。
教育要求:
相关专业的学士学位。
- 相关领域的硕士学位首选。
附加信息:
-工作年度日历(包括应计休假时间):http://thecommons.dpsk12.org/Page/1129
-福利(包括DPS供款):http://thecommons.dpsk12.org/Page/1397
薪酬结构:http://thecommons.dpsk12.org/page/244
- 员工必须在科罗拉多州的常驻家庭住址,同时为丹佛公立学校工作。
关于丹佛公立学校:
丹佛公立学校致力于满足每个社区的每个学生的教育需求。我们的目标是为丹佛的每一个孩子提供从学前到高中毕业的严格的、丰富的教育机会。DPS由近200所学校组成,包括传统学校、磁石学校、特许学校和另类途径学校,注册学生超过9万名。
在学生学术成长方面,DPS已成为该国增长最快的学区,并在该州的最快的大学区。了解更多dpsk12.org.
丹佛公立学校是一个机会均等的雇主,不因种族、肤色、宗教、国籍、性别、性取向、年龄、残疾或任何其他受法律或法规保护的身份而歧视。我们的目的是给予所有合格的申请人平等的机会,并根据与工作相关的因素做出选择决定。
传统235个工作日
FTE:1.0
薪资范围:63852 - 77316美元
基本职能和目标:
计划经理,文化和参与将主要支持我们基于价值的领导计划的设计,开发和促进。此外,程序经理将在整个组织中与内容专家合作,帮助我们实现我们的地区视觉:每个孩子都成功。这个角色向SR.经理,文化和参与报告。
-领导/共同领导基于价值观的领导力(VBL)项目,如DPSAspire, DPS技能和DPS管理。
- 促进整个组织的混合学习机会。
-成人学习教学设计,即课程/教材的设计和开发。
评估组织的需求和机会,以进一步发展团队成员,并根据定性和定量的数据修改计划。
-在我们的VBL项目中注入种族和教育公平,并在地区公平倡议方面进行合作。
-在组织内部进行跨职能的沟通和协调,即努力加强组织文化和参与度以及包容性和归属感。
- 构建并建立与DPS员工的可信和真实的关系。
领导影响整个地区学生、团队成员和家庭的大型项目。
-高度保密。
-利用数据和轶事证据创建项目对学校成绩影响的历史记录。
- 确定的其他职责。
知识,经验和其他资格:
5年以上的专业经验,有培训、职业发展、演讲、会议和培训的推动记录。
- 展示了管理组织变革,变革管理和变革理论的经验。
-有效的策略,方法,最佳实践,技术和工具,以促进培训和发展人员。
优秀的口头和书面沟通能力。
- 优秀的人际关系,分析,批判性思维,解决问题和组织技能。
批判性思维和解决问题的能力。
- 急性听力技巧。
能够与内部和外部的员工和利益相关者沟通组织的紧急目标
信心和可信度。
-动态促进,公众演讲和演讲技巧。
- 能够以专业的,个人以建立可信度的方式连接。
- 有效解决过程块和冲突的经验。
-能够制定、计划和实施短期和长期目标,确定优先级和组织资源。
积极主动的领导者,能够以积极主动的方式预测部门需求。
-在独立工作或作为团队的一部分时能产生高成效的工作风格。
- 能够在不影响完整性或保真度的情况下进行多任务。
- 灵感,有远见的有远见,可以促进/为Celt团队以外的同事和员工提供兴奋,买入和理解。
-在处理机密信息时高度诚实。
- 在压力下工作的气质,与同事和其他人保持有效的工作关系。
- 能够通过协作和包容性地工作来激发共享愿景。
- 关于组织变更,改变管理和优先转变的能力,将携带别人更改
建立信任。
-熟练使用Microsoft Office/谷歌Suite产品和/或项目管理软件(如Excel, Word, Outlook和PowerPoint)
-开车参加外部会议。有效的科罗拉多驾照。
教育要求:
相关专业的学士学位。
- 相关领域的硕士学位首选。
附加信息:
-工作年度日历(包括应计休假时间):http://thecommons.dpsk12.org/Page/1129
-福利(包括DPS供款):http://thecommons.dpsk12.org/Page/1397
薪酬结构:http://thecommons.dpsk12.org/page/244
- 员工必须在科罗拉多州的常驻家庭住址,同时为丹佛公立学校工作。
关于丹佛公立学校:
丹佛公立学校致力于满足每个社区的每个学生的教育需求。我们的目标是为丹佛的每一个孩子提供从学前到高中毕业的严格的、丰富的教育机会。DPS由近200所学校组成,包括传统学校、磁石学校、特许学校和另类途径学校,注册学生超过9万名。
在学生学术成长方面,DPS已成为该国增长最快的学区,并在该州的最快的大学区。了解更多dpsk12.org.
丹佛公立学校是一个机会均等的雇主,不因种族、肤色、宗教、国籍、性别、性取向、年龄、残疾或任何其他受法律或法规保护的身份而歧视。我们的目的是给予所有合格的申请人平等的机会,并根据与工作相关的因素做出选择决定。
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